In 17 days conducting experiments,

In 17 days conducting experiments, the subjects did 4 tests. The results of this test are recorded, then compare, compare. The results are recorded as the number of words the objects memorandum was passed the first test and 2 second of 2 phases; the number of new words that the audience forget after each throw a holiday without review. These results shows: with the method of learning new vocabulary, memory objects are much newer and less forgotten words from compared to the old vocabulary learning. Can draw the conclusion: using the method of learning new vocabulary is tested to help learners to remember more and much longer than the classical method.
When the test is finished, all three participants of the experiment have been asking share thoughts and sense of ourselves about the new way to learn. They are for that learning new words no longer boring with these new methods. In particular, these new methods have made them the passion for learning new words. All three peoples are generally satisfied with this method.

Kết quả (Việt) 1:

Trong 17 ngày tiến hành thí nghiệm, các đối tượng đã làm bài kiểm tra 4. Kết quả của thử nghiệm này được ghi lại, sau đó so sánh, so sánh. Các kết quả được ghi lại là số từ bản ghi nhớ các đối tượng được thông qua các thử nghiệm đầu tiên và 2 thứ hai của giai đoạn 2; số lượng các từ mới mà khán giả quên sau mỗi ném một kỳ nghỉ mà không có nhận xét. Các kết quả cho thấy: với phương pháp của việc học từ vựng mới, các đối tượng bộ nhớ là nhiều mới hơn và ít bị lãng quên từ từ so sánh để học tập từ vựng cũ. Có thể rút ra kết luận: sử dụng phương pháp của việc học từ vựng mới là thử nghiệm để giúp học viên để nhớ nhiều hơn và lâu hơn so với các phương pháp cổ điển.Khi thử nghiệm kết thúc, tất cả những người tham gia ba của thử nghiệm đã yêu cầu chia sẻ suy nghĩ và cảm giác của chúng ta về cách thức mới để tìm hiểu. Chúng cho rằng học tập mới từ không còn nhàm chán với những phương pháp mới. Đặc biệt, những phương pháp mới đã làm cho họ niềm đam mê cho việc học từ mới. Tất cả ba sắc tộc thường được hài lòng với phương pháp này.

Kết quả (Việt) 2:

Trong 17 ngày tiến hành thí nghiệm, các đối tượng đã làm 4 bài kiểm tra. Các kết quả của cuộc thi này được ghi lại, sau đó so sánh, so sánh. Các kết quả được ghi nhận là số lượng từ các đối tượng bản ghi nhớ đã được thông qua các bài kiểm tra đầu tiên và 2 thứ hai của giai đoạn 2; số từ mới mà khán giả quên sau mỗi lần ném một kỳ nghỉ mà không xem xét. Những kết quả cho thấy: với phương pháp học từ vựng mới, đối tượng bộ nhớ là những từ mới hơn nhiều và ít lãng quên từ so với việc học từ vựng cũ. Có thể rút ra kết luận:. Sử dụng các phương pháp học từ vựng mới được thử nghiệm để giúp người học nhớ lâu hơn và lâu hơn so với các phương pháp cổ điển
Khi kiểm tra xong, cả ba người tham gia thí nghiệm đã được yêu cầu chia sẻ những suy nghĩ và cảm giác của mình về cách mới để tìm hiểu. Chúng được cho rằng việc học từ mới không còn nhàm chán với những phương pháp mới. Đặc biệt, những phương pháp mới giúp chúng niềm đam mê cho việc học từ mới. Tất cả ba dân tộc nói chung là hài lòng với phương pháp này.