In recent years, the dramatic growt

In recent years, the dramatic growth in credit card usage among college
students has generated concern that students' credit card hehavior is putting
them at greater risk for high debt levels and misuse and/or mismanagement
of credit after graduation. Rising college costs and the recent economic
slowdown have intensified these concerns.
Several recent studies have attempted to determine whether college students
are in fact incurring excessive amounts of credit card dehl (Allen
and Jover 1997; Armstrong and Craven 1993; Baum and O'Malley 2003;
The Education Resources Institute and the Institute for Higher Education
Policy 1998; Hayhoe 2002; Hayhoe, Leach, and Turner 1999; Hayhoe,
Leach, Turner. Bruin, and Lawrence 2000; Lyons and Andersen 2002;
Joo, Grable. and Bagwell 2001; Staten and Barron 2002; U.S. General
Accounting Office 2001; Xiao, Noring. and Anderson 1995). These studies
examine students' use of credit including: credit card ownership, the
amount of credit card deht incurred, the types of credit cards held, and students'
attitudes towards credit usage.
In general, these studies find that while the majority of college students
now have credit cards, they appear to he using them responsibly and are not
Angela C. Lyons is an Assistant Professor in the Department of Agricultural and Consumer Economics
at the University of Illinois at Urbana-Champaign {[e-mail]). The author gratefully
acknowledges ihe assistance and support of Orlo Austin, the Director of the Oftice of Financial Aid,
and Patricia Andersen. The author also thanks Dorothy Bagwell. Celia Rae Hayhoe. Robert Weagley,
and Tanse! Yilmazer for their invaluable comments and support. An earlier version of this paper was
presented at the 2003 Annual Conference of the American Council on Consumer Interests.

Kết quả (Việt) 1:

Những năm gần đây, sự phát triển đáng kể trong việc sử dụng thẻ tín dụng trong số trường cao đẳngsinh viên đã tạo ra mối quan tâm rằng sinh viên thẻ tín dụng hehavior đặthọ nguy cơ lớn hơn cho nợ cao cấp và sử dụng sai và/hoặc quản lý kémtín dụng sau khi tốt nghiệp. Tăng chi phí đại học và gần đây kinh tếsuy thoái đã tăng cường các mối quan tâm.Một số nghiên cứu gần đây đã cố gắng để xác định liệu sinh viên đại họctrong thực tế phát sinh các số tiền quá nhiều của thẻ tín dụng dehl (Allenvà Jover năm 1997; Armstrong và Craven 1993; Baum và O'Malley 2003;Viện tài nguyên giáo dục và viện giáo dục đại họcChính sách năm 1998; Hayhoe năm 2002; Hayhoe, Leach, và Turner năm 1999; Hayhoe,Leach, Turner. Bruin, và Lawrence 2000; Lyons và Andersen 2002;Joo, Grable. và Bagwell 2001; Staten và Barron 2002; Hoa Kỳ tổngKế toán văn phòng năm 2001; Xiao, Noring. và Anderson năm 1995). Các nghiên cứukiểm tra học sinh sử dụng tín dụng bao gồm: quyền sở hữu thẻ tín dụng, cácsố thẻ tín dụng deht phát sinh, các loại thẻ tín dụng, tổ chức, và sinh viênThái độ đối với việc sử dụng tín dụng.Nói chung, các nghiên cứu thấy rằng trong khi phần lớn các sinh viên đại họcbây giờ có thẻ tín dụng, họ dường như ông sử dụng chúng có trách nhiệm và khôngAngela C. Lyons là một giáo sư phụ tá ở các vùng nông nghiệp và kinh tế người tiêu dùngĐại học Illinois tại Urbana-Champaign {[e-mail]). Tác giả gratefullythừa nhận ihe hỗ trợ và hỗ trợ của Orlo Austin, giám đốc của Oftice hỗ trợ tài chính,và Patricia Andersen. Tác giả cũng cảm ơn Dorothy Bagwell. Celia Rae Hayhoe. Robert Weagley,và Tanse! Yilmazer cho ý kiến vô giá và hỗ trợ của họ. Một phiên bản trước đó của giấy này làtrình bày tại hội nghị thường niên năm 2003 của Hội đồng người Mỹ trên lợi ích người tiêu dùng.

Kết quả (Việt) 2:

Trong những năm gần đây, sự tăng trưởng đáng kể trong việc sử dụng thẻ tín dụng giữa các trường đại học
sinh viên đã tạo ra mối quan tâm rằng thẻ tín dụng hehavior học sinh được đặt
họ vào nguy cơ lớn hơn cho mức nợ cao và lạm dụng và / hoặc quản lý yếu kém
của tín dụng sau khi tốt nghiệp. Học phí đại học tăng cao và kinh tế gần đây
suy giảm đã tăng cường các mối quan tâm.
Một số nghiên cứu gần đây đã cố gắng xác định xem liệu sinh viên đại học
được trong thực tế phát sinh quá nhiều dehl thẻ tín dụng (Allen
và Jover 1997; Armstrong và Craven năm 1993; Baum và O'Malley 2003 ;
Các Viện Tài nguyên Giáo dục và Viện Giáo dục Đại học
Chính sách năm 1998; Hayhoe 2002; Hayhoe, Leach, và Turner năm 1999; Hayhoe,
Leach, Turner Bruin, và Lawrence 2000;. Lyons và Andersen 2002;
Joo, Grable và Bagwell 2001. Staten và Barron 2002; tướng Mỹ
Văn phòng Kế toán năm 2001;. Xiao, Noring và Anderson 1995). Những nghiên cứu
kiểm tra "sử dụng tín dụng bao gồm: quyền sở hữu thẻ tín dụng, các sinh viên
lượng deht thẻ tín dụng phát sinh, các loại thẻ tín dụng được tổ chức, và học sinh
. thái độ đối với việc sử dụng tín dụng
Nhìn chung, các nghiên cứu thấy rằng trong khi phần lớn các sinh viên đại học
bây giờ có thẻ tín dụng, chúng xuất hiện để ông sử dụng chúng có trách nhiệm và không phải là
Angela C. Lyons là một giáo sư trợ lý tại Sở Nông nghiệp và Kinh tế tiêu dùng
tại Đại học Illinois tại Urbana-Champaign {[e-mail]). Các tác giả biết ơn
thừa nhận IHE giúp đỡ và hỗ trợ của Orlo Austin, Giám đốc Oftice hỗ trợ tài chính,
và Patricia Andersen. Các tác giả cũng nhờ Dorothy Bagwell. Celia Rae Hayhoe. Robert Weagley,
và Tanse! Yilmazer cho ý kiến và hỗ trợ quý báu của họ. Một phiên bản trước của bài viết này đã được
trình bày tại Hội nghị thường niên năm 2003 của Hội đồng Mỹ về lợi người tiêu dùng.