Rationale for Marriage PreparationO

Rationale for Marriage Preparation
Overview
Marriage preparation refers to a variety of formal and informal efforts by which persons become ready for the roles and responsibilities of marriage. Rapid technological and social changes over the past two centuries has increased the need for individuals, families, and societies to enhance partners' therapeutic and decision-making skills and reinterpret the meaning of commitment, as well as maintain support for their economic self-sufficiency and emotional stability. Rising rates of divorce and family violence and falling indices of marital satisfaction and time together suggest that couples are inadequately prepared for (or supported in) the challenges of marriage. Yet the number of stable, satisfying, and growing marriages--amid personal and social pressures and in spite of limited preparation and support--suggests that many partners are seeking to build strong marriages. Likewise, enrollment increases in relationship skills courses at high school, college, and community settings perhaps signal a growing desire to invest in the success (or avoid the distress) of intimate relationships.
Rationale for Intervention
Demographers expect a continuation of the trend whereby over 90% of the population marry, although many are cohabiting before marriage and most are marrying later. Marital distress and breakup are cited prominently in the literature on adult economic and mental health problems as well as in their effects on child adjustment. Divorced and distressed partners surveyed often mention lack of knowledge or skills as reasons for poor mate selection or interaction. Research on assessment instruments and relationship enhancement programs are suggesting that distress "warning signs" can be identified and addressed and interaction patterns improved early, with positive results. Each and all of these developments recommends additional efforts in preparation, enrichment, and support.
History
Families and the church are traditional socialization agents, via modeling, direct and indirect teaching. However, during the 19th century, extra-familial sources such as magazines became popular as role changes outpaced parent experience and mobile young adults were more often at a distance from family. College and community-based classes formalized such training in the 1920s and 1930s. Courses more often emphasized role fulfillment, personalities, personal and practical issues than interactive skills. The growth of pastoral counseling and family therapy after World War II added to the frequency, length, and depth of "premarital counseling." Changing roles, skyrocketing divorce rates, and the transition of a large Baby Boom cohort into marriage spurred program expansion and research in the 1970s and 1980s. Programs for remarrying couples emerged during these decades. Education and promoting couple/family strengths began to gain prominence over counseling and the focus on couple/family problems. Despite evidence for the effectiveness of lab-based programs, relatively few couples receive any formal training.While early marriage is a critical formative period for partners and future parents, couples receive relatively little support or education to enhance bonding and coping skills. Efforts to translate and extend insights of a few programs into community- based initiatives serving a majority of couples are critically needed.

Kết quả (Việt) 1:

Lý do cho hôn nhân chuẩn bịTổng quanHôn nhân chuẩn bị đề cập đến một số nỗ lực chính thức và không chính thức mà theo đó người trở nên sẵn sàng cho các vai trò và trách nhiệm của hôn nhân. Thay đổi nhanh chóng của công nghệ và xã hội hơn hai thế kỷ qua đã tăng sự cần thiết cho cá nhân, gia đình và xã hội để nâng cao kỹ năng điều trị và ra quyết định đối tác và do ý nghĩa của các cam kết, cũng như duy trì hỗ trợ kinh tế tự cung tự cấp và ổn định tình cảm của họ. Tăng tỷ lệ ly hôn và bạo lực gia đình và các chỉ số rơi xuống hôn nhân hài lòng và thời gian với nhau đề nghị rằng cặp vợ chồng không đầy đủ đang chuẩn bị cho (hoặc được hỗ trợ trong) những thách thức của hôn nhân. Được số của hôn nhân ổn định, đáp ứng, và ngày càng tăng - giữa những áp lực cá nhân và xã hội và mặc dù chuẩn bị giới hạn và hỗ trợ--cho thấy nhiều đối tác đang tìm kiếm để xây dựng mạnh cuộc hôn nhân. Tương tự như vậy, đăng ký tăng trong mối quan hệ kỹ năng các khóa học tại trường trung học, cao đẳng, và thiết lập cộng đồng có thể báo hiệu một mong muốn ngày càng tăng để đầu tư vào sự thành công (hoặc tránh các nạn) của mối quan hệ thân mật.Lý do cho sự can thiệpDemographers mong đợi một sự tiếp nối của xu hướng theo đó hơn 90% tổng số dân lập gia đình, mặc dù nhiều người cohabiting trước khi kết hôn và hầu hết kết hôn với sau này. Hôn nhân đau khổ và tan rã được trích dẫn nổi bật trong các tài liệu về các vấn đề sức khỏe kinh tế và tinh thần dành cho người lớn cũng như trong các hiệu ứng trên trẻ em điều chỉnh. Ly dị và đau khổ đối tác khảo sát thường đề cập đến thiếu kiến thức hoặc kỹ năng là lý do để lựa chọn nghèo mate hoặc tương tác. Nghiên cứu về dụng cụ đánh giá và các mối quan hệ nâng cao chương trình đề xuất rằng đau khổ "dấu hiệu cảnh báo" có thể được xác định và giải quyết và tương tác mô hình được cải thiện sớm, với kết quả tích cực. Mỗi và tất cả những phát triển khuyến cáo các nỗ lực bổ sung để chuẩn bị, làm giàu, và hỗ trợ.Lịch sửGia đình và nhà thờ là đại lý xã hội hoá truyền thống, thông qua mô hình, giảng dạy trực tiếp và gián tiếp. Tuy nhiên, trong thế kỷ 19, gia đình thêm nguồn chẳng hạn như tạp chí đã trở thành phổ biến như thay đổi vai trò tăng nhanh hơn cha mẹ kinh nghiệm và điện thoại di động trẻ, người lớn đã thường xuyên hơn ở khoảng cách từ gia đình. Trường cao đẳng và các lớp học dựa vào cộng đồng chính thức hóa đào tạo trong thập niên 1920 và 1930. Các khóa học thường xuyên hơn nhấn mạnh vai trò thực hiện, cá tính, vấn đề cá nhân và thực tế hơn kỹ năng tương tác. Sự phát triển của mục vụ tư vấn và điều trị gia đình sau khi thế chiến II thêm vào tần số, chiều dài và chiều sâu "trước hôn nhân tư vấn." Thay đổi vai trò, tỷ lệ ly hôn tăng vọt, và chuyển tiếp của quân đội lớn bùng nổ vào cuộc hôn nhân thúc đẩy chương trình mở rộng và nghiên cứu trong những năm 1970 và 1980. Chương trình cho remarrying cặp vợ chồng nổi lên trong những thập kỷ qua. Giáo dục và phát huy thế mạnh cặp vợ chồng/gia đình bắt đầu để đạt được sự nổi bật trong tư vấn và tập trung vào vấn đề cặp vợ chồng/gia đình. Mặc dù bằng chứng cho hiệu quả của chương trình dựa trên phòng thí nghiệm, tương đối ít Cặp đôi nhận được bất kỳ đào tạo chính thức. Trong khi cuộc hôn nhân đầu là một khoảng thời gian hình thành quan trọng cho đối tác và cha mẹ trong tương lai, cặp đôi nhận được tương đối ít hỗ trợ hoặc giáo dục để tăng cường liên kết và đối phó kỹ năng. Cố gắng dịch và mở rộng những hiểu biết của một vài chương trình vào cộng đồng-dựa trên các sáng kiến phục vụ một phần lớn của cặp vợ chồng được giới phê bình cần thiết.