The Value of a College DegreeThe es

The Value of a College Degree

The escalating cost of higher education is causing many to question the value of continuing education beyond high school. Many wonder whether the high cost of tuition, the opportunity cost of choosing college over full-time employment, and the accumulation of thousands of dollars of debt is, in the long run, worth the investment. The risk is especially large for low-income families who have a difficult time making ends meet without the additional burden of college tuition and fees.
In order to determine whether higher education is worth the investment, it is useful to examine what is known about the value of higher education and the rates of return on investment to both the individual and to society.
THE ECONOMIC VALUE OF HIGHER EDUCATION
There is considerable support for the notion that the rate of return on investment in higher education is high enough to warrant the financial burden associated with pursuing a college degree. Though the earnings differential between college and high school graduates varies over time, college graduates, on average, earn more than high school graduates. According to the Census Bureau, over an adult's working life, high school graduates earn an average of $1.2 million; associate's degree holders earn about $1.6 million; and bachelor's degree holders earn about $2.1 million (Day and Newburger, 2002).
These sizeable differences in lifetime earnings put the costs of college study in realistic perspective. Most students today-- about 80 percent of all students--enroll either in public 4-year colleges or in public 2-year colleges. According to the U.S. Department of Education report, Think College Early, a full-time student at a public 4-year college pays an average of $8,655 for in-state tuition, room and board (U.S. Dept. of Education, 2002). A full-time student in a public 2-year college pays an average of $1,359 per year in tuition (U.S. Dept. of Education, 2002).

These statistics support the contention that, though the cost of higher education is significant, given the earnings disparity that exists between those who earn a bachelor's degree and those who do not, the individual rate of return on investment in higher education is sufficiently high to warrant the cost.

Kết quả (Việt) 1:

Giá trị của một bằng cấp đại họcChi phí leo thang của giáo dục đại học là gây ra rất nhiều câu hỏi giá trị của giáo dục tiếp tục vượt ra ngoài trường trung học. Nhiều người tự hỏi liệu cao, chi phí học phí, chi phí cơ hội lựa chọn trường đại học trong việc làm toàn thời gian và sự tích tụ của hàng ngàn đô la nợ, về lâu dài, giá trị đầu tư. Rủi ro là đặc biệt lớn cho các gia đình có thu nhập thấp, người đã có một thời gian khó khăn làm cho kết thúc đáp ứng mà không có gánh nặng thêm của trường cao đẳng học phí và lệ phí.Để xác định xem giáo dục là giá trị đầu tư, nó là hữu ích để xem xét những gì được biết về giá trị của giáo dục đại học và tỷ lệ lợi tức đầu tư cho cả hai cá nhân và xã hội.GIÁ TRỊ KINH TẾ CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌCĐó là sự hỗ trợ đáng kể cho khái niệm tỷ lệ lợi nhuận trên vốn đầu tư trong giáo dục là đủ cao để đảm bảo những gánh nặng tài chính kết hợp với theo đuổi một văn bằng đại học. Mặc dù các khoản thu nhập khác biệt giữa trường đại học và sinh viên tốt nghiệp trường trung học khác nhau theo thời gian, tốt nghiệp đại học, Trung bình, kiếm được nhiều hơn so với sinh viên tốt nghiệp trường trung học. Theo điều tra dân số cục, qua cuộc sống làm việc của người lớn, sinh viên tốt nghiệp trường trung học kiếm được trung bình là 1,2 triệu đô la; liên kết bằng những người kiếm được khoảng 1,6 triệu USD; và những người có bằng cử nhân kiếm được khoảng $2,1 triệu (ngày và Newburger, 2002).Những khác biệt đáng kể trong các khoản thu nhập đời đưa các chi phí của các trường đại học nghiên cứu trong thực tế người. Hầu hết các sinh viên hôm nay--khoảng 80 phần trăm của tất cả sinh viên--đăng ký hoặc trong khu vực 4 năm trường cao đẳng hoặc trong khu vực trường cao đẳng 2 năm. Theo báo cáo US Department of Education, nghĩ rằng trường đại học đầu tiên, một sinh viên toàn thời gian tại một trường đại học 4 năm công trả trung bình $8,655 cho học phí ở tiểu bang, Phòng và hội đồng (US sở giáo dục, năm 2002). Một sinh viên toàn thời gian tại một trường cao đẳng 2 năm khu vực trả trung bình $1,359 mỗi năm trong học phí (US sở giáo dục, năm 2002).Những thống kê này hỗ trợ các ganh đua, mặc dù chi phí của giáo dục là quan trọng, được đưa ra sự chênh lệch về thu nhập tồn tại giữa những người kiếm được một bằng cử nhân và những người không, làm cá nhân lệ lợi nhuận trên đầu tư vào giáo dục đại học là đủ cao để đảm bảo chi phí.

Kết quả (Việt) 2:

Giá trị của một trường Cao đẳng Bằng

sự leo thang chi phí của giáo dục đại học đang gây ra nhiều câu hỏi về giá trị của giáo dục tiếp tục sau trung học. Nhiều người tự hỏi liệu các chi phí cao của học phí, chi phí cơ hội của việc lựa chọn đại học qua việc làm toàn thời gian, và sự tích tụ của hàng ngàn đô la nợ, trong dài hạn, giá trị đầu tư. Nguy cơ đặc biệt lớn cho các gia đình có thu nhập thấp, những người có một thời gian khó khăn làm cho kết thúc đáp ứng mà không có thêm gánh nặng học phí đại học và lệ phí.
Để xác định xem việc giáo dục cao hơn là giá trị đầu tư, nó rất hữu ích để kiểm tra những gì được biết về giá trị của giáo dục đại học và tỷ lệ lợi nhuận trên vốn đầu tư cho cả cá nhân và xã hội.
gIÁ tRỊ KINH TẾ cỦA GIÁO dỤC đẠI hỌC
có sự hỗ trợ đáng kể cho quan điểm cho rằng tỷ lệ lợi nhuận trên đầu tư vào giáo dục đại học là đủ cao để đảm bảo gánh nặng tài chính kết hợp với việc theo đuổi một bằng đại học. Mặc dù sự khác biệt về thu nhập giữa sinh viên tốt nghiệp đại học và trường trung học thay đổi theo thời gian, sinh viên tốt nghiệp đại học, trung bình, thu nhập cao hơn sinh viên tốt nghiệp trường trung học. Theo Cục điều tra dân số, trong cuộc sống lao động của người lớn, học sinh tốt nghiệp trung học kiếm được trung bình 1,2 triệu $; người có mức độ liên kết của kiếm được khoảng 1,6 triệu $; và chủ sở hữu bằng cử nhân kiếm được khoảng 2,1 triệu $ (Ngày và Newburger, 2002).
Những sự khác biệt khá lớn trong thu nhập đời đưa các chi phí học đại học ở góc độ thực tế. Hầu hết sinh viên today-- khoảng 80 phần trăm của tất cả các sinh viên - ghi danh hoặc trong các trường đại học công lập 4 năm hoặc trong các trường cao đẳng 2 năm công cộng. Theo Bộ Ngoại giao Mỹ báo cáo Giáo dục, suy nghĩ Early College, một sinh viên toàn thời gian tại một công trường đại học 4 năm phải trả trung bình $ 8,655 cho học phí, phòng trong tiểu bang và hội đồng quản trị (US Bộ Giáo Dục, 2002). Một sinh viên toàn thời gian tại một công trường đại học 2 năm trả trung bình $ 1,359 mỗi năm học phí (US Bộ Giáo Dục, 2002).

Các thống kê hỗ trợ quan điểm cho rằng, mặc dù chi phí của giáo dục đại học là quan trọng, với thu nhập chênh lệch tồn tại giữa những người kiếm được bằng cử nhân và những người không làm, tỷ lệ cá nhân lợi nhuận trên đầu tư vào giáo dục đại học là đủ cao để đảm bảo các chi phí.