Chain A: from EG to HDGross nationa

Chain A: from EG to HD
Gross national product (GNP) contributes to HD through household and government activity, community organizations and non-governmental organizations (NGOs). The same level of GNP can lead to very different HD performances depending on the allocation of GNP to various groups and to distribution within each category.
The propensity of households to spend their income on items which contribute most directly to the promotion of HD, e.g., food, potable water, education and health, varies depending on the level and distribution of income across households, as well as on who controls the allocation of expenditure within households. In general, as the incomes of the poor rise, the proportion of income spent on HD increases (Behrman, 1993, 1996). This means that higher and more equally distributed growth is likely to enhance HD expenditure, as is shown by much empirical evidence. For example, one estimate suggests that if the distribution of income in Brazil was as equal as that in Malaysia, school enrolments among poor children would be 40 per cent higher (Birdsall, Ross and Sabot, 1995). There is also substantial evidence that greater female control over household expenditure increases HD allocations. In Côte d’Ivoire, for instance, an increase in women’s share of household cash income was associated with signifi cantly higher
spending on food and reduced spending on alcohol and tobacco (Hoddinott and Haddad, 1991).
Turning to government—both central and local—the allocation of resources for improving HD
is a function of total public sector expenditure, how much of that expenditure fl ows to the HD sectors, and the way in which it is allocated within these sectors. This can be expressed in the form of three ratios (UNDP, 1991)—the public expenditure ratio, defi ned as the proportion of GNP spent by the various levels of government; the social allocation ratio, defi ned as the proportion of total government expenditure devoted to the HD sectors; and fi nally, the priority ratio, defi ned as the proportion of total HD sector expenditure allocated to priorities within these sectors. To clarify, within HD sectors, those expenditures which are clearly much more productive than others in terms of achieving advances in HD are defi ned as ‘priorities’:
for example, basic education, especially at an early stage of development, is generally recognized to have had a larger impact on HD than tertiary education. The precise defi nition of what constitutes a priority will, however, inevitably vary according to a country’s stage of development, rendering this third ratio more arbitrary than the other two. Very large variations in each of these ratios exist across countries, which means that the same level of GNP may be associated with very different levels of government spending on HD priorities (UNDP, 1991: chap. 3, 1996: chap. 3). There is evidence that local government, ceteris paribus, tends to favour HD allocations relative to central government (see Klugman, 1994; Habibi and others, 2003; Ranis and Stewart, 1994).
The signifi cance of public expenditure choices for improving HD is illustrated by a comparison
between Kenya and Malawi. In the 1980s, a similar proportion of national income went to public expenditure (27 per cent in Kenya; 30 per cent in Malawi), but Kenya had a signifi cantly higher social allocation ratio (47 per cent, compared to 35 per cent) and priority ratio (34 per cent, compared to 14 per cent), so that the proportion of gross domestic product (GDP) going directly to HD-improving priorities in Kenya was over three times that of Malawi (5.1 per cent, compared to 1.5 per cent) (UNDP, 1996: 71).2
Finally, NGO or other civil society activity is typically heavily oriented towards HD objectives
(e.g., projects generating income for the poor and spending on schools, nutrition and health). Although in

Kết quả (Việt) 1:

Chuỗi A: từ ví dụ như để HDTổng sản phẩm quốc gia (GNP) góp phần vào HD thông qua hoạt động hộ gia đình và chính phủ, tổ chức cộng đồng và tổ chức phi chính phủ (Ngo). Mức độ tương tự của GNP có thể dẫn đến buổi biểu diễn HD rất khác nhau tùy thuộc vào việc phân bổ của GNP để các nhóm khác nhau và để phân phối trong mỗi thể loại.Xu hướng của hộ gia đình để chi tiêu thu nhập của họ vào các mặt hàng mà đóng góp trực tiếp nhất để quảng cáo HD, ví dụ như, thực phẩm, nước sạch, giáo dục và y tế, thay đổi tùy thuộc vào mức độ và phân phối thu nhập trên hộ gia đình, cũng như trên những người kiểm soát việc phân bổ các chi tiêu trong hộ gia đình. Nói chung, như thu nhập của sự phát triển nghèo, tỷ lệ thu nhập chi HD tăng (Behrman, 1993, 1996). Điều này có nghĩa rằng tăng trưởng cao và hơn phân bố đều có khả năng để nâng cao kinh phí HD, như được thể hiện bằng bằng chứng thực nghiệm nhiều. Ví dụ, một ước tính cho thấy rằng nếu phân phối thu nhập Brasil là bằng như ở Malaysia, trường enrolments trong số trẻ em nghèo sẽ là 40 phần trăm cao hơn (Birdsall, Ross và giày đế bằng cây, 1995). Đó cũng là đáng kể bằng chứng rằng kiểm soát tỷ tốt hơn chi tiêu gia tăng phân bổ HD. Ở bờ biển Ngà, ví dụ, sự gia tăng của phụ nữ chia sẻ thu nhập hộ gia đình tiền mặt được liên kết với signifi cantly cao hơnchi tiêu vào thức ăn và giảm chi tiêu về rượu và thuốc lá (Hoddinott và Haddad, 1991).Chuyển sang chính phủ — Trung ương và địa phương — phân bổ nguồn lực cho việc cải thiện HDlà một chức năng của chi tiêu tất cả khu vực, lĩnh vực bao nhiêu đó chi phí fl ows cho HD, và cách mà trong đó nó được phân bổ trong các lĩnh vực này. Điều này có thể được thể hiện trong các hình thức ba tỷ lệ (UNDP, 1991)-tỷ lệ chi tiêu công, defi ned như tỷ lệ GNP chi tiêu của các cấp độ khác nhau của chính phủ; tỷ lệ phân chia xã hội, defi ned là tỷ lệ của chi tiêu tất cả chính phủ dành cho các lĩnh vực HD; và fi nally, tỷ lệ ưu tiên, defi ned là tỷ lệ của tất cả các chi tiêu khu vực kinh tế HD được giao cho các ưu tiên trong các lĩnh vực này. Để làm rõ, trong các lĩnh vực HD, những chi phí có hiệu quả rõ ràng hơn so với những người khác trong điều khoản của việc đạt được tiến bộ trong HD defi ned là 'ưu tiên':Ví dụ, giáo dục cơ bản, đặc biệt là ở giai đoạn đầu của phát triển, nói chung được công nhận đã có một tác động lớn hơn trên HD hơn giáo dục đại học. Nition defi chính xác của những gì tạo một ưu tiên sẽ, Tuy nhiên, chắc chắn khác nhau theo giai đoạn của một quốc gia phát triển, khiến tỷ lệ thứ ba này hơn bất kỳ hơn hai. Các biến thể rất lớn trong mỗi của các tỷ lệ tồn tại các quốc gia, có nghĩa là mức độ tương tự của GNP có thể được liên kết với các cấp độ rất khác nhau của chính phủ chi tiêu ngày ưu tiên HD (UNDP, 1991: chap 3, 1996: chap 3). Đó là bằng chứng cho thấy chính quyền địa phương, ceteris paribus, có xu hướng ủng hộ HD phân bổ tương đối so với chính phủ Trung ương (xem Klugman, 1994; Habibi và những người khác, 2003; Ranis và Stewart, 1994).Cance signifi của sự lựa chọn chi tiêu công để cải thiện HD được minh họa bởi một so sánhtừ Kenya đến Malawi. Trong thập niên 1980, một tỷ lệ tương tự như thu nhập quốc gia đến chi tiêu công (27 phần trăm trong Kenya; 30 phần trăm trong Malawi), nhưng Kenya đã có một signifi cantly cao xã hội phân bổ (47 phần trăm, so với 35 phần trăm) tỷ lệ và tỷ lệ ưu tiên (34 phần trăm, so với 14 phần trăm), do đó tỷ lệ tổng nội địa (GDP) sản phẩm sẽ trực tiếp để nâng cao HD ưu tiên ở Kenya là hơn ba lần của Malawi (5.1 phần trămso với 1,5 phần trăm) (UNDP, 1996:71).2Cuối cùng, Phi chính phủ hoặc hoạt động xã hội dân sự là thường rất nhiều định hướng theo hướng mục tiêu HD(ví dụ: dự án tạo thu nhập cho người nghèo và chi tiêu về trường học, dinh dưỡng và sức khỏe). Mặc dù trong