From the looks of a lot of home lib

From the looks of a lot of home libraries I’ve been in, it would be presumptuous of me to start right in with “how to mark a book.” I might as well start in with “how to destroy your garden.” Most people would never mark a book. Most people teach their children not to mark or draw in books. (I think that coloring books are meant to wean us from marking books. They’re a kind of nicotine patch for preschoolers.) Once they start school, children must lug around books all day and read them, but they must never mark in them. At the end of the term, students are fined if the books have marks. So we have a nation that equates marking in books with sin and shame.

To most adults, I think, books are rarefied or holy, perhaps too holy to interact with. Books crouch on shelves like household gods, keeping ignorance at bay. A small library on a home’s main floor may amount to a false front, a prop to give neighbors a certain impression of their host’s intellectual life. Neighbors may get the idea that he holds a reservoir of learning that could pour out of his mouth at any twist of the conversation.

But the presence of a book may have nothing to do with its impact on its owner. A lot of people never really get mad at a book. Few people ever throw a book, kiss a book, cry over a book, or reread a page in a book more than once or twice, if that. Some people never use a dictionary to find out what a big word in a book means. As a species, people don’t interact with books much.

[marked page]I’m not suggesting that you mark every book you own, any more than I would suggest that my dog mark every tree he sniffs. But you should be free to mark up most books in the most worthwhile core of your collection. My dog has his favorites, and so should you.

I mark in (i.e., annotate) a book for four reasons. First, I annotate a book to create trails as if I were the first person to hike through a particular forest. I may want to read the text, or part of a text, more than once. (Why else would I keep the book after I’ve read it?) During my second reading, my first reading’s marginal comments and summaries quickly give me the gist of my first reading so I can take advantage of my second, which has its own charms. It’s like I’ve blazed a trail for my future self.

(It’s funny how people and bookstores price used books on sites like Alibris.com and Amazon.com. The fewer the marks, the pricier the book! This is backward thinking, so take advantage of the bargains. People love the idea of a pristine forest, but wouldn’t you compromise some of that pristine-ness for a well-marked trail if you wished to hike in that forest?)

Second, I annotate a book to interact with the author – to hold up my end of the conversation. Without annotating, books are like lectures. I make reading a conversation instead by jotting down my reactions as well as new thinking a passage leads me to. When I read or refer to the book again, my earlier, written realizations or ideas often mean more to me than the book’s text.

Third, I annotate a book to learn what the book teaches, and maybe not just the book’s explicit content. By the time I break in certain books, I’ve gone beyond just the book’s facts and opinions. I’ve developed new interests or considered new ideas. Maybe I’ve learned more about myself. (Books often meet me in ways the author couldn’t have anticipated, though an author who writes a penetrating and nuanced book provides such experiences to many readers.) By annotating, the book becomes my territory, to return to my dog and his trees. In fact, a book sometimes becomes part of me in some way.

Finally, I annotate my books to learn to write, or at least to learn how a sentence or paragraph was written. My improvement in writing and in literary analysis involves close readings of writers I admire. There are patterns in the use of nouns, pronouns, verbs and other parts of speech; there are patterns in syntax and in sentence variation; and there are patterns in sound devices, such as alliteration and assonance. I mark these with different symbols or colors, and I connect these dots. Patterns emerge, and style emerges from patterns. To read like a writer, I have to annotate like one, too.

How to annotate a book

Speaking of style, you’ll develop your own annotation style very quickly. But like a writing style, your annotating style can always be improved even if your style works for you. So here are some ideas for annotating.

First off, let’s be clear: where does one annotate? In the book’s text and in its margins. Interlineations are notes you insert between the text’s lines (difficult to do in most books). Marginalia are notes you write in the text’s margins.

Use marks. Use question marks to show what is unclear or confusing. Use exclamation marks or smiley faces to show your agreement or delight. Employ other marks, and invent still others with their own significance!

Marginal comments serve many purposes. Summarizing a passage’s information in the margins can help you find information quickly and can help you go beyond a first-draft reading quickly the next time you read a passage. (Summarizing in the margins means you’ll never accidentally separate your summaries from the book summarized, as you might if you wrote your summaries in a notebook or somewhere else.) Stating your agreements and disagreements with the text helps keep your reading more conversational and may give you material for use in later assignments – essays and discussions, for instance – if you’re reading for a class or book group. Reflecting on associations you’re making with the text – associations such as other books and movies, personal memories, and current events the text reminds you of – makes the reading more personal and more valuable to you in the long run. Your book’s margins may begin to resemble a shorthand journal or diary! Associations, such as a song, a dream, or a stray memory, may seem random, but they may carry more psychic weight than you may realize at first. When you connect the dots during a subsequent reading, those connections can be powerful! (I love to write about how my experiences in reading a single text differ over time.)

Highlight, bracket, or underline text you think will be the most significant to you when you read those pages again later. Consider labeling the text that you highlighted, bracketed, or underlined: you’d be leaving a better trail for yourself for subsequent readings.

Circle words you’re not familiar with, look them up, and write their definitions in the margins beside them. Consider creating on a blank page in the book’s front or back matter a running glossary complete with the page numbers where the new words can be found in context.

Mark and label a work’s literary and rhetorical devices. This will assist you in any assignment involving literary analysis by helping you to discover how the author gets across his material. It may also lead to an appreciation of the writer’s craft that could improve your own writing style! You may wish to use different shapes (triangles, rectangles, ovals) or colors to mark different literary devices. Draw a quick legend to later remind yourself of what each shape or color stands for.

Make impromptu graphic organizers – tables, diagrams, and the like – in the margins to summarize your understanding of complicated passages. That way, you won’t have to learn the material all over again in subsequent readings.

Cross-reference topics and ideas that recur in the text. If you’re interested in references to tragedy in a book about the history of theater, for instance, write the page number of the most important text on tragedy in the margins beside the book’s other references to tragedy. That most important reference to tragedy would also be a place to jot down the page numbers where all of the other references to tragedy you’ve discovered can be found. (You might even put letters such as T, M, or B after those page numbers to indicate that the information is at the top, middle or bottom of the page in question.) You’ll be able to quickly find related material the next time you use the book!

The next logical step when you begin to cross-reference is to start an index in the back or to supplement the book’s existing index. (Click here for an example of an index I put together for one of my core books.) I can’t tell you the number of times I’ve referred back to my own index to find things in a book. The index sometimes also develops into a shorthand list of things that I found helpful or inspiring in a book, so my indexes have sometimes served me as alphabetized lists of writing prompts

Kết quả (Việt) 1:

Từ vẻ của rất nhiều thư viện nhà tôi đã ở, nó sẽ là táo bạo của tôi để bắt đầu ngay với "làm thế nào để đánh dấu một cuốn sách." Tôi cũng có thể bắt đầu với "làm thế nào để tiêu diệt khu vườn của bạn." Hầu hết mọi người sẽ không bao giờ đánh dấu một cuốn sách. Hầu hết mọi người dạy con cái của họ không phải là để đánh dấu hoặc vẽ trong cuốn sách. (Tôi nghĩ rằng màu sách có nghĩa là để wean chúng tôi từ đánh dấu cuốn sách. Họ là một loại nicotin bản vá cho tØ.) Một khi họ bắt đầu học, trẻ em phải lug xung quanh sách tất cả các ngày và đọc chúng, nhưng họ không bao giờ phải đánh dấu trong chúng. Vào cuối của thuật ngữ, sinh viên đang bị phạt nếu những cuốn sách có nhãn hiệu. Vì vậy, chúng tôi có một quốc gia tương đương đánh dấu trong cuốn sách với tội lỗi và xấu hổ.Để hầu hết người lớn, tôi nghĩ rằng, cuốn sách được loãng hay thần thánh, có lẽ là quá Thánh để tương tác với. Sách cúi mình trên kệ như vị thần hộ gia đình, Giữ sự thiếu hiểu biết tại vịnh. Một thư viện nhỏ trên tầng chính của một ngôi nhà có thể số tiền để một mặt trận sai, một chỗ dựa để cung cấp cho hàng xóm một ấn tượng nhất định của cuộc sống của một máy chủ lưu trữ sở hữu trí tuệ. Hàng xóm có thể nhận được ý tưởng rằng ông có một hồ chứa của học tập có thể đổ ra khỏi miệng của mình tại bất kỳ twist của cuộc đàm thoại.Nhưng sự hiện diện của một cuốn sách có thể không có gì để làm với tác động của nó trên chủ sở hữu của nó. Rất nhiều người dân không bao giờ thực sự nhận được điên tại một cuốn sách. Vài người bao giờ ném một cuốn sách, hôn một quyển sách, khóc trên một cuốn sách, hoặc đọc lại một trang trong một cuốn sách hơn một lần hoặc hai lần, nếu đó. Một số người không bao giờ sử dụng một từ điển để tìm hiểu ý nghĩa của một từ lớn trong một cuốn sách. Như là một loài, mọi người không tương tác với sách nhiều.[đánh dấu trang]Tôi không gợi ý rằng bạn đánh dấu mỗi cuốn sách bạn sở hữu, bất kỳ hơn tôi sẽ đề nghị rằng con chó của tôi đánh dấu mỗi cây ông sniffs. Nhưng bạn nên được tự do để đánh dấu lên hầu hết các sách trong lõi đặt giá trị của bộ sưu tập của bạn. Con chó của tôi đã yêu thích của ông, và vì vậy nên bạn.Tôi đánh dấu trong (tức là, chú thích) một cuốn sách cho bốn lý do. Trước tiên, tôi chú thích một cuốn sách để tạo ra những con đường mòn như thể tôi là người đầu tiên để đi lang thang qua một khu rừng đặc biệt. Tôi có thể đọc các văn bản, hoặc một phần của một văn bản, nhiều hơn một lần. (Tại sao khác nào tôi giữ cuốn sách sau khi tôi đã đọc nó?) Trong đọc sách thứ hai của tôi, ý kiến biên của tôi đọc đầu tiên và tóm tắt một cách nhanh chóng cho tôi gist của đọc sách đầu tiên của tôi vì vậy tôi có thể tận dụng lợi thế của thứ hai của tôi, trong đó có sự quyến rũ của riêng mình. Nó là giống như tôi đã blazed một đường mòn cho tự của tôi trong tương lai.(It's funny cách mọi người và nhà sách giá sử dụng sách trên các trang web như Alibris.com và Amazon.com. Ít hơn các dấu hiệu, các pricier cuốn sách! Đây là lạc hậu suy nghĩ, để tận dụng lợi thế của các giá rẻ. Người thích ý tưởng của một khu rừng hoang sơ, nhưng bạn sẽ không thỏa hiệp một số đó nguyên sơ-ness cho một đường mòn được đánh dấu tốt nếu bạn muốn đi lang thang trong rừng đó?)Thứ hai, tôi chú thích một cuốn sách để tương tác với tác giả-để giữ lên cuối cùng của tôi của cuộc đàm thoại. Nếu không có annotating, cuốn sách là như bài giảng. Tôi làm cho đọc một cuộc trò chuyện để thay thế bởi jotting xuống phản ứng của tôi cũng như một đoạn dẫn tôi để suy nghĩ mới. Khi tôi đọc hoặc tham khảo cuốn sách một lần nữa, trước đó, viết realizations hoặc ý tưởng của tôi thường có ý nghĩa hơn với tôi hơn so với văn bản của cuốn sách.Thứ ba, tôi chú thích một cuốn sách để tìm hiểu những gì cuốn sách dạy, và có thể không chỉ của cuốn sách nội dung rõ ràng. Bởi thời gian tôi phá vỡ trong cuốn sách nhất định, tôi đã đi ngoài chỉ của cuốn sách sự kiện và ý kiến. Tôi đã phát triển mới lợi ích hoặc xem xét những ý tưởng mới. Có lẽ tôi đã học thêm về bản thân mình. (Sách thường gặp tôi trong cách tác giả không thể có dự đoán, mặc dù một tác giả người đã viết một cuốn sách thâm nhập và sắc thái cung cấp kinh nghiệm như vậy cho độc giả nhiều.) Bởi annotating, cuốn sách sẽ trở thành lãnh thổ của tôi, để trở về con chó của tôi và cây của mình. Trong thực tế, một cuốn sách đôi khi trở thành một phần của tôi một cách nào đó.Cuối cùng, tôi chú thích cuốn sách của tôi để tìm hiểu để viết, hoặc ít nhất để tìm hiểu làm thế nào một câu hay đoạn văn được viết. Cải thiện của tôi bằng văn bản và văn học phân tích liên quan đến các bài đọc chặt chẽ của nhà văn tôi ngưỡng mộ. Không có mô hình trong việc sử dụng các danh từ, đại từ, động từ và các phần của bài phát biểu; có những mô hình trong cú pháp và biến thể câu; và có những mô hình trong các thiết bị âm thanh, chẳng hạn như điệp âm và assonance. Tôi đánh dấu bằng biểu tượng khác nhau hoặc màu sắc, và tôi kết nối các dấu chấm. Mô hình nổi lên, và phong cách nổi lên từ mẫu. Để đọc như một nhà văn, tôi phải chú thích như một, quá.Làm thế nào để chú thích một cuốn sáchPhát biểu của phong cách, bạn sẽ phát triển phong cách chú thích của riêng của bạn rất nhanh chóng. Nhưng giống như một phong cách, phong cách annotating của bạn có thể luôn luôn được cải thiện ngay cả khi phong cách của bạn làm việc cho bạn. Vì vậy, đây là một số ý tưởng cho annotating.Trước hết, hãy rõ ràng: một chú thích nơi? Trong văn bản của cuốn sách và lợi nhuận của nó. Interlineations là ghi chú bạn chèn giữa dòng của văn bản (khó khăn để làm trong hầu hết các sách). Marginalia là ghi chú bạn viết trong các văn bản lề.Sử dụng nhãn hiệu. Sử dụng ký hiệu chấm hỏi để hiển thị những gì là không rõ ràng hoặc khó hiểu. Sử dụng dấu chấm than hoặc khuôn mặt cười để hiển thị các thỏa thuận hoặc thỏa thích của bạn. Sử dụng các dấu khác, và sự kiện vẫn còn những người khác với ý nghĩa riêng của họ!Biên nhận xét phục vụ nhiều mục đích. Tổng kết một đoạn thông tin ở rìa có thể giúp bạn tìm thông tin một cách nhanh chóng và có thể giúp bạn đi xa hơn một dự thảo đầu tiên đọc một cách nhanh chóng thời gian tiếp theo bạn đọc một đoạn. (Tổng kết trong lợi nhuận có nghĩa là bạn sẽ không bao giờ vô tình riêng biệt của bạn bản tóm lược từ cuốn sách tóm tắt, như bạn có thể nếu bạn đã viết tóm lược của bạn trong một máy tính xách tay hoặc ở một nơi khác.) Phát biểu của bạn thỏa thuận và bất đồng với văn bản giúp giữ cho bạn đọc sách hơn đàm thoại và có thể cung cấp cho bạn các tài liệu để sử dụng trong bài tập sau này-tiểu luận và thảo luận, ví dụ-nếu bạn đang đọc cho một nhóm lớp học hoặc cuốn sách. Phản ánh về Hiệp hội bạn đang làm với nội dung-các Hiệp hội như các cuốn sách và phim, những kỷ niệm cá nhân, và sự kiện hiện tại văn bản nhắc nhở bạn về-làm cho đọc nhiều cá nhân và có giá trị hơn cho bạn trong thời gian dài. Lợi nhuận của cuốn sách của bạn có thể bắt đầu trông giống như một tạp chí viết tắt hoặc Nhật ký! Hiệp hội, chẳng hạn như một bài hát, một giấc mơ, hoặc một bộ nhớ đi lạc, có vẻ ngẫu nhiên, nhưng họ có thể mang theo trọng lượng hơn ngoại cảm hơn bạn có thể nhận ra lúc đầu. Khi bạn kết nối các dấu chấm trong một đọc tiếp theo, những kết nối có thể được mạnh mẽ! (Tôi yêu thương để viết về làm thế nào kinh nghiệm của tôi đọc một văn bản duy nhất khác nhau theo thời gian.)Làm nổi bật, khung hoặc gạch dưới văn bản bạn nghĩ rằng sẽ là quan trọng nhất cho bạn khi bạn đọc những trang một lần nữa sau đó. Xem xét việc ghi nhãn văn bản mà bạn nêu bật trong lần, hoặc nhấn mạnh: bạn sẽ để lại một dấu vết tốt hơn cho chính mình cho bài đọc tiếp theo.Vòng tròn từ Anh không quen thuộc với, tìm chúng, và viết các định nghĩa của họ ở rìa bên cạnh chúng. Xem xét việc tạo ra trên một trang trống ở phía trước của cuốn sách hoặc trở lại vấn đề một glossary chạy hoàn chỉnh với những con số trang nơi các từ mới có thể được tìm thấy trong bối cảnh.Đánh dấu và ghi nhãn một tác phẩm văn học và rhetorical thiết bị. Điều này sẽ hỗ trợ bạn trong bất kỳ chuyển nhượng mà liên quan đến văn học phân tích bằng cách giúp bạn khám phá làm thế nào tác giả được trên tài liệu của mình. Nó cũng có thể dẫn đến một sự đánh giá cao của các tàu chiến của nhà văn có thể cải thiện riêng viết phong cách của bạn! Bạn có thể muốn sử dụng hình dạng khác nhau (hình tam giác, hình chữ nhật, ovals) hoặc màu sắc để đánh dấu các thiết bị khác nhau của văn học. Vẽ một huyền thoại nhanh chóng để sau đó nhắc nhở mình về những gì mỗi hình dạng hoặc màu sắc đại diện cho.Làm cho tổ chức trình bày đồ họa-bảng, sơ đồ, và như thế-ở rìa tổng kết sự hiểu biết của bạn về đoạn phức tạp. Bằng cách đó, bạn sẽ không phải tìm hiểu các tài liệu tất cả hơn một lần nữa trong bài đọc tiếp theo.Chủ đề thiết và ý tưởng tái diễn trong văn bản. Nếu bạn đang quan tâm đến việc tham chiếu đến các thảm kịch trong một cuốn sách về lịch sử của nhà hát, ví dụ, viết trang, số văn bản quan trọng nhất trên thảm kịch ở rìa bên cạnh cuốn sách của các tài liệu tham khảo để thảm kịch. Rằng tài liệu tham khảo quan trọng nhất để bi kịch nào cũng là một nơi để ghi lại những con số trang nơi tất cả các tài liệu tham khảo khác đến thảm kịch bạn đã phát hiện ra có thể được tìm thấy. (Bạn có thể thậm chí đặt thư như T, M hoặc B sau khi những con số trang để cho biết rằng thông tin là ở đầu, giữa hoặc cuối trang trong câu hỏi.) Bạn sẽ có thể nhanh chóng tìm thấy tài liệu có liên quan khi bạn sử dụng cuốn sách!Bước tiếp theo hợp lý khi bạn bắt đầu để tham khảo qua là để bắt đầu một chỉ số ở phía sau hoặc để bổ sung các chỉ số hiện tại của cuốn sách. (Click vào đây cho một ví dụ về một chỉ số tôi đặt lại với nhau cho một trong sách cốt lõi của tôi.) Tôi không thể cho bạn biết số lần tôi đã gọi trở lại chỉ số của riêng tôi để tìm những thứ trong một cuốn sách. Các chỉ số đôi khi cũng phát triển thành một viết tắt danh sách những điều mà tôi thấy hữu ích hoặc cảm hứng trong một cuốn sách, vì vậy tôi lập chỉ mục có đôi khi làm tôi alphabetized danh sách viết lời nhắc

Kết quả (Việt) 2:

Từ vẻ của rất nhiều thư viện nhà tôi đã ở trong, nó sẽ là kiêu ngạo của tôi để bắt đầu ngay với "làm thế nào để đánh dấu một cuốn sách." Tôi cũng có thể bắt đầu với "làm thế nào để tiêu diệt khu vườn của bạn." Hầu hết mọi người sẽ không bao giờ đánh dấu một cuốn sách. Hầu hết mọi người dạy dỗ con cái của họ không phải để đánh dấu hoặc vẽ trong sách. (Tôi nghĩ rằng cuốn sách màu có nghĩa là để cai sữa chúng ta đánh dấu sách. Họ là một loại miếng cao dán nicotin cho trẻ mẫu giáo.) Một khi họ bắt đầu đi học, trẻ em phải tai xung quanh cuốn sách cả ngày và đọc chúng, nhưng họ không bao giờ được đánh dấu trong họ . Vào cuối nhiệm kỳ, sinh viên bị phạt tiền nếu những cuốn sách có dấu. Vì vậy, chúng tôi có một quốc gia tương đương với đánh dấu trong cuốn sách với tội lỗi và xấu hổ. Đối với hầu hết người lớn, tôi nghĩ rằng, sách là loãng hay thánh thiện, có lẽ là quá thánh thiện để tương tác với. Sách cúi mình trên kệ như vị thần hộ gia đình, sự thiếu hiểu biết giữ tại vịnh. Một thư viện nhỏ trên tầng chính của ngôi nhà có thể lên tới một mặt trận giả, một chỗ dựa cho hàng xóm một ấn tượng nhất định của đời sống trí thức chủ của chúng. Hàng xóm có thể có được ý tưởng mà ông nắm giữ một hồ chứa của việc học mà có thể đổ ra từ miệng của mình tại bất kỳ bước ngoặt trong cuộc trò chuyện. Nhưng sự hiện diện của một cuốn sách có thể không có gì để làm với tác động của nó đối với chủ nhân của nó. Rất nhiều người không bao giờ thực sự có được tức giận với một cuốn sách. Rất ít người từng ném một cuốn sách, một cuốn sách hôn, khóc hơn một cuốn sách, hoặc đọc lại một trang trong một cuốn sách nhiều hơn một lần hoặc hai lần, nếu điều đó. Một số người không bao giờ sử dụng một từ điển để tìm hiểu những gì một từ lớn trong một cuốn sách có nghĩa. Là một loài, mọi người không tương tác với sách nhiều. [trang được đánh dấu] Tôi không gợi ý rằng bạn đánh dấu tất cả các cuốn sách mà bạn sở hữu, nhiều hơn bất kỳ tôi sẽ đề nghị đánh dấu con chó của tôi mỗi cây anh ngửi. Nhưng bạn nên được miễn phí để đánh dấu lên hầu hết các sách trong lõi đáng giá nhất của bộ sưu tập của bạn. Con chó của tôi có mục yêu thích của mình, và vì vậy nên bạn. Tôi đánh dấu vào (ví dụ, chú thích) một cuốn sách vì bốn lý do. Trước tiên, tôi chú thích một cuốn sách để tạo ra những con đường mòn như thể tôi là người đầu tiên đi bộ qua một khu rừng cụ thể. Tôi có thể muốn đọc các văn bản, hoặc một phần của một văn bản, nhiều hơn một lần. (Tại sao khác tôi sẽ giữ cuốn sách sau khi tôi đã đọc nó?) Trong bài đọc thứ hai của tôi, nhận xét ​​và tóm tắt biên đọc sách đầu tiên của tôi một cách nhanh chóng cho tôi những ý chính của bài đọc thứ nhất của tôi để tôi có thể tận dụng lợi thế thứ hai của tôi, trong đó có riêng của mình sự quyến rũ. Nó giống như tôi đã sáng rực một đường mòn tự trong tương lai của tôi. (Thật buồn cười như thế nào người dân và các nhà sách giá sách cũ trên các trang web như Alibris.com và Amazon.com. Càng ít các nhãn hiệu, đắt tiền hơn những cuốn sách! Đây là suy nghĩ lạc hậu, vì vậy tận dụng lợi thế của giá rẻ. Người ta thích ý tưởng về một khu rừng nguyên sơ, nhưng bạn sẽ không thỏa hiệp một số trong đó nguyên sơ-Ness cho một đường mòn được đánh dấu nếu bạn muốn đi lang thang trong rừng?) Thứ hai, tôi chú thích một cuốn sách để tương tác với tác giả - để giữ cuối của tôi về cuộc trò chuyện. Nếu không có chú thích, cuốn sách giống như bài giảng. Tôi làm cho đọc một cuộc trò chuyện thay vì bằng đoạn ngắn ghi nhanh xuống phản ứng của tôi cũng như mới nghĩ đến một đoạn dẫn tôi đến. Khi tôi đọc hoặc tham khảo các cuốn sách một lần nữa, chứng ngộ hoặc những ý tưởng trước đó, bằng văn bản của tôi thường có ý nghĩa với tôi hơn văn bản của cuốn sách. Thứ ba, tôi chú thích một cuốn sách để tìm hiểu những gì cuốn sách dạy, và có thể không chỉ là nội dung rõ ràng của cuốn sách. Bởi thời gian tôi phá vỡ trong cuốn sách nào đó, tôi đã đi vượt ra ngoài sự kiện và ý kiến chỉ của cuốn sách. Tôi đã phát triển sở thích mới hoặc xem xét những ý tưởng mới. Có lẽ tôi đã học được nhiều hơn về bản thân mình. (Sách thường gặp tôi trong cách tác giả không thể dự đoán, mặc dù một tác giả đã viết một cuốn sách thâm nhập và sắc thái cung cấp những kinh nghiệm như nhiều độc giả.) Theo chú thích, cuốn sách trở thành lãnh thổ của tôi, để trở về con chó của tôi và cây của mình . Trong thực tế, một cuốn sách đôi khi trở thành một phần của tôi trong một cách nào đó. Cuối cùng, tôi chú thích cuốn sách của tôi để tìm hiểu để viết, hoặc ít nhất là để tìm hiểu làm thế nào một câu hoặc đoạn văn được viết ra. Cải thiện của tôi bằng văn bản và phân tích văn học liên quan đến việc đọc thân thiết của nhà văn tôi ngưỡng mộ. Có mẫu trong việc sử dụng danh từ, đại từ, động từ và các phần khác của bài phát biểu; có mô hình trong cú pháp và thay đổi câu; và có những mô hình trong các thiết bị âm thanh, chẳng hạn như điệp âm và vận nghèo. Tôi đánh dấu những việc này với biểu tượng hoặc màu sắc khác nhau, và tôi kết nối các dấu chấm. Mô hình xuất hiện, và phong cách nổi lên từ mô hình. Để đọc như một nhà văn, tôi phải chú thích như một, quá. Làm thế nào để chú thích một cuốn sách Nói về phong cách, bạn sẽ phát triển phong cách chú thích của riêng bạn rất nhanh chóng. Nhưng giống như một phong cách viết, phong cách chú thích của bạn có thể luôn luôn được cải thiện ngay cả khi phong cách của bạn làm việc cho bạn. . Vì vậy, đây là một số ý tưởng cho các chú thích Trước hết, hãy làm rõ: nơi nào một chú thích? Trong văn bản của cuốn sách và tỷ suất lợi nhuận của nó. Interlineations ghi chú bạn chèn giữa các dòng của văn bản (khó khăn để làm trong hầu hết các sách). Bên lề ghi chú bạn viết trong lề của văn bản. Sử dụng nhãn hiệu. Sử dụng dấu hỏi để hiển thị những gì không rõ ràng hoặc khó hiểu. Sử dụng dấu chấm than hoặc khuôn mặt cười để hiển thị thỏa thuận hoặc thỏa thích của bạn. Sử dụng các ký hiệu khác, và phát minh ra vẫn còn những người khác có ý nghĩa riêng của họ! ý kiến biên phục vụ cho nhiều mục đích. Tóm tắt thông tin của một đoạn trong lợi nhuận có thể giúp bạn tìm kiếm thông tin một cách nhanh chóng và có thể giúp bạn vượt qua một dự thảo đầu tiên đọc một cách nhanh chóng trong thời gian tới bạn đọc một đoạn văn. (Tổng kết trong lợi nhuận có nghĩa là bạn sẽ không bao giờ vô tình tách tóm tắt của bạn từ cuốn sách tóm tắt, như bạn có thể nếu bạn đã viết bản tóm tắt của bạn trong một máy tính xách tay hoặc ở một nơi khác.) Phát biểu các thỏa thuận và bất đồng của bạn với các văn bản giúp giữ đọc sách của bạn đàm thoại và có thể cung cấp cho bạn các tài liệu để sử dụng trong các bài tập sau này - tiểu luận và các cuộc thảo luận, ví dụ - nếu bạn đang đọc cho một nhóm lớp hoặc cuốn sách. Phản ánh về hội bạn đang thực hiện với các văn bản - các hiệp hội như cuốn sách khác và phim ảnh, ký ức cá nhân, và các sự kiện hiện tại các văn bản nhắc nhở bạn về - làm cho việc đọc cá nhân hơn và có giá trị hơn cho bạn trong thời gian dài. Lề cuốn sách của bạn có thể bắt đầu trông giống như một tạp chí viết tắt hoặc nhật ký! Các hiệp hội, chẳng hạn như một bài hát, một giấc mơ, hay một bộ nhớ đi lạc, có vẻ ngẫu nhiên, nhưng họ có thể mang trọng lượng tâm linh nhiều hơn bạn có thể nhận ra lần đầu tiên. Khi bạn kết nối các dấu chấm trong một đọc tiếp theo, những kết nối có thể là mạnh mẽ! (Tôi thích viết về cách kinh nghiệm của tôi khi đọc một văn bản duy nhất khác nhau theo thời gian.) Highlight, khung, hoặc gạch dưới văn bản bạn nghĩ sẽ là quan trọng nhất đối với bạn khi bạn đọc những trang lại sau. Hãy xem xét nhãn văn bản mà bạn nhấn mạnh, trong ngoặc vuông, hoặc nhấn mạnh: bạn muốn được lại một dấu vết tốt hơn cho chính mình cho đọc tiếp theo. từ các mối bạn không quen thuộc với, nhìn chúng, và viết định nghĩa của chúng trong phần lề bên cạnh họ. Hãy xem xét việc tạo ra một trang trắng ở phía trước của cuốn sách hoặc quay trở lại vấn đề một bản chú giải chạy hoàn chỉnh với số trang mà các từ mới có thể được tìm thấy trong ngữ cảnh. Mark và nhãn thiết bị văn học và hùng biện của một công việc. Điều này sẽ hỗ trợ bạn trong bất kỳ chuyển nhượng liên quan đến phân tích văn học bằng cách giúp bạn khám phá cách tác giả được qua tài liệu của mình. Nó cũng có thể dẫn đến một sự đánh giá cao của nghề thủ công của người viết mà có thể cải thiện phong cách viết của riêng bạn! Bạn có thể muốn sử dụng hình dạng khác nhau (hình tam giác, hình chữ nhật, hình bầu dục) hoặc màu sắc để đánh dấu các thiết bị văn học khác nhau. Vẽ một huyền thoại nhanh chóng sau đó nhắc nhở bản thân về những gì mỗi hình dạng hoặc màu sắc tượng trưng cho. Hãy tổ chức ngẫu hứng đồ họa - bảng biểu, sơ đồ, và như thế - ở bên lề để tóm tắt sự hiểu biết của bạn về đoạn phức tạp. Bằng cách đó, bạn sẽ không phải tìm hiểu các tài liệu trên một lần nữa trong bài đọc tiếp theo. chủ đề Cross-tài liệu tham khảo và ý tưởng tái diễn trong văn bản. Nếu bạn quan tâm đến tài liệu tham khảo để bi kịch trong một cuốn sách về lịch sử của nhà hát, ví dụ, viết số trang của văn bản quan trọng nhất về bi kịch trong lề bên cạnh của cuốn sách tài liệu tham khảo khác để bi kịch. Đó là tài liệu tham khảo quan trọng nhất để bi kịch cũng sẽ là một nơi để ghi lại số trang, nơi tất cả các tài liệu tham khảo khác để bi kịch bạn đã phát hiện ra có thể được tìm thấy. (Bạn thậm chí có thể đưa thư như T, M, hoặc B sau khi những con số trang để cho biết rằng thông tin là ở đầu, giữa hoặc dưới cùng của trang trong câu hỏi). Bạn sẽ có thể nhanh chóng tìm thấy các tài liệu liên quan tiếp theo thời gian bạn sử dụng cuốn sách! Các bước hợp lý tiếp theo khi bạn bắt đầu tham chiếu chéo là để bắt đầu một chỉ số ở phía sau hoặc để bổ sung chỉ số hiện tại của cuốn sách. (Bấm vào đây để một ví dụ về một chỉ số tôi đặt lại với nhau cho một cuốn sách cốt lõi của tôi.) Tôi không thể cho bạn biết số lần tôi đã được gọi trở lại chỉ số của riêng tôi để tìm những thứ trong một cuốn sách. Chỉ số đôi khi cũng phát triển thành một danh sách viết tắt của những điều mà tôi thấy hữu ích hoặc cảm hứng trong một cuốn sách, vì vậy chỉ số của tôi đã đôi khi phục vụ tôi như danh sách chữ cái là các văn bản hướng dẫn