The current study examined the exte

The current study examined the extent to which native speakers of North American and Singapore English differentially perceive the comprehensibility (ease of understanding) of second language (L2) speech. Spontaneous speech samples elicited from 50 Japanese learners of English with various proficiency levels were first rated by 10 Canadian and 10 Singaporean raters for overall comprehensibility and then submitted to pronunciation, fluency, vocabulary, and grammar analyses. Whereas the raters’ comprehensibility judgements were generally influenced by phonological and temporal qualities as primary cues, and, to a lesser degree, lexical and grammatical qualities of L2 speech as secondary cues, their linguistic backgrounds did make some impact on their L2 speech assessment patterns. The Singaporean raters, who not only used various models of English but also spoke a few L2s on a daily basis in a multilingual environment, tended to assign more lenient comprehensibility scores due to their relatively high sensitivity to, in particular, lexicogrammatical information. On the other hand, the comprehensibility judgements of the Canadian raters, who used only North American English in a monolingual environment, were mainly determined by the phonological accuracy and fluency of the L2 speech.

Kết quả (Việt) 1:

Nghiên cứu khảo sát mức độ mà người bản ngữ của Bắc Mỹ và Singapore Anh differentially cảm nhận comprehensibility (dễ hiểu) thứ hai ngôn ngữ (L2) phát biểu. Bài phát biểu tự phát mẫu elicited từ 50 Nhật bản học tiếng Anh với mức độ khác nhau đã được xếp hạng đầu tiên của 10 người Canada và 10 Singapore raters cho tổng comprehensibility và sau đó nộp cho phân tích phát âm, lưu loát, từ vựng và ngữ Pháp. Trong khi raters' comprehensibility phán đoán nói chung bị ảnh hưởng bởi chất lượng tốt về ngữ âm và thời gian như là dấu hiệu chính, và, đến một mức độ thấp hơn, chất lượng từ vựng và ngữ pháp L2 ngôn luận như là dấu hiệu thứ cấp, nguồn gốc ngôn ngữ của họ đã làm cho một số tác động của bài phát biểu L2 đánh giá mẫu. Singapore raters, những người không chỉ sử dụng các mô hình khác nhau của tiếng Anh nhưng cũng nói một vài L2s trên một cơ sở hàng ngày trong một đa ngôn ngữ môi trường, có xu hướng gán khoan dung hơn comprehensibility điểm do của độ nhạy tương đối cao, trong đó, lexicogrammatical thông tin. Mặt khác, phán đoán comprehensibility của raters Canada, người sử dụng chỉ North American tiếng Anh trong môi trường sử, đã được chủ yếu được xác định bởi độ chính xác về ngữ âm và trôi chảy của các bài phát biểu L2.

Kết quả (Việt) 2:

Các nghiên cứu hiện nay đã kiểm tra mức độ mà người bản ngữ của Bắc Mỹ và Singapore tiếng Anh theo kiểu khác cảm nhận được sự dễ hiểu (dễ hiểu) của ngôn ngữ thứ hai (L2) phát biểu. mẫu giọng nói tự nhiên gợi ra từ 50 người học tiếng Nhật của tiếng Anh với trình độ khác nhau đã được đánh giá đầu tiên của 10 người Canada và 10 người xếp hạng Singapore cho dễ hiểu tổng thể và sau đó nộp cho phát âm, lưu loát, từ vựng, ngữ pháp và phân tích. Trong khi đó, bản án dễ hiểu của người xếp hạng đã được thường chịu ảnh hưởng của âm vị học và chất lượng thời gian như các dấu hiệu ban đầu, và ở một mức độ thấp hơn, chất lượng từ vựng và ngữ pháp của bài phát biểu L2 là tín hiệu thứ cấp, nguồn gốc, ngôn ngữ của họ đã làm cho một số tác động trên L2 mô hình đánh giá bài phát biểu của họ. Những người xếp hạng Singapore, người không chỉ sử dụng mô hình khác nhau của tiếng Anh mà còn nói một vài l2s trên một cơ sở hàng ngày trong một môi trường đa ngôn ngữ, có xu hướng gán điểm dễ hiểu khoan dung hơn do độ nhạy tương đối cao của họ để, đặc biệt là thông tin lexicogrammatical. Mặt khác, bản án dễ hiểu của người xếp hạng của Canada, người sử dụng chỉ có tiếng Anh Bắc Mỹ trong một môi trường đơn ngữ, chủ yếu được xác định bởi tính chính xác về ngữ âm và lưu loát các bài phát biểu L2.