all of which showed in post hoc tes

all of which showed in post hoc tests that the office/business administration college students had lower scores for lifelong learning than university students.Finally, a multiple regression analysis was carried out with lifelong learning as the dependant variable and the surface, deep and achieving approaches to learning as the predictors (Table 5). The R2 was 0.38 (p < 0.001); the surface approach was a significant negative predictor and the deep approach was a significant positive predictor.

Kết quả (Việt) 1:

tất cả đều cho thấy trong các bài kiểm tra hậu kiểm rằng sinh viên đại học quản trị văn phòng/kinh doanh có điểm học tập suốt đời thấp hơn so với sinh viên đại học. Cuối cùng, một phân tích hồi quy bội được thực hiện với phương pháp học tập suốt đời là biến phụ thuộc và các phương pháp tiếp cận bề mặt, sâu sắc và đạt được đối với việc học là các yếu tố dự đoán (Bảng 5). R2 là 0,38 (p < 0,001); cách tiếp cận bề mặt là một yếu tố dự báo tiêu cực đáng kể và cách tiếp cận sâu sắc là một yếu tố dự báo tích cực đáng kể.

Kết quả (Việt) 2:

Tất cả những điều này đã được chứng minh trong các bài kiểm tra sau thực tế rằng sinh viên tại Văn phòng/Trường Quản trị Kinh doanh đạt điểm thấp hơn sinh viên đại học về học tập suốt đời.
Cuối cùng, một phân tích hồi quy đa dạng được thực hiện, sử dụng học tập suốt đời như một biến phụ thuộc và các phương pháp bề mặt, sâu sắc và thực hiện học tập như một dự đoán (Bảng 5). R2 là 0,38 (p<0,001); Phương pháp bề mặt là một dự đoán tiêu cực đáng kể và phương pháp sâu là một dự đoán tích cực đáng kể.

Kết quả (Việt) 3:

tất cả những điều này cho thấy rằng, trong các bài kiểm tra sau đó, sinh viên văn phòng/ trường kinh doanh có điểm thấp hơn so với sinh viên đại học về học tập suốt đời.
Cuối cùng, phân tích trở lại đa số đã được thực hiện, sử dụng việc học hỏi trọn đời như một biến số phụ thuộc và các phương pháp học hỏi bề mặt, sâu và thực hiện như các nhân tố tiên đoán (bảng 5). r 2 là 0. 38 (p < 0. 001); phương pháp bề mặt là yếu tố dự báo tiêu cực, phương pháp sâu là yếu tố dự báo tích cực.