Research participantsThe participan

Research participants
The participants in this study were 111 students (48 males and 63 females) enrolled in an ESP course: English for
Business Communication in a technological university in Taiwan. The participants were divided into three
groups (English majored undergraduate students, postgraduates of Industrial Management, and postgraduates of
Business Administration). Each group operated one Facebook site for giving peer assessment and feedback on

Kết quả (Việt) 1:

Những người tham gia nghiên cứuNhững người tham gia trong nghiên cứu này là 111 học (48 phái nam và phái nữ chiếm 63) ghi danh vào một khóa học ESP: tiếng AnhGiao tiếp kinh doanh ở một trường đại học công nghệ Đài Loan. Những người tham gia được chia làm baNhóm (tiếng Anh chuyên ngành sinh viên đại học, postgraduates công nghiệp quản lý, và postgraduates củaQuản trị kinh doanh). Mỗi nhóm điều hành một trang web Facebook để đưa ra đánh giá ngang hàng và phản hồi về

Kết quả (Việt) 2:

Tham gia nghiên cứu
Những người tham gia trong nghiên cứu này là 111 học sinh (48 nam và 63 nữ) tham gia vào một khóa học ESP: tiếng Anh
giao tiếp kinh doanh trong một trường đại học công nghệ ở Đài Loan. Những người tham gia được chia thành ba
nhóm (tiếng Anh chuyên ngành sinh viên đại học, sau đại học Quản lý Công nghiệp, và trên đại học về
quản trị kinh doanh). Mỗi nhóm vận hành một trang Facebook đã cho đánh giá ngang hàng và phản hồi về