Purpose of the Research The purpose

Purpose of the Research
The purpose of this research study was to better understand student nurses’
perception of anxiety in the clinical setting and to understand what anxiety means for
them. This qualitative study expands the existing body of knowledge about anxiety in
student nurses in the clinical setting. Most of the current literature is based primarily on
quantitative research so the experiences and perceptions of the students were not captured
in a deep or meaningful way. In this qualitative study, individual interviews and a focus
group interview with the same participants provided the opportunity for student nurse
participants to describe their perception of anxiety in the clinical setting in their own
words. This research study literally gavevoice to an emotion that is experienced by
many student nurses during their clinical educational experience.

Kết quả (Việt) 1:

Mục đích của nghiên cứu Mục đích của nghiên cứu nghiên cứu này là để hiểu rõ hơn về sinh viên y tá' nhận thức của sự lo lắng trong việc thiết lập lâm sàng và để hiểu những gì lo lắng có nghĩa là cho họ. Nghiên cứu về chất lượng này mở rộng cơ thể hiện kiến thức về sự lo lắng trong sinh viên các y tá trong việc thiết lập lâm sàng. Hầu hết các tài liệu hiện tại dựa chủ yếu vào nghiên cứu định lượng, do đó, kinh nghiệm và nhận thức của các sinh viên đã không bị bắt theo cách sâu hoặc có ý nghĩa. Trong nghiên cứu về chất lượng này, cuộc phỏng vấn cá nhân và tập trung Nhóm cuộc phỏng vấn với những người tham gia cùng cung cấp cơ hội cho sinh viên y tá những người tham gia để mô tả của nhận thức của sự lo lắng trong các lâm sàng thiết lập riêng của họ từ. Nghiên cứu này học theo nghĩa đen gavevoice để một cảm xúc là kinh nghiệm của nhiều sinh viên y tá trong lâm sàng kinh nghiệm giáo dục của họ.

Kết quả (Việt) 2:

Mục đích của nghiên cứu
Mục đích của nghiên cứu này là để hiểu rõ hơn các y tá học sinh
nhận thức của sự lo lắng trong bối cảnh lâm sàng và để hiểu những gì lo lắng có nghĩa là cho
họ. Nghiên cứu định tính này mở rộng các quan điểm hiện có của kiến thức về sự lo lắng trong
y tá sinh viên trong bối cảnh lâm sàng. Hầu hết các tài liệu hiện nay chủ yếu dựa vào
nghiên cứu định lượng để những kinh nghiệm và nhận thức của học sinh không bị bắt
một cách sâu sắc hoặc có ý nghĩa. Trong nghiên cứu định tính này, các cuộc phỏng vấn cá nhân và tập trung
phỏng vấn nhóm với những người tham gia cùng cung cấp cơ hội cho sinh viên y tá
tham gia để mô tả nhận thức của họ về sự lo lắng trong bối cảnh lâm sàng của riêng mình
từ. Nghiên cứu này theo nghĩa đen gavevoice đến một cảm xúc đó là kinh nghiệm của
nhiều y tá học sinh trong môi trường giáo dục lâm sàng của họ.