Project Based Learning is a teachin

Project Based Learning is a teaching method in which students gain knowledge and skills by working for an extended period of time to investigate and respond to an authentic, engaging and complex question, problem, or challenge. In Gold Standard PBL, Essential Project Design Elements include:

Key Knowledge, Understanding, and Success Skills - The project is focused on student learning goals, including standards-based content and skills such as critical thinking/problem solving, collaboration, and self-management.
Challenging Problem or Question - The project is framed by a meaningful problem to solve or a question to answer, at the appropriate level of challenge.
Sustained Inquiry - Students engage in a rigorous, extended process of asking questions, finding resources, and applying information.
Authenticity - The project features real-world context, tasks and tools, quality standards, or impact – or speaks to students’ personal concerns, interests, and issues in their lives.
Student Voice & Choice - Students make some decisions about the project, including how they work and what they create.
Reflection - Students and teachers reflect on learning, the effectiveness of their inquiry and project activities, the quality of student work, obstacles and how to overcome them.
Critique & Revision - Students give, receive, and use feedback to improve their process and products.
Public Product - Students make their project work public by explaining, displaying and/or presenting it to people beyond the classroom.

Kết quả (Việt) 2:

Dự án Dạy học là một phương pháp giảng dạy, trong đó sinh viên có được kiến thức và kỹ năng bằng cách làm việc trong một thời gian dài của thời gian để điều tra và đáp ứng với một xác thực, hấp dẫn và phức tạp câu hỏi, vấn đề, hoặc thách thức. Trong tiêu chuẩn vàng PBL, khái quát Dự án Thiết kế yếu tố bao gồm:

chính kiến thức, hiểu biết, và các kỹ năng thành công - Dự án tập trung vào việc học của học sinh mục tiêu, trong đó có nội dung dựa trên tiêu chuẩn và kỹ năng như quan trọng suy nghĩ / giải quyết vấn đề, hợp tác, và tự quản lý .
vấn đề đầy thử thách hay câu hỏi - dự án được đóng khung bởi một vấn đề có ý nghĩa để giải quyết hoặc một câu hỏi để trả lời, ở mức độ thích hợp của các thách thức.
Duy trì tin nhắn của bạn - học sinh tham gia trong một khắt khe, quá trình mở rộng của câu hỏi, tìm kiếm tài nguyên, và sử dụng thông tin .
thực - dự án có tính năng thực tế bối cảnh, nhiệm vụ và các công cụ, tiêu chuẩn chất lượng, hoặc tác động - hay nói đến cá nhân quan tâm, lợi ích, và các vấn đề của học sinh trong cuộc sống của họ.
Student Voice & Choice - học sinh thực hiện một số quyết định về dự án, bao gồm cả cách họ làm việc và những gì họ tạo ra.
Reflection - học sinh và giáo viên phản ánh về việc học tập, hiệu quả của hoạt động điều tra và dự án của họ, chất lượng công việc của sinh viên, những trở ngại và làm thế nào để khắc phục chúng.
Phê bình & Revision - học sinh đưa, nhận và sử dụng thông tin phản hồi để cải thiện quá trình và sản phẩm của họ.
sản phẩm công - học sinh thực hiện công việc dự án của họ bằng cách giải thích, hiển thị và / hoặc trình bày nó với mọi người bên ngoài lớp học.