Mr Lightman said it would be "immen

Mr Lightman said it would be "immensely challenging" for schools to get enough staff for subjects such as modern languages to make the target achievable. Russell Hobby, leader of the National Association of Head Teachers. warned of "turmoil" for schools, if the push for so many pupils taking EBacc subjects took when schools were already trying to implement the new "Progress 8" way of measuring school performance.
Labour's Lucy Powell said that rather than "drive up standards", the government had a "schools policy that has allowed the attainment gap between poorer children and their peers to widen" and created "teacher shortages particularly in subjects that are key to our country's competitiveness such as English and maths".
Kevin Courtney, deputy general secretary of the National Union of Teachers, said: "It is quite staggering the degree to which the government is unable to understand how their approach to the measurement of the performance of schools, and the system as a whole, is turning schools into exam factories." The current system already meant that England had "the most excessively tested children in the whole of Europe", said Mr Courtney.

Kết quả (Việt) 1:

Ông Lightman nói nó sẽ "vô cùng thách thức" cho các trường học để có được đủ nhân viên phục vụ cho các đối tượng như ngôn ngữ hiện đại để thực hiện mục tiêu đạt được. Russell Hobby, lãnh đạo của các Hiệp hội quốc gia của giáo viên đầu. cảnh báo về "tình trạng hỗn loạn" cho các trường học, nếu đẩy cho rất nhiều học sinh tham gia EBacc đối tượng đã khi trường học đã cố gắng để thực hiện mới "tiến bộ 8" cách đo kết quả học. Lao động của Lucy Powell nói rằng thay vì "lái xe lên tiêu chuẩn", chính phủ đã có một "trường chính sách đó đã cho phép đạt được khoảng cách giữa các trẻ em nghèo và đồng nghiệp của họ để mở rộng" và tạo "giáo viên thiếu đặc biệt là trong các môn học là chìa khóa dẫn đến khả năng cạnh tranh của nước ta chẳng hạn như tiếng Anh và toán học". Kevin Courtney, phó tổng thư ký của các quốc gia liên minh của giáo viên, cho biết: "đó khá kinh ngạc mức độ mà chính phủ là không thể hiểu như thế nào của cách tiếp cận để đo lường hiệu suất của các trường học, và hệ thống như một toàn thể, là biến trường thành nhà máy thi." Hệ thống hiện tại đã có nghĩa là rằng anh đã "trẻ em thử nghiệm đặt quá mức trong toàn bộ của châu Âu", nói ông Courtney.

Kết quả (Việt) 2:

Ông Lightman cho biết nó sẽ là "vô cùng khó khăn" cho các trường để có đủ nhân viên cho các môn học như ngôn ngữ hiện đại để làm cho các mục tiêu có thể đạt được. Russell Hobby, lãnh đạo của Hiệp hội quốc gia của Trưởng Giáo viên. cảnh báo sự "bất ổn" cho các trường, nếu đẩy cho rất nhiều học sinh tham gia các môn EBacc mất khi các trường học đã được cố gắng để thực hiện "Progress 8" con đường mới để đo lường kết quả học tập.
Lucy Powell Lao động nói rằng thay vì "đẩy tiêu chuẩn" , chính phủ đã có một "chính sách trường học đã cho phép khoảng cách trình độ giữa các trẻ em nghèo và đồng nghiệp của họ để mở rộng" và tạo ra "tình trạng thiếu giáo viên đặc biệt là trong các môn học đó là chìa khóa để cạnh tranh của nước ta như tiếng Anh và toán học".
Kevin Courtney, Phó tổng giám thư ký của Liên minh Quốc gia của giáo viên, cho biết: "Nó là khá loạng choạng mức độ mà các chính phủ không thể hiểu làm thế nào tiếp cận của họ để đo lường hiệu quả hoạt động của trường học, và các hệ thống như một toàn thể, được chuyển trường học thành nhà máy thi . " Hệ thống hiện tại đã có nghĩa rằng nước Anh đã có "con quá mức nhất được thử nghiệm trong toàn bộ của châu Âu", ông nói Courtney.