When I was growing up, I was consta

When I was growing up, I was constantly told by peers, teachers and parents alike that our objective in life was to be successful and be financially
abundant. People who have achieved such statures were aspirational figures which we should model after. Not doing well in school was associated
with jeopardizing that end outcome – it was linked with failure and our eventual downfall. Students with poor results or in less reputable schools were
generally frowned upon and regarded with shame.

Kết quả (Việt) 1:

Khi tôi lớn lên, tôi đã không ngừng nói bởi đồng nghiệp, giáo viên và phụ huynh cũng như mục tiêu trong cuộc sống là để trở thành công và trở về tài chínhphong phú. Những người đã đạt được như vậy statures là aspirational nhân vật mà chúng tôi nên biến. Không làm tốt trong trường học đã liên kếtvới jeopardizing mà kết quả cuối cùng-nó đã được liên kết với sự thất bại và sự sụp đổ cuối cùng của chúng tôi. Sinh viên có kết quả nghèo hoặc trong trường học ít có uy tínnói chung chẳng on và coi với sự xấu hổ.

Kết quả (Việt) 2:

Khi tôi lớn lên, tôi đã liên tục nói với các đồng nghiệp, giáo viên và phụ huynh cũng như mục tiêu của chúng tôi rằng trong cuộc sống là để thành công và có tài chính
dồi dào. Những người đã đạt được con số như vậy là statures hứng mà chúng ta nên mô hình sau. Không làm tốt trong trường có liên quan
với gây nguy hiểm cho rằng kết quả cuối cùng - nó được liên kết với thất bại và sụp đổ cuối cùng của chúng tôi. Những sinh viên có kết quả kém hoặc trong trường ít có uy tín đã được
thường tán thành và coi sự sỉ nhục.