chúng tôi đã từng có một vài bài th

chúng tôi đã từng có một vài bài thuyết trình trong các môn học khác, cho nên chúng tôi cảm thấy khá tự tin khi chúng tôi chuẩn bị cho bài this formal presentation. Tuy nhiên, mọi thứ không giống như những gì chúng tôi mong đợi. Thực sự, sự thể hiện của chúng tôi không hề tốt. Trước hết, bởi vì đây là bài thuyết trình dài bằng tiếng anh đầu tiên của chúng tôi nên chúng tôi cảm thấy có một chút lo lắng. Sự thuyết trình khiến chúng tôi khá run và hồi hộp. Vì thế chúng tôi không thể tập trung vào trọng tâm của bài thuyết trình và cảm thấy khó khăn trong việc truyền tải ý nghĩa trọn vẹn của bài nói. Bên cạnh đó, sự xuất hiện của một số từ mới trong bài, cái mà chúng tôi không giải thích nghĩa, đã làm giảm tính hiệu quả giao tiếp của bài thuyết trình và bạn học của chúng tôi không thể theo dõi. Việc đứng yên không dùng ngôn ngữ cơ thể trong bài thuyết trình cũng là một điểm trừ của chúng tôi. Chính điều này đã khiến cho bài thuyết trình trở nên cứng nhắc, khô khan và không thu hút được sự chú ý của bạn cùng lớp. Hơn thế nữa, công tác tìm nguồn thông tin của chúng tôi cũng không được tốt. Trong một nguồn, thông tin đưa ra chưa được rõ ràng. Mặc dù còn khá nhiều khuyết điểm trong bài nhưng chúng tôi đã làm powerpoint khá hoàn thiện, cái mà chúng tôi chưa bao giờ tự mình chuẩn bị trước đó. Hơn thế chúng tôi đã cố gắng hết sức có thể để hoàn thiện bài thuyết trình này. Vì thế chúng tôi không hối tiếc nếu như kết quả không được khả quan. Dẫu vậy chúng tôi cũng học được khá nhiều điều từ bài thuyết trình này, giống như sẽ tự tin hơn nếu sử dụng ngôn ngữ cơ thể, nên tương tác với người nghe bằng những hình thức phù hợp, phát triển kỹ năng làm nhóm,...Bài thuyết trình cũng giống như một bài kiểm tra đánh giá khả năng giao tiếp, làm việc của chúng tôi đạt đến mức nào. Vì thế, sau bài kiểm tra này, chúng tôi nghĩ chúng tôi cần phải đầu tư thời gian nhiều hơn cho việc phát triển 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.

Kết quả (Việt) 1:

chúng tôi đã phần có một vài hai thuyết trình trong các môn học ông, cho nên chúng tôi cảm thấy khá tự tin khi chúng tôi chuẩn bị cho hai này trình bày chính thức. Tuy nhiên, mọi thứ không giống như những gì chúng tôi mong đợi. Thực sự, sự Bulgaria hiện của chúng tôi không hề tốt. Trước hết, bởi vì đây là hai thuyết trình 戴思杰 bằng tiếng anh đầu tiên của chúng tôi nên chúng tôi cảm thấy có một chút lo lắng. Sự thuyết trình khiến chúng tôi khá chạy và hồi hộp. Vì thế chúng tôi không Bulgaria tổ trung vào trọng tâm của hai thuyết trình và cảm thấy khó khăn trong việc truyền tải ý nghĩa trọn vẹn của hai đảm. Bên cạnh đó, sự cạnh hiện của một số từ mới trong hai, cái mà chúng tôi không giải thích nghĩa, đã làm giảm tính hiệu tên giao truyện của hai thuyết trình và bạn học của chúng tôi không Bulgaria theo dõi. Việc đứng yên không dùng ngôn tính cơ Bulgaria trong hai thuyết trình cũng là một điểm trừ của chúng tôi. Chính ban này đã khiến cho hai thuyết trình trở nên cứng nhắc, khô khan và không thu hút được sự chú ý của bạn cùng lớp. Hơn thế nữa, các công NXB tìm nguồn thông tin của chúng tôi cũng không được tốt. Trong một nguồn, thông tin đưa ra chưa được rõ ràng. Mặc dù còn khá nhiều khuyết điểm trong hai nhưng chúng tôi đã làm powerpoint khá hoàn thiện, cái mà chúng tôi chưa bao giờ tự mình chuẩn bị trước đó. Hơn thế chúng tôi đã cố gắng hết sức có Bulgaria tiếng hoàn thiện hai thuyết trình này. Vì thế chúng tôi không hối tiếc nếu như kết tên không được gièm quan. Dẫu vậy chúng tôi cũng học được khá nhiều ban từ hai thuyết trình này, giống như sẽ tự tin hơn nếu sử scholars ngôn tính cơ Bulgaria, nên tương NXB với người nghe bằng những chuyển ngữ phù hợp, phát triển kỹ năng làm nhóm... Hai thuyết trình cũng giống như một hai kiểm tra đánh giá gièm năng giao truyện, làm việc của chúng tôi đạt đến mức nào. Vì thế, sau hai kiểm tra này, chúng tôi nghĩ chúng tôi cần phải đầu tư thời gian nhiều hơn cho việc phát triển 4 kỹ năng nghe, đảm, đọc, Matrix.

Kết quả (Việt) 2:

we have each have some bài thuyết trình in các môn học khác, cho be our cảm thấy khá tự tin while we chuẩn bị cho bài thuyết trình chính thức này. Tuy nhiên, mọi thứ do not like explain what we mong đợi. Thực sự, sự thể hiện of we could hề tốt. Trước hết, because this is the bài thuyết trình dài bằng tiếng anh đầu tiên of we should we cảm thấy have a chút lo lắng. Sự thuyết trình make our khá chạy and hồi hộp. Vì thế we could not tập trung vào trọng tâm of bài thuyết trình and cảm thấy khó khăn in việc truyền tải ý nghĩa trọn vẹn of bài nói. Bên cạnh that, sự xuất hiện of some new in bài, cái mà we could giải thích nghĩa, đã làm Diminished tính hiệu quả giao tiếp of bài thuyết trình and you học of we can not be theo dõi. Việc đứng yên not used language cơ thể in bài thuyết trình also one điểm trừ of our. Chính điều have make cho bài thuyết trình trở be cứng nhắc, khô khan and no thu hút sự chú ý be your cùng lớp. Hòn thế nữa, công tác tìm nguồn thông tin of we are not be tốt. Trọng one nguồn, thông tin given not rõ ràng. Mặc though còn khá nhiều khuyết điểm in bài but we have làm powerpoint khá hoàn thiện, cái mà we did not bao giờ tự mình chuẩn bị trước which. Hơn thế we have cố gắng hết sức possible to hoàn thiện bài thuyết trình this. Vì thế we không hối tiếc if kết quả not be able quan. Dẫu vậy we are also học been khá nhiều điều từ bài thuyết trình this, same as will tin than if sử dụng ngôn ngữ cơ thể, should interactive for người nghe bằng those hình thức phù hợp, phát triển kỹ năng làm nhóm, ... Bài thuyết trình well as an bài kiểm tra đánh giá capabilities giao tiếp, làm việc of our đạt to level nào. Vì thế, sau bài kiểm tra this, we think we need đầu tư thời gian cho việc more phát triển 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.