Chris Argyris’ early research explo

Chris Argyris’ early research explored the impact of formal organizational structures, control systems and management on individuals and how they responded and adapted to them. This research resulted in the books Personality and Organization (1957) and Integrating the Individual and the Organization (1964). He then shifted his focus to organizational change, in particular exploring the behaviour of senior executives in organizations (Interpersonal Competence and Organizational Effectiveness (1962);Organization and Innovation (1965).

From there he moved on to an inquiry into the role of the social scientist as both researcher and actor (Intervention Theory and Method(1970); Inner Contradictions of Rigorous Research (1980) and Action Science (1985) – with Robert Putnam and Diana McLain Smith). His fourth major area of research and theorizing – in significant part undertaken with Donald Schön – was in individual and organizational learning and the extent to which human reasoning, not just behavior, can become the basis for diagnosis and action (Theory in Practice (1974);Organizational Learning (1978); Organizational Learning II (1996) – all with Donald Schön). He has also developed this thinking inOvercoming Organizational Defenses (1990) and Knowledge for Action (1993).

Adult personalityEdit

Argyris believed that managers who treat people positively and as responsible adults will achieve productivity. Mature workers want additional responsibilities, variety of tasks, and the ability to participate in decisions. He also came to the conclusion that problems with employees are the result of mature personalities managed using outdated practices.

Action science

Kết quả (Việt) 1:

Chris Argyris' đầu nghiên cứu khám phá tác động của cấu trúc tổ chức chính thức, Hệ thống kiểm soát và quản lý cá nhân và cách họ phản ứng và thích nghi với họ. Nghiên cứu này đã dẫn đến những cuốn sách cá nhân và tổ chức (1957) và tích hợp các cá nhân và tổ chức (1964). Ông sau đó chuyển trọng tâm của mình để thay đổi tổ chức, đặc biệt khám phá các hành vi của các điều hành cấp cao trong các tổ chức (khả năng giao tiếp và tổ chức hiệu quả (1962); tổ chức và sự đổi mới (1965).Từ đó ông chuyển sang một cuộc điều tra vào vai trò của các nhà khoa học xã hội như nhà nghiên cứu và diễn viên (lý thuyết can thiệp và Method(1970); Bên trong mâu thuẫn nghiêm ngặt nghiên cứu (1980) và hành động khoa học (1985)-với Robert Putnam và Diana McLain Smith). Diện tích lớn thứ tư của ông nghiên cứu và theorizing-trong phần quan trọng thực hiện với Donald Schön-là cá nhân và tổ chức học tập và mức độ mà con người lý luận, hành vi không chỉ, có thể trở thành cơ sở cho việc chẩn đoán và hành động (lý thuyết trong thực tế (1974); tổ chức học tập (1978); Tổ chức học tập II (1996)-tất cả với Donald Schön). Ông cũng đã phát triển này suy nghĩ inOvercoming tổ chức phòng thủ (1990) và kiến thức cho hành động (1993).Dành cho người lớn personalityEditArgyris tin rằng quản lý những người điều trị những người tích cực và như là người lớn chịu trách nhiệm sẽ đạt được năng suất. Trưởng thành công nhân muốn thêm trách nhiệm, loạt các nhiệm vụ và khả năng để tham gia vào quyết định. Ông cũng đi đến kết luận rằng các vấn đề với nhân viên là kết quả của trưởng thành nhân vật quản lý sử dụng thực tiễn đã lỗi thời.Khoa học hành động

Kết quả (Việt) 2:

Nghiên cứu ban đầu Chris Argyris 'khám phá tác động của cơ cấu tổ chức chính thức, hệ thống kiểm soát và quản lý đối với cá nhân và cách họ phản ứng và thích nghi với chúng. Nghiên cứu này đã dẫn đến việc sách cá nhân và tổ chức (1957) và Tích hợp các cá nhân và tổ chức (1964). Ông sau đó chuyển trọng tâm của mình để thay đổi tổ chức, đặc biệt là khám phá các hành vi của các giám đốc điều hành cấp cao trong các tổ chức (Interpersonal Thẩm quyền và hiệu quả tổ chức (1962);. Tổ chức và đổi mới (1965) Từ đó ông đã chuyển đến một cuộc điều tra về vai trò của xã hội nhà khoa học như là cả hai nhà nghiên cứu và diễn viên (Lý thuyết Can Thiệp và Phương (1970); Inner mâu thuẫn của nghiên cứu nghiêm ngặt (1980) và Khoa học Hành động (1985) - với Robert Putnam và Diana McLain Smith) diện tích lớn thứ tư của ông về nghiên cứu và lý thuyết - trong ý nghĩa. phần thực hiện với Donald Schön - là trong học tập cá nhân và tổ chức, mức độ mà luận của con người, không chỉ hành vi, có thể trở thành cơ sở cho việc chẩn đoán và hành động (Lý thuyết Thực hành (1974); Learning tổ chức (1978); Learning tổ chức II ( 1996) -.. tất cả với Donald Schön) Ông cũng đã phát triển tư duy này inOvercoming phòng thủ tổ chức (1990) và kiến thức cho hành động (1993) Người lớn personalityEdit Argyris cho rằng các nhà quản lý điều trị cho những người tích cực và như người lớn có trách nhiệm sẽ đạt được năng suất. Người lao động trưởng thành muốn thêm trách nhiệm, rất nhiều việc, và khả năng tham gia vào các quyết định. Ông cũng đi đến kết luận rằng vấn đề với người lao động là kết quả của tính cách trưởng thành quản lý sử dụng lệ lỗi thời. Khoa học hành động