Set an agenda for each meeting. Dec

Set an agenda for each meeting. Decide how long each meeting will last.
Rotate leadership. Each week select a person who will guide the discussions for the next week and keep the group focused on the agenda. This person does not do the work for the group, but serves as the facilitator of the group for that week.
Leave at least 5 to 10 minutes of each session for brainstorming possible test questions. At the next meeting, go over these questions and brainstorm solutions and answers to the questions together. Figure out where in your notes, handouts, and books where the answers can be found. Someone can serve as the group's secretary that week and write the questions down along with a list of places to find the answers to the possible questions. Photocopy the list for all members of the group.
Compare lecture and/or lab notes to see if you all recorded the important points and so that each of you can fill in missing information. Make note of information that was confusing for many members of the group. Ask a volunteer from the group to speak to the professor on behalf of the group. The volunteer reports back to the group the professors responses. (Remember though, that as individuals, you are still responsible for learning the information on your own. If you still don't understand, go to the professor yourself.)
Each group member must be prepared for group each week by having read all the materials. It is recommended that your group cover what has happened in your course over that last week rather than cover what will happen in the next week. Your study group is one aspect of each individual member's review process.
If your book or lab manual has questions at the end of each chapter or section. Divide the questions among the members each week and have each person explain that section to the rest of the group. The other group members help by clarifying ideas of the speaker and by correcting any misinformation reported.
End each meeting with assignments for each member.

Kết quả (Việt) 1:

Thiết lập một chương trình nghị sự cho mỗi cuộc họp. Quyết định bao lâu qua mỗi cuộc họp.Xoay lãnh đạo. Mỗi tuần chọn một người sẽ hướng dẫn các cuộc thảo luận trong tuần tiếp theo và giữ cho nhóm tập trung vào các chương trình nghị sự. Người này không làm việc cho nhóm, nhưng phục vụ như là sở nhóm cho rằng tuần.Để lại ít nhất là 5-10 phút mỗi phiên làm việc cho động não có thể câu hỏi. Tại cuộc họp tiếp theo, đi qua những câu hỏi và động não giải pháp và câu trả lời cho những câu hỏi với nhau. Tìm ra nơi ở của bạn ghi chú, tờ rơi, và sách nơi các câu trả lời có thể được tìm thấy. Ai đó có thể phục vụ như là thư ký của nhóm rằng tuần và viết những câu hỏi cùng với một danh sách các nơi để tìm câu trả lời cho những câu hỏi có thể. Sao chụp danh sách cho tất cả thành viên của nhóm.Hãy so sánh các ghi chú bài giảng và/hoặc phòng thí nghiệm để xem nếu tất cả các bạn ghi lại những điểm quan trọng và do đó các bạn có thể điền vào thông tin còn thiếu. Hãy lưu ý của thông tin mà là khó hiểu đối với nhiều thành viên của nhóm. Yêu cầu một tình nguyện viên từ nhóm để nói chuyện với giáo sư thay mặt cho nhóm. Các báo cáo tình nguyện viên về nhóm những phản hồi giáo sư. (Hãy nhớ mặc dù, đó là cá nhân, bạn là vẫn chịu trách nhiệm cho việc học tập thông tin trên của riêng bạn. Nếu bạn vẫn không hiểu, đi đến các giáo sư mình.)Mỗi thành viên trong nhóm phải được chuẩn bị cho nhóm mỗi tuần bằng khi đọc tất cả các tài liệu. Đó khuyến cáo rằng nhóm của bạn bao gồm những gì đã xảy ra trong khóa học của bạn trong tuần trước đó chứ không phải bao gồm những gì sẽ xảy ra trong tuần tới. Nhóm nghiên cứu của bạn là một khía cạnh của quá trình xem xét mỗi thành viên cá nhân.Nếu cuốn sách hoặc phòng thí nghiệm của bạn hướng dẫn sử dụng có các câu hỏi ở phần cuối của mỗi chương hoặc phần. Phân chia các câu hỏi trong số các thành viên mỗi tuần và có mỗi người giải thích phần đó cho phần còn lại của nhóm. Các thành viên nhóm khác giúp làm rõ ý tưởng của loa và sửa chữa bất kỳ thông tin sai lệch báo cáo.Kết thúc mỗi cuộc họp với các bài tập cho mỗi thành viên.

Kết quả (Việt) 2:

Thiết lập một chương trình nghị sự cho mỗi cuộc họp. Quyết định mỗi cuộc họp sẽ kéo dài bao lâu.
Xoay lãnh đạo. Mỗi tuần chọn một người sẽ hướng dẫn các cuộc thảo luận trong tuần tiếp theo và giữ các nhóm tập trung vào chương trình nghị sự. Người này không làm việc cho nhóm, nhưng phục vụ như người điều hành của nhóm cho tuần đó.
Để lại ít nhất 5 đến 10 phút mỗi lần chơi để động não câu hỏi kiểm tra có thể. Tại các cuộc họp tiếp theo, đi qua những câu hỏi và giải pháp động não và câu trả lời cho những câu hỏi với nhau. Tìm ra nơi ở ghi chú của bạn, tờ rơi, và những sách mà câu trả lời có thể được tìm thấy. Một người nào đó có thể phục vụ như là thư ký của nhóm tuần đó và viết các câu hỏi xuống cùng với một danh sách những nơi để tìm câu trả lời cho những câu hỏi có thể. Máy photocopy danh sách cho tất cả các thành viên của nhóm.
So sánh bài giảng và / hoặc phòng thí nghiệm ghi chú để xem nếu tất cả các bạn ghi lại những điểm quan trọng và vì vậy mà mỗi người trong số bạn có thể điền thông tin còn thiếu. Hãy lưu ý của các thông tin đó đã gây nhầm lẫn cho nhiều thành viên của nhóm. Hỏi một tình nguyện viên từ các nhóm để nói chuyện với các giáo sư thay mặt cho nhóm. Các tình nguyện viên báo cáo lại cho nhóm các câu trả lời giáo sư. (Nhớ mặc dù, đó là các cá nhân, bạn vẫn có trách nhiệm cho việc học các thông tin trên của riêng bạn. Nếu bạn vẫn không hiểu, đi đến các giáo sư chính mình.)
Mỗi thành viên trong nhóm phải chuẩn bị cho nhóm mỗi tuần bởi khi đọc tất cả các vật liệu. Đó là khuyến cáo rằng bìa nhóm của bạn những gì đã xảy ra trong khóa học của bạn trong tuần lễ cuối cùng chứ không phải là che những gì sẽ xảy ra trong tuần tới. Nhóm nghiên cứu của bạn là một khía cạnh của quá trình xem xét từng thành viên cá nhân.
Nếu bạn dẫn cuốn sách hoặc phòng thí nghiệm có câu hỏi ở cuối mỗi chương hoặc phần. Chia câu hỏi giữa các thành viên mỗi tuần và có mỗi người giải thích phần đó với phần còn lại của nhóm. Các thành viên khác trong nhóm giúp đỡ bằng cách làm rõ ý tưởng của người nói và bằng cách điều chỉnh bất kỳ thông tin sai lệch báo cáo.
Kết thúc mỗi cuộc họp với các bài tập cho từng thành viên.