Miller et al. (1994) assert that gr

Miller et al. (1994) assert that group work can force tensions to emerge and as a result
students may well experience confusion and even anxiety about the work in a collaborative
classroom and about how they will be evaluated. Mutch (1998) also observes, ironically,
that the tension students experience as they work in groups often, in fact, foreshadows what
they will experience in the workforce;

Kết quả (Việt) 1:

Miller et al. (1994) khẳng định rằng làm việc theo nhóm có thể buộc căng thẳng xuất hiện và kết quả làsinh viên cũng có thể nhầm lẫn kinh nghiệm và thậm chí lo lắng về công việc trong một hợp táclớp học và về làm thế nào họ sẽ được đánh giá. Mutch (1998) cũng quan sát, trở trêu là,học sinh căng thẳng kinh nghiệm khi họ làm việc trong các nhóm thông thường, trong thực tế, foreshadows những gìhọ sẽ kinh nghiệm trong lực lượng lao động;