love :the one creative forcea colle

love :the one creative force
a college professor had his sociology class go into the baltimore slum to get case histories of 200 young boys. they were asked to write an evaluation of each boy's future. in every students wrote, '' he hadn't got a chance
Twenty-five years later, another sociology professor came across the earlier study.
He had his students follow up on the project to see what had happened to these
boys. With the exception of 20 boys who had moved away or not contacted, the
students learned that 176 of the remaining 180 had achieved more than ordinary
success as lawyers, doctors and businessmen.

Kết quả (Việt) 1:

tình yêu: một lực lượng sáng tạomột giáo sư đại học có lớp xã hội học của ông đi vào các khu ổ chuột baltimore để có được trường hợp lịch sử của chàng trai trẻ 200. họ được yêu cầu để viết một đánh giá của mỗi cậu bé của tương lai. trong mỗi học sinh đã viết, '' ông đã không có một cơ hộiHai mươi lăm năm sau, một giáo sư xã hội học đã xem qua các nghiên cứu trước đó.Ông đã theo dõi trên các dự án để xem những gì đã xảy ra với những học sinh của mìnhchàng trai. Ngoại trừ con trai 20 người có chuyển đi hoặc không liên lạc, cácsinh viên đã học được rằng 176 trong số 180 còn lại đã đạt được nhiều hơn bình thườngthành công là luật sư, bác sĩ và doanh nhân.

Kết quả (Việt) 2:

tình yêu: một trong những nỗ lực sáng tạo
một giáo sư đại học có lớp Xã hội học của mình đến khu nhà ổ chuột ở Baltimore để trường hợp của 200 chàng trai trẻ. họ được yêu cầu viết một đánh giá về tương lai của từng cậu bé. trong mỗi sinh viên đã viết, '' ông đã không có cơ hội
Hai mươi lăm năm sau, một giáo sư xã hội học đã xem qua các nghiên cứu trước đó.
Ông đã có sinh viên của mình tiếp tục dự án để xem những gì đã xảy ra với các
bé trai. Với ngoại lệ của 20 cậu bé đã chuyển đi hoặc không liên lạc, các
sinh viên đã học được rằng 176, còn lại 180 đã đạt được nhiều hơn bình thường
thành công như luật sư, bác sĩ và doanh nhân.