The first survey of ministers of ed

The first survey of ministers of education by the International Bureau of Education was
carried out in 1939. Its conclusions with regard to pre-primary education were that this was a
field that was developing rapidly in many countries and that programs were being organized by
both government agencies and the private sector (NGOs). A 1939 UNESCO memorandum
laying out “Recommendations Adopted by the International Conference on Public Education
between, 1934-77 acknowledged the need for child care facilities for the growing numbers of
working mothers and stressed the value of preschool, which it stated, should be available to all children. The memo goes on to state that the programs should be voluntary, free or with fees
similar to those in primary school, cover the full work day, and provide better trained teachers.

Kết quả (Việt) 1:

Khảo sát đầu tiên của bộ trưởng giáo dục bởi Cục giáo dục quốc tế đãthực hiện vào năm 1939. Kết luận của nó đối với giáo dục tiểu học trước là rằng đây là mộtlĩnh vực đang phát triển nhanh chóng ở nhiều quốc gia và các chương trình mà đã được tổ chức bởicả hai cơ quan chính phủ và khu vực tư nhân (phi chính phủ). Một bản ghi nhớ UNESCO năm 1939đẻ ra "đề nghị thông qua bởi the hội nghị trên khu vực giáo dục quốc tếgiữa, 1934-77 công nhận sự cần thiết cho các cơ sở chăm sóc trẻ em cho một số ngày càng tăngbà mẹ và nhấn mạnh giá trị của trường mẫu giáo, nó khẳng định, nên có sẵn cho tất cả các trẻ em làm việc. Các bản ghi nhớ đi vào tiểu bang mà các chương trình nên tự nguyện, miễn phí hoặc với lệ phítương tự như những ở trường tiểu học, bao gồm các ngày làm việc đầy đủ, và cung cấp cho giáo viên được đào tạo tốt hơn.

Kết quả (Việt) 2:

Cuộc khảo sát đầu tiên của bộ trưởng giáo dục Văn phòng quốc tế của giáo dục đã được
thực hiện vào năm 1939. Kết luận của nó đối với giáo dục tiểu học trước với được rằng đây là một
lĩnh vực mà đã được phát triển nhanh chóng ở nhiều quốc gia và các chương trình đã được tổ chức bởi
cả hai chính phủ cơ quan và khu vực tư nhân (NGO). Một bản ghi nhớ năm 1939 UNESCO
đặt ra "Các khuyến nghị đã được thông qua bởi Hội nghị Quốc tế về Giáo dục công cộng
giữa, 1934-1977 thừa nhận sự cần thiết cho các cơ sở chăm sóc trẻ em cho các con số ngày càng tăng của
các bà mẹ làm việc và nhấn mạnh giá trị của giáo dục mầm non, mà nó nói, nên có sẵn để tất cả trẻ em. Các bản ghi nhớ đi vào để nói rằng các chương trình nên là tự nguyện, miễn phí hoặc với chi phí
tương tự như trong trường tiểu học, bao gồm các ngày làm việc đầy đủ, và cung cấp cho giáo viên được đào tạo tốt hơn.