Colleges should require students to

Colleges should require students to engage in public-service activities in order to assure that each student receives a balanced, well-rounded education."

Education is not just imparting academic knowledge amongst students. It is the development of all around personality of a student in order to make him eligible to adjust and succeed in the society. That is why along with cognitive development, education should seek physical, cultural, moral and social development of the child. I agree with the statement that engaging students in public-service activities helps in their all around development. I would like to add that this should be an extension to curriculum followed in schools for children's social development. Moreover, along with engaging students in public-service activities, it is important to inculcate values like helpfulness, social responsibility and respect towards every work, even if it is small, so that they do not view any task as a menial job, and have the willingness to continue doing it in their later lives.
Each individual is a member of the society. Therefore, it is important that students are educated about their role in the society. Every citizen of the society has a social responsibility. They need to realize their responsibility at the right time so that they perform their duties well. College is the pinnacle of students' education. It is here that they are finally prepared to face the world and be at their own. Hence, the curriculum of colleges should not only include the academic part, but must also concentrate on social education. If the students are made to do works like cleaning a public park, extending help to patients like donating blood and helping poor to get food, medicines etc., it will develop a feeling of compassion amongst them for the needy and also make them realize their role as a responsible citizen.
It is often seen that the young misuse public utilities like water. Many times public taps are kept running and leaking. No one makes an effort to close these taps and save water. It is only when the students are made to do public services that they realize the importance of such things. Therefore, if colleges step-in and encourage the students to avoid wasting water, and provide clean drinking water to the needy, it will help in building up good values and guidelines for them. This will encourage them to follow these guidelines throughout their lives.
As I have mentioned earlier, it is not only the colleges that should keep in mind the all around development of a student, but the schools should also ensure that they form the basis for the same. Therefore, the curriculum in a school should also include social education where students should be taught the benefits of maintaining good social behavior. It is only when our educational institutions help in inculcating such habits that we can have a healthy society of balanced individuals. Such a step from the colleges and schools encourages the students to take up the cause of social work and eradicate evils from the society.
It is true that each individual cannot become a social worker, or is not able to join a social service institute, but we can do our little bit by following the path taught in colleges. Respecting the importance of public property and engaging in a little social work makes a person more conscientious and dutiful towards the society. These values surely go a long way in developing a balanced and all around personality of a person.

Kết quả (Việt) 1:

Trường cao đẳng nên đòi hỏi học sinh phải tham gia vào các hoạt động dịch vụ công cộng để đảm bảo rằng mỗi học sinh nhận được một nền giáo dục cân bằng, tốt làm tròn."Giáo dục không chỉ imparting các kiến thức học thuật giữa các sinh viên. Nó là sự phát triển của tất cả xung quanh cá tính của một học sinh để làm cho anh ta đủ điều kiện để điều chỉnh và thành công trong xã hội. Đó là lý do tại sao cùng với phát triển nhận thức, giáo dục nên tìm kiếm vật lý, văn hóa, đạo Đức và xã hội phát triển của trẻ. Tôi đồng ý với tuyên bố rằng sinh viên tham gia vào các hoạt động dịch vụ công cộng sẽ giúp trong tất cả của họ xung quanh thành phố phát triển. Tôi muốn thêm rằng điều này nên là một phần mở rộng chương trình đào tạo sau đó là trong các trường học cho trẻ em phát triển xã hội. Hơn nữa, cùng với sinh viên tham gia vào các hoạt động dịch vụ công cộng, điều quan trọng là inculcate giá trị như helpfulness, trách nhiệm xã hội và tôn trọng đối với mỗi công việc, ngay cả khi nó là nhỏ, do đó họ không xem bất cứ công việc như là một công việc menial, và đã sẵn sàng để tiếp tục làm việc đó trong cuộc sống sau này của họ.Mỗi cá nhân là một thành viên của hội. Vì vậy, nó là quan trọng rằng sinh viên được đào tạo về vai trò của họ trong xã hội. Mọi công dân của xã hội có trách nhiệm xã hội. Họ cần phải nhận thức trách nhiệm của họ vào đúng thời điểm để cho họ thực hiện nhiệm vụ của họ tốt. Trường cao đẳng là đỉnh cao của giáo dục học sinh. Nó là ở đây rằng họ là cuối cùng chuẩn bị để đối mặt với thế giới và ở riêng của họ. Do đó, chương trình giảng dạy của trường cao đẳng nên không chỉ bao gồm phần học tập, nhưng phải cũng tập trung vào xã hội giáo dục. Nếu học sinh được thực hiện để làm việc như làm sạch một công viên công cộng, mở rộng trợ giúp cho các bệnh nhân như tặng máu và giúp đỡ người nghèo để có được thực phẩm, thuốc vv, nó sẽ phát triển một cảm giác của lòng từ bi trong số họ cho những người nghèo và cũng làm cho họ nhận ra vai trò của họ như là một công dân chịu trách nhiệm.Nó thường được xem trẻ lạm dụng tiện ích công cộng như nước. Nhiều lần các vòi nước công cộng là giữ chạy và rò rỉ. Không ai làm cho một nỗ lực để đóng các vòi nước và tiết kiệm nước. Nó là chỉ khi các sinh viên được thực hiện để làm khu vực dịch vụ mà họ nhận ra tầm quan trọng của những điều đó. Vì vậy, nếu trường cao đẳng step-in và khuyến khích các sinh viên để tránh lãng phí nước, và cung cấp nước sạch cho người nghèo, nó sẽ giúp trong việc xây dựng tốt giá trị và hướng dẫn cho họ. Điều này sẽ khuyến khích họ thực hiện theo các nguyên tắc này trong suốt cuộc đời của họ.Như tôi đã đề cập trước đó, nó không phải chỉ những trường cao đẳng mà nên lưu ý tất cả xung quanh phát triển của một sinh viên, nhưng các trường học nên cũng đảm bảo rằng chúng tạo thành cơ sở cho cùng một. Vì vậy, chương trình giảng dạy tại một trường học cũng nên bao gồm giáo dục xã hội nơi mà sinh viên cần được dạy những lợi ích của việc duy trì hành vi tốt xã hội. Nó là chỉ khi chúng tôi tổ chức giáo dục giúp trong inculcating thói quen như vậy mà chúng tôi có thể có một lành mạnh xã hội từ các cá nhân cân bằng. Một bước từ các trường cao đẳng và trường khuyến khích các sinh viên để mất nguyên nhân của công tác xã hội và diệt trừ tệ nạn từ xã hội.Đó là sự thật rằng mỗi cá nhân không thể trở thành một nhân viên xã hội, hoặc không thể tham gia một viện dịch vụ xã hội, nhưng chúng tôi có thể làm chúng tôi ít bằng cách làm theo đường dẫn giảng dạy tại trường cao đẳng. Tôn trọng tầm quan trọng của tài sản công cộng và tham gia vào công tác xã hội một chút làm cho một người hơn tận tâm và hiếu thảo đối với xã hội. Những giá trị này chắc chắn đi một chặng đường dài trong việc phát triển một cân bằng và tất cả xung quanh cá tính của một người.

Kết quả (Việt) 2:

Cao đẳng nên đòi hỏi học sinh phải tham gia vào các hoạt động dịch vụ công cộng để đảm bảo rằng mỗi học sinh nhận được một cân bằng, nền giáo dục toàn diện hơn. " Giáo dục không chỉ truyền đạt kiến thức học thuật giữa các sinh viên. Đó là sự phát triển của tất cả các khoảng cách của một sinh viên ở để làm cho anh ta đủ điều kiện để điều chỉnh và thành công trong xã hội. Đó là lý do tại sao cùng với sự phát triển nhận thức, giáo dục phải tìm kiếm phát triển thể chất, văn hóa, đạo đức và xã hội của trẻ em. Tôi đồng ý với tuyên bố rằng sinh viên tham gia vào các hoạt động dịch vụ công cộng giúp trong mình tất cả xung quanh phát triển. Tôi muốn nói thêm rằng điều này nên là một phần mở rộng cho chương trình giảng dạy theo trong các trường học cho sự phát triển xã hội của trẻ em. Hơn nữa, cùng với việc lôi cuốn học sinh trong hoạt động công vụ, điều quan trọng là để khắc sâu các giá trị như sự hữu ích, trách nhiệm xã hội và tôn trọng đối với mọi công việc, ngay cả khi nó là nhỏ, vì vậy mà họ không xem bất kỳ nhiệm vụ như một công việc tầm thường, và có sự sẵn sàng để tiếp tục làm việc đó trong cuộc sống của họ sau này. Mỗi cá nhân là một thành viên của xã hội. Vì vậy, điều quan trọng là các học sinh được giáo dục về vai trò của họ trong xã hội. Mọi công dân của xã hội có trách nhiệm xã hội. Họ cần phải nhận ra trách nhiệm của mình vào đúng thời điểm để họ thực hiện nhiệm vụ của họ tốt. College là đỉnh cao của sự giáo dục của học sinh. Nó là ở đây rằng họ cuối cùng đã chuẩn bị sẵn sàng để đối mặt với thế giới và được ở riêng của họ. Do đó, các chương trình đào tạo của các trường đại học không nên chỉ bao gồm các phần học tập, mà còn phải tập trung vào giáo dục xã hội. Nếu học sinh được thực hiện để làm các công trình như làm sạch một công viên công cộng, mở rộng để giúp đỡ bệnh nhân như hiến máu và giúp đỡ người nghèo để có được thực phẩm, thuốc men vv, nó sẽ phát triển một cảm giác thông cảm giữa họ cho những người nghèo và cũng làm cho họ nhận ra họ vai trò như một công dân có trách nhiệm. Nó thường được coi là lạm dụng các tiện ích công cộng như trẻ nước. Nhiều lần vòi công cộng được tiếp tục chạy và bị rò rỉ. Không ai làm cho một nỗ lực để đóng các vòi nước và tiết kiệm nước. Đó là chỉ khi các sinh viên được thực hiện để làm dịch vụ công mà họ nhận ra tầm quan trọng của những việc như vậy. Vì vậy, nếu các trường cao đẳng bước vào và khuyến khích các sinh viên để tránh lãng phí nước và cung cấp nước sạch cho người nghèo, nó sẽ giúp trong việc xây dựng các giá trị tốt và hướng dẫn cho họ. Điều này sẽ khuyến khích họ làm theo các hướng dẫn trong suốt cuộc đời của họ. Như tôi đã đề cập trước đó, nó không chỉ là những trường đại học mà nên giữ trong tâm trí tất cả các xung quanh phát triển của một học sinh, nhưng trường cũng nên đảm bảo rằng chúng tạo thành cơ sở cho việc cùng. Vì vậy, chương trình giảng dạy trong một trường cũng nên bao gồm giáo dục xã hội, nơi sinh viên sẽ được học những lợi ích của việc duy trì hành vi xã hội tốt. Đó là chỉ khi các cơ sở giáo dục của chúng tôi giúp đỡ trong việc khắc sâu thói quen như vậy mà chúng ta có thể có một xã hội lành mạnh của cá nhân cân bằng. Một bước đi như vậy từ các trường cao đẳng và trường khuyến khích học sinh đưa lên nguyên nhân của công tác xã hội và xóa bỏ các tệ nạn của xã hội. Đó là sự thật mà mỗi cá nhân không thể trở thành một nhân viên xã hội, hoặc là không thể tham gia một viện dịch vụ xã hội, nhưng chúng ta có thể làm được chút ít bằng cách đi theo con đường giảng dạy tại các trường cao đẳng. Tôn trọng tầm quan trọng của tài sản công cộng và tham gia vào một công việc xã hội ít làm cho một người có lương tâm và tinh thần trách nhiệm đối với xã hội. Những giá trị này chắc chắn đi một chặng đường dài trong việc phát triển một cách cân bằng và tất cả xung quanh tính cách của một người.