 To help the learners understand i

 To help the learners understand it is important to visualize the item and get the pupils to repeat or use the item actively. One good way of doing this is to let them see or perhaps touch the vocabulary item, for instance a house. We need to let them repeat it in different ways and they should be given a chance to listen to the teacher talking about it.
 A little bit of shocking method is the direct method or the direct approach. The mother tongue is never used, there are no translations. Only target language is used in the calssrooms and only complete sentences are used. Culture is considered an important aspect.
 Suggestopedia is a very successful method in helping learners to memorize words. This method stimulates the learner´s brain by music while learning but nowadays teachers seem to be leaving this method.
 What really works especially for young learners is the Total Physical Response method - TPR. Very many children are nowadays very hyper and physically active 16 and to concentrate for a long time can be very difficult for them. Using this method, games, changing topics and using a variety of activities is very appreeciated by them. This method is used a lot by teachers.
 Communicative Language Approach (Teaching) – CLT – stresses the meaning of a language in context. Communicative competence is highly developed here and learners are encouraged to communicate.

Kết quả (Việt) 1:

 Để giúp người học hiểu nó là quan trọng để hình dung các mục và nhận được các em học sinh để lặp lại hoặc sử dụng mặt tích cực. Một cách tốt để làm điều này là để cho họ thấy hay có thể chạm vào mục từ vựng, ví dụ là một ngôi nhà. Chúng ta cần để cho họ lặp lại nó trong nhiều cách khác nhau và họ nên được trao một cơ hội để lắng nghe giáo viên nói về nó.  Một chút ít của phương pháp gây sốc là phương pháp trực tiếp hoặc cách tiếp cận trực tiếp. Tiếng mẹ đẻ không bao giờ được sử dụng, không có không có bản dịch. Chỉ mục tiêu ngôn ngữ được sử dụng trong các calssrooms và câu hoàn chỉnh chỉ được sử dụng. Văn hóa được coi là một khía cạnh quan trọng.  Suggestopedia là một phương pháp rất thành công trong việc giúp người học ghi nhớ từ ngữ. Phương pháp này kích thích não bộ learner´s của âm nhạc trong khi học tập, nhưng hiện nay giáo viên dường như để lại phương pháp này.  những gì thực sự hoạt động đặc biệt là cho các học viên nhỏ tuổi là phương pháp tất cả các phản ứng vật lý - TPR. Rất nhiều trẻ em hiện nay 16 rất siêu và hoạt động thể chất và tập trung trong một thời gian dài thời gian có thể rất khó cho họ. Sử dụng phương pháp này, trò chơi, thay đổi các chủ đề và sử dụng một loạt các hoạt động là rất appreeciated của họ. Phương pháp này được sử dụng rất nhiều giáo viên.  nhấn mạnh cách tiếp cận ngôn ngữ giao tiếp (dạy học)-CLT-ý nghĩa của một ngôn ngữ trong ngữ cảnh. Năng lực giao tiếp phát triển mạnh ở đây và học viên được khuyến khích để giao tiếp.

Kết quả (Việt) 2:

 Để giúp các học viên hiểu điều quan trọng là để hình dung các mục và nhận được các em học sinh để lặp lại hoặc sử dụng các mục tích cực. Một cách tốt để làm điều này là để cho họ nhìn thấy hoặc có lẽ chạm vào mục từ vựng, ví dụ một căn nhà. Chúng tôi cần phải cho họ lặp lại nó bằng nhiều cách khác nhau và họ nên được trao một cơ hội để nghe giáo viên nói về nó.
Ü Một chút của phương pháp gây sốc là phương pháp trực tiếp hoặc phương pháp trực tiếp. Tiếng mẹ đẻ là không bao giờ được sử dụng, không có bản dịch. Chỉ có ngôn ngữ được sử dụng trong các calssrooms và chỉ câu hoàn chỉnh được sử dụng. Văn hóa được coi là một khía cạnh quan trọng.
 Suggestopedia là một phương pháp rất thành công trong việc giúp người học nhớ từ. Phương pháp này kích thích não learner's bởi âm nhạc trong khi học tập nhưng ngày nay giáo viên dường như được để lại phương pháp này.
 gì thực sự hoạt động đặc biệt cho học viên trẻ là phương pháp Total Physical Response - TPR. Rất nhiều trẻ em ngày nay rất siêu và hoạt động thể chất 16 và tập trung trong một thời gian dài có thể rất khó khăn cho họ. Sử dụng phương pháp này, trò chơi, chuyển đề tài và cách sử dụng một loạt các hoạt động được rất appreeciated của họ. Phương pháp này được sử dụng rất nhiều bởi các giáo viên.
 giao tiếp Ngôn ngữ Phương pháp tiếp cận (giảng dạy) - CLT - nhấn mạnh ý nghĩa của một ngôn ngữ trong ngữ cảnh. Năng lực giao tiếp rất phát triển ở đây, học viên được khuyến khích để giao tiếp.