I just can’t wait to go there!

I just can’t wait to go there!

Kết quả (Việt) 1:

Tôi chỉ không thể chờ đợi để đến đó!

Kết quả (Việt) 2:

Tôi chỉ có thể nói 817;t chờ t ới lúc tới đó!

Kết quả (Việt) 3:

Việc sử dụng thử nghiệm trắc nghiệm trong xã hội Mỹ có khởi đầu trong ý tưởng về một chế độ công đức là một xã hội nơi những người cai trị được chọn không phải thông qua sự giàu có hoặc kết nối của họ mà dựa trên khả năng hoặc công đức của họ. Ý tưởng này có thể được bắt nguồn từ xa như người Hy Lạp cổ đại. Ngay cả người Trung Quốc cổ đại cũng tạo ra các kỳ thi cho mục đích bầu các quan chức chính phủ. Khái niệm về một xã hội dựa trên công đức luôn được ưa chuộng ở Hoa Kỳ. Đây cũng là một quốc gia mà niềm tin vào cơ hội cá nhân phổ quát đã được ngưỡng mộ rất nhiều.Tuy nhiên, cho đến Chiến tranh thế giới thứ hai, việc lựa chọn tài năng thông qua giáo dục đại học và cơ hội cho công dân bình thường đạt được mục tiêu của họ là những ý tưởng riêng biệt và không liên quan. Việc giới thiệu thử nghiệm rộng rãi vừa đáng tin cậy vừa hợp lệ có nghĩa là cả hai mục tiêu này có thể được theo đuổi cùng nhau. Cơ hội này xảy ra khi Hoa Kỳ tham gia Chiến tranh thế giới thứ hai. Hải quân Hoa Kỳ quyết định thử nghiệm các tân binh để tìm ra cái nào phù hợp cho việc học đại học trước khi bắt đầu nghĩa vụ quân sự. Mục đích cuối cùng là để những tân binh này có thể thực hiện tốt hơn các nhiệm vụ quân sự cấp cao hơn.Bởi vì số lượng lớn những người phải được kiểm tra, cần phải sử dụng một bài kiểm tra có thể được quản lý một cách thận trọng và đáng tin cậy và ghi điểm tại một số địa điểm kiểm tra một cách kích thích. Vào ngày 2 tháng 4 năm 1943, thử nghiệm hàng loạt đầu tiên được thực hiện cho 325.000 thanh niên. Sự thành công của chương trình có nghĩa là thử nghiệm giáo dục có thể được thực hiện không chỉ để lựa chọn tài năng mà còn tạo cơ hội cho khối lượng lớn zitizens thông thường.