IELTS Writing Task 2: 'gender and university' topicA few people have a dịch - IELTS Writing Task 2: 'gender and university' topicA few people have a Việt làm thế nào để nói

IELTS Writing Task 2: 'gender and u

IELTS Writing Task 2: 'gender and university' topic
A few people have asked me about this question from Cambridge IELTS 5:
Universities should accept equal numbers of male and female students in every subject. To what extent do you agree or disagree?
I did a lesson about this question with my students. Here are our ideas:
1. Introduction: We decided to completely disagree with the question statement. You don't need to explain both sides of the argument. Just give your opinion in the introduction, then support it in the main body paragraphs.
2. Paragraph 2: One reason why we decided to disagree is that it would not be practical or realistic to have exactly the same number of males and females on every course. Some courses have mainly male applicants, while others are more popular with females.
3. Paragraph 3: Another reason we disagreed is that it would not be fair to base admission to courses on gender. Universities should select candidates based on their qualifications, skills, experience etc.
4. Conclusion: Repeat the idea that selecting according to gender is not the best way to ensure equal opportunities for men and women at university.
I'll put a full example essay on the site next week. You are welcome to share your own ideas, but I'm afraid I can't give feedback, scores or corrections.
0/5000
Từ: -
Sang: -
Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]
Sao chép!
IELTS Writing Task 2: chủ đề 'giới tính và đại học'Một vài người đã hỏi tôi về câu hỏi này từ Cambridge IELTS 5:Trường đại học nên chấp nhận bằng số học sinh Nam và nữ trong mỗi chủ đề. Đến mức độ nào bạn đồng ý hoặc không đồng ý?Tôi đã làm một bài học về câu hỏi này với học sinh của tôi. Dưới đây là ý tưởng của chúng tôi:1. giới thiệu: Chúng tôi quyết định hoàn toàn không đồng ý với tuyên bố câu hỏi. Bạn không cần phải giải thích cả hai bên của các đối số. Chỉ cần đưa ra ý kiến của bạn trong phần giới thiệu, sau đó hỗ trợ nó trong đoạn văn chính cơ thể.2. đoạn 2: Một lý do tại sao chúng tôi quyết định không đồng ý là rằng nó sẽ không được thực hiện hoặc thực tế để có chính xác cùng một số nam giới và nữ giới trên mỗi khóa học. Một số khóa học có Nam chủ yếu là người nộp đơn nhất, trong khi những người khác là phổ biến hơn với phái nữ.3. đoạn 3: Một lý do chúng tôi không đồng ý là nó sẽ không được công bằng để căn cứ vào học các khóa học về giới tính. Trường đại học sẽ chọn ứng cử viên dựa trên trình độ, kỹ năng, kinh nghiệm v.v. của họ.4. kết luận: Nhắc lại ý tưởng rằng việc lựa chọn theo giới tính không phải là cách tốt nhất để đảm bảo cơ hội bình đẳng cho người đàn ông và phụ nữ tại trường đại học.Tôi sẽ đưa một bài luận đầy đủ ví dụ trên trang web tuần tiếp theo. Bạn được chào đón để chia sẻ ý tưởng của riêng bạn, nhưng tôi sợ tôi không thể cung cấp cho thông tin phản hồi, điểm hay chỉnh sửa.
đang được dịch, vui lòng đợi..
Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]
Sao chép!
IELTS Writing Task 2: 'giới và đại học' chủ đề
Một vài người đã hỏi tôi về câu hỏi này từ Cambridge IELTS 5:
Các trường Đại học nên chấp nhận số lượng bằng nhau của sinh viên nam và nữ trong tất cả các môn. Đến mức độ nào bạn có đồng ý hay không đồng ý?
Tôi đã làm một bài học về câu hỏi này với các sinh viên của tôi. Dưới đây là những ý tưởng của chúng tôi:
1. Giới thiệu: Chúng tôi quyết định hoàn toàn không đồng ý với tuyên bố câu hỏi. Bạn không cần phải giải thích cả hai mặt của đối số. Chỉ cần đưa ra ý kiến của mình trong việc giới thiệu, sau đó hỗ trợ nó trong các đoạn cơ thể chính.
2. Đoạn 2: Một lý do tại sao chúng tôi quyết định không đồng ý là nó sẽ không được thực hiện hoặc thực tế để có chính xác cùng một số nam và nữ trên mỗi khóa học. Một số khóa học có ứng chủ yếu là nam giới, trong khi những người khác được phổ biến hơn với con cái.
3. Khoản 3: Một lý do chúng tôi không đồng ý là nó sẽ không công bằng để nhập học cơ sở đến các khóa học về giới tính. Các trường Đại học nên chọn ứng viên dựa trên trình độ, kỹ năng, kinh nghiệm của họ, vv
4. Kết luận:. Lặp lại các ý tưởng rằng việc lựa chọn theo giới tính không phải là cách tốt nhất để đảm bảo cơ hội bình đẳng cho nam giới và phụ nữ tại trường đại học
, tôi sẽ đặt một ví dụ bài luận đầy đủ trên trang web vào tuần tới. Bạn được chào đón để chia sẻ ý tưởng của riêng mình, nhưng tôi sợ tôi không thể đưa ra ý kiến phản hồi, điểm hay chỉnh sửa.
đang được dịch, vui lòng đợi..
 
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: