A discussion of affordances from th

A discussion of affordances from the point of view of activity theory is presented by Albrechtsen et al. (2001) (footnote 7). The authors conclude, in particular, that there are some similarities between activity theory and Gibson’s ecological psychology:

“Activity theory and Gibsonian thinking share the basic idea that perception is not afferent, that it is connected with action. Only through acting do people perceive their environment.”
At the same time, it is argued that activity-theory provides a broader perspective on perception and action than the Gibsonian approach. Activity theory, as opposed to Gibson’s ecological psychology, is concerned with the social-historical dimension of an actor’s interaction with the environment, and takes into consideration mediation and learning. Activity theory aims to provide an account of human activities at all hierarchical levels, while Gibsonian analysis generally focuses on the level of operations (using activity theory terminology). In addition, activity theory offers an understanding of tools as functional organs, a concept which does not have a counterpart in the theory of affordances. Finally, it is noted that Bødker’s (Boedker 1991) distinction between three complementary aspects of the use of computing technologies –physical (directed at the computer as a physical artifact), handling (directed at computer application), and subject/object-directed (interaction with subjects and objects through the artifact) – can be used to identify three dimensions, or types, of affordances, corresponding to the above aspects.

Kết quả (Việt) 1:

Một cuộc thảo luận về affordances từ điểm nhìn của lý thuyết hoạt động được trình bày bởi Albrechtsen et al. (2001) (chú thích 7). Các tác giả kết luận, trong đó, mà không có một số điểm tương đồng giữa lý thuyết hoạt động và tâm lý học sinh thái của Gibson:"Lý thuyết hoạt động và suy nghĩ Gibsonian chia sẻ ý tưởng cơ bản rằng nhận thức là không hướng tâm, được kết nối với hành động. Chỉ thông qua các hành động làm mọi người nhận thức môi trường của họ."At the same time, it is argued that activity-theory provides a broader perspective on perception and action than the Gibsonian approach. Activity theory, as opposed to Gibson’s ecological psychology, is concerned with the social-historical dimension of an actor’s interaction with the environment, and takes into consideration mediation and learning. Activity theory aims to provide an account of human activities at all hierarchical levels, while Gibsonian analysis generally focuses on the level of operations (using activity theory terminology). In addition, activity theory offers an understanding of tools as functional organs, a concept which does not have a counterpart in the theory of affordances. Finally, it is noted that Bødker’s (Boedker 1991) distinction between three complementary aspects of the use of computing technologies –physical (directed at the computer as a physical artifact), handling (directed at computer application), and subject/object-directed (interaction with subjects and objects through the artifact) – can be used to identify three dimensions, or types, of affordances, corresponding to the above aspects.

Kết quả (Việt) 2:

Một cuộc thảo luận của affordances từ quan điểm của lý thuyết hoạt động được trình bày bởi Albrechtsen et al. (2001) (chú thích 7). Các tác giả kết luận, đặc biệt, rằng có một số điểm tương đồng giữa lý thuyết hoạt động và tâm lý học sinh thái Gibson: "Hoạt động lý thuyết và Gibsonian suy nghĩ chia sẻ các ý tưởng cơ bản nhận thức rằng không hướng tâm, mà nó được kết nối với hành động. Chỉ thông qua diễn xuất làm người ta cảm nhận môi trường của họ. "Đồng thời, người ta lập luận rằng hoạt động lý thuyết cung cấp một cái nhìn rộng hơn về nhận thức và hành động hơn so với các phương pháp tiếp cận Gibsonian. Lý thuyết hoạt động, như trái ngược với tâm lý học sinh thái Gibson, là quan tâm đến chiều kích xã hội-lịch sử của sự tương tác của một diễn viên với môi trường, và đưa vào xem xét hòa giải và học tập. Lý thuyết hoạt động nhằm cung cấp một tài khoản của các hoạt động của con người ở tất cả các mức phân cấp, trong khi phân tích Gibsonian thường tập trung vào mức độ hoạt động (sử dụng thuật ngữ lý thuyết hoạt động). Ngoài ra, lý thuyết hoạt động cung cấp một sự hiểu biết về các công cụ như các cơ quan chức năng, một khái niệm mà không có một đối tác trong lý thuyết của affordances. Cuối cùng, cần lưu ý rằng sự phân biệt Bødker của (Boedker 1991) giữa ba khía cạnh bổ sung của việc sử dụng công nghệ điện toán -physical (hướng vào máy tính như là một tạo tác vật lý), xử lý (hướng vào ứng dụng máy tính), và chủ thể / đối tượng chỉ đạo ( tương tác với các đối tượng và các đối tượng thông qua các artifact) - có thể được sử dụng để xác định ba chiều, hoặc các loại, các affordances, tương ứng với các mặt nói trên.