In my experience, freshmen today ar

In my experience, freshmen today are different from those I knew when I started as a counsellor and professor 25 years ago. College has always been demanding both academically and socially. But students now are less mature and often not ready for the responsibility of being in college.
It is really too easy to point the finger at parents who protect their children from life’s obstacle. Parents, who handle every difficulty and every other responsibility for their children writing admission essays to picking college courses, certainly may contribute to their children’s lack of coping strategies. But we can look even more broadly to the social trends of today.
How many people do you know who are on medication to prevent anxiety or depression? The number of students who arrive at college already medicated for unwanted emotions has increased dramatically in the past 10 years. We, as a society, don’t want to “feel” anything unpleasant and we certainly don’t want our children to “suffer”.
The resulting problem is that by not experiencing negative emotions, one does not learn the necessary skills to tolerate and negotiate adversity. As a psychologist, I am well aware of the fact that some individuals suffer from depression and anxiety and can benefit from treatment, but I question the growing number of medicated adolescents today.
Our world is more stressful in general because of the current economic and political realities, but I don’t believe that the college experience itself is more intense today than that of the past 10 years. What I do think is that many students are often not prepared to be young “adults” with all the responsibilities of life.
What does this mean for college faculty and staff? We are required to assist in the basic parenting of these students – the student who complains that the professor didn’t remind her of the due date for an assignment that was clearly listed on the syllabus and the student who cheats on an assignment in spite of careful instructions about plagiarism.
As college professors, we have to explain what it means to be an independent college student before we can even begin to teach. As parents and teachers we should expect young people to meet challenges. To encourage them in this direction, we have to step back and let them fail and pick themselves up and move forward. This approach needs to begin at an early age so that college can actually be a passage to independent adulthood.
Adapted from “Students are different now” by Linda Bips. New Your Times, October 11, 2010

Kết quả (Việt) 1:

Theo kinh nghiệm của tôi, freshmen hôm nay rất khác nhau từ những người tôi biết khi tôi bắt đầu như một tư vấn viên và giáo sư 25 năm trước. Trường đại học luôn luôn có đòi hỏi về học thuật và xã hội. Nhưng học sinh hiện nay chưa trưởng thành và thường không sẵn sàng cho trách nhiệm của đang ở trường đại học. Nó thực sự là quá dễ dàng để trỏ ngón tay tại cha mẹ bảo vệ con cái của họ từ các chướng ngại vật của cuộc đời. Cha mẹ, những người xử lý các khó khăn mỗi và mọi trách nhiệm khác đối với con cái của họ, viết tiểu luận nhập học để chọn các khóa học đại học, chắc chắn có thể đóng góp cho con cái của họ thiếu chiến lược đối phó. Nhưng chúng ta có thể nhìn thậm chí rộng hơn với xu hướng xã hội ngày nay. Bao nhiêu người bạn có biết những người đang dùng thuốc để ngăn chặn sự lo lắng hoặc trầm cảm? Số sinh viên đến các trường cao đẳng y tế đã cho những cảm xúc không mong muốn đã tăng đáng kể trong 10 năm qua. Chúng tôi, như là một xã hội, không muốn "cảm thấy" bất cứ điều gì khó chịu và chúng tôi chắc chắn không muốn trẻ em của chúng tôi "bị". Kết quả là bởi không phải trải qua những cảm xúc tiêu cực, ai không tìm hiểu kỹ năng cần thiết để chịu đựng và thương lượng nghịch cảnh. Là một nhà tâm lý học, tôi cũng nhận thức được thực tế một số cá nhân bị trầm cảm và lo âu và có thể hưởng lợi từ điều trị, nhưng tôi hỏi số phát triển của thuốc thanh thiếu niên ngày nay. Thế giới của chúng tôi là thêm căng thẳng nói chung vì những thực tế kinh tế và chính trị hiện nay, nhưng tôi không tin rằng kinh nghiệm trường đại học chính là cường độ cao hơn ngày nay hơn 10 năm qua. Những gì tôi nghĩ là nhiều sinh viên thường không chuẩn bị để là "thanh niên" với tất cả trách nhiệm của cuộc sống. Điều này có nghĩa gì cho giảng viên đại học và nhân viên? Chúng tôi được yêu cầu để hỗ trợ trong việc nuôi dạy con cơ bản của những học sinh-sinh viên than phiền rằng các giáo sư đã không nhắc nhở cô ấy ngày một phân công rõ ràng được liệt kê trên các giáo trình và sinh viên gian lận trên một phân công mặc dù với các hướng dẫn cẩn thận về đạo văn. Như giáo sư đại học, chúng tôi đã giải thích ý nghĩa của nó là một sinh viên trường cao đẳng độc lập trước khi chúng tôi có thể thậm chí bắt đầu giảng dạy. Phụ huynh và giáo viên chúng ta nên mong đợi những người trẻ để đáp ứng những thách thức. Để khuyến khích họ theo hướng này, chúng tôi đã bước trở lại và để cho họ thất bại và nhấc mình và di chuyển về phía trước. Phương pháp này cần phải bắt đầu ở độ tuổi sớm để cho trường đại học có thể thực sự là một đoạn đến tuổi trưởng thành độc lập. Chuyển thể từ "Học sinh là khác nhau bây giờ" của Linda Bips. Mới thời gian của bạn, ngày 11 tháng 10 năm 2010

Kết quả (Việt) 2:

Theo kinh nghi Cao Nh
Nó th ' tr Cha m ' thi Nh
Làm th S Chúng tôi, là m ' t mu " c " b ' t mu " ch " .
Các v Là m
Th ' t có tin r Nh " ng " v
Đ Chúng tôi - sinh viên ' t nh
Nh Là cha m Để Cách ti
Đượ " H " b New Times c

Kết quả (Việt) 3:

Trong kinh nghiệm của tôi, hôm nay là sinh viên năm nhất khác với những gì tôi biết, khi tôi bắt đầu như là một luật sư và Giáo sư 25 năm trước.Viện Hàn Lâm và xã hội luôn ở trên cầu.Nhưng bây giờ học sinh không quá chín, thường có sẵn sàng hay Đại học chịu trách nhiệm.Đó là sự thật quá dễ dàng hơn ngón tay ở cha mẹ ai bảo vệ con cái của họ từ đời Đường.Ai sẽ lo cho cha mẹ, mỗi một khó khăn và mỗi một đứa trẻ có trách nhiệm, những đứa trẻ của họ đã viết luận án Đại học chương trình tuyển chọn, lựa chọn, tất nhiên là có thể giúp con cái họ thiếu chiến lược đối phó.Nhưng chúng ta có thể nhìn thấy hôm nay đất rộng hơn của xu hướng xã hội.Anh biết có bao nhiêu người trong thuốc, để ngăn ngừa việc lo âu hay trầm cảm.Trong vòng 10 năm, đến trường của học sinh đã có thuốc điều trị không cần thiết, cảm xúc, nhanh chóng tăng lên con số.Như là một xã hội, chúng tôi không muốn "cảm thấy" bất cứ điều gì không hay xảy ra, tất nhiên là chúng tôi không muốn để cho con của chúng ta "đau khổ".Nhờ đó tạo ra vấn đề là, bằng không trải qua cảm xúc tiêu cực, một người không có học kỹ năng cần thiết để chịu đựng và đàm phán nghịch cảnh.Với tư cách là một nhà tâm lý học, tôi rất rõ ràng của một sự kiện, một số người mắc bệnh trầm cảm và lo lắng, có thể hưởng lợi từ điều trị, nhưng tôi nghi ngờ ngày càng có nhiều thuốc thanh thiếu niên hôm nay.Thế giới của chúng ta là áp lực lớn hơn, vì hiện nay kinh tế và chính trị thực tế, nhưng tôi không tin, Trường Đại học chính là trải nghiệm nhiều hơn trận so với hôm qua 10 năm.Tôi đã nghĩ là nhiều sinh viên trẻ thường không chuẩn bị cho là "người lớn" trách nhiệm của cả cuộc đời.Với viện giáo viên viên chức có nghĩa là gì?Chúng ta cần phải giúp các học sinh sinh viên phàn nàn về cơ bản Giáo dục – giáo sư không nhắc nhở cô ấy một nhiệm vụ rõ ràng là phải dạy học đại cương và gian lận trong hướng dẫn của sinh viên về ăn cắp hết lòng, mặc dù một phân phối ngày niêm yết.Với tư cách là Giáo sư Đại học, chúng ta phải giải thích điều này có nghĩa là gì? Là một sinh viên độc lập. Trước khi chúng ta thậm chí còn có thể bắt đầu dạy.Như cha mẹ và thầy cô, chúng ta nên chờ chàng trai trẻ đón nhận thử thách.Để khuyến khích họ ở hướng này, chúng ta phải lùi lại, khiến họ thất bại, và chọn tự mình tiến lên, tiến lên.Phương pháp này cần bắt đầu ở một độ tuổi sớm, làm cho viện độc lập có thể thực sự là một người trưởng thành.Chuyển thể từ "học sinh bây giờ đã khác" Linda Bips.Tân thời của anh, ngày 11 tháng 10 năm 2010.