fthe purpose of this paper is to pr

fthe purpose of this paper is to provide, for L1 and L2 reading and writing teachers, a brief overview of the literature about critical reading and higher level thinking skills. fthe teaching of these skills is still neglected in some language classes in Brazil, be it in L1 or in L2 classes. fthus, this paper may also serve as a resource guide for L1 and/or L2 reading and writing teachers who want to incorporate critical reading and thinking into their classes.
In modern society, even in everyday life people frequently need to deal with complicated public and political issues, make decisions, and solve problems. In order to do this efficiently and effectively, citizens must be able to evaluate critically what they see, hear, and read. Also, with the huge amount of printed material available in all areas in this age of “information explosion” it is easy to feel overwhelmed. But often the information piled up on people’s desks and in their minds is of no use due to the enormous amount of it. fthus, they need to read selectively, sorting out the bits and pieces that are interesting and useful for them. Again, to do so strong critical

Kết quả (Việt) 1:

fthe mục đích của giấy này là cung cấp, cho đọc L1 và L2 và giáo viên bằng văn bản, tổng quan về các tài liệu về quan trọng đọc và kỹ năng cấp độ tư duy cao hơn. fthe giảng dạy về các kỹ năng này vẫn còn bị bỏ quên trong một số các lớp học ngôn ngữ ở Brazil, có thể là trong L1 hoặc L2 lớp. fthus, giấy này cũng có thể phục vụ như một hướng dẫn nguồn tài nguyên cho L1 hoặc L2 đọc và viết các giáo viên những người muốn kết hợp trọng đọc và suy nghĩ vào lớp học của họ.Trong xã hội hiện đại, ngay cả trong cuộc sống hàng ngày người thường xuyên cần để đối phó với các vấn đề khu vực và chính trị phức tạp, đưa ra quyết định và giải quyết vấn đề. Để làm điều này một cách hiệu quả và hiệu quả, công dân phải có khả năng để đánh giá phê bình những gì họ nhìn, nghe và đọc. Ngoài ra, với số lượng lớn các tài liệu in có sẵn trong mọi lĩnh vực trong độ tuổi này "thông tin bùng nổ" thật dễ dàng để cảm thấy bị choáng ngợp. Nhưng thường xuyên thông tin xếp chồng lên trên bàn làm việc của người dân và trong tâm trí của họ là không sử dụng do số lượng rất lớn của nó. fthus, họ cần đọc có chọn lọc, phân loại ra các bit và phần thú vị và hữu ích cho họ. Một lần nữa, làm quan trọng như vậy mạnh mẽ

Kết quả (Việt) 2:

fthe mục đích của bài này là để cung cấp, cho L1 và L2 đọc và viết giáo viên, một tổng quan về các tài liệu về đọc hiểu và kỹ năng tư duy cấp độ cao hơn. giảng dạy fthe các kỹ năng này vẫn còn bị bỏ quên ở một số lớp học ngôn ngữ ở Brazil, có thể là trong L1 hay trong các lớp L2. fthus, giấy này cũng có thể phục vụ như một hướng dẫn tài nguyên cho L1 và / hoặc đọc L2 và viết giáo viên muốn kết hợp đọc hiểu và suy nghĩ vào các lớp học của họ.
Trong xã hội hiện đại, ngay cả ở những người cuộc sống hàng ngày thường xuyên cần phải đối phó với công phức tạp và các vấn đề chính trị, đưa ra quyết định và giải quyết vấn đề. Để làm điều này một cách hiệu quả và hiệu quả, công dân phải có khả năng đánh giá phê phán những gì họ nhìn thấy, nghe thấy, và đọc. Ngoài ra, với số tiền rất lớn của các tài liệu in sẵn trong tất cả các lĩnh vực trong thời đại "bùng nổ thông tin" nó rất dễ dàng để cảm thấy choáng ngợp. Nhưng thường là thông tin chất đống trên bàn làm việc của người dân và trong tâm trí của họ là không sử dụng do số lượng khổng lồ của nó. fthus, họ cần phải đọc một cách chọn lọc, phân loại ra các bit và miếng mà là thú vị và hữu ích cho họ. Một lần nữa, làm như vậy mạnh mẽ quan trọng