Animals have an intuitive awareness

Animals have an intuitive awareness of quantities. They know without analysis the difference between a number of objects and a smaller number. In his book “ The Natural History of Selboure ” (1786), the naturalist Gilbert White tells how he surreptitiously removed one egg a day from a plover’s nest , and how the mother laid another egg each day to make up for the missing one. He noted that other species of birds ignore the absence of a single egg but abandon their nests if more than one egg has been removed. It has also been noted by naturalists that a certain type of wasp always provides five – never four, never six - caterpillars for each of their eggs so that their young have something to eat when the eggs hatch. Research has also shown that both mice and pigeons can be taught to distinguish between odd and even numbers of food pieces.
These and similar accounts have led some people to infer that creatures other than humans can actually count. They also point to dogs that have been taught to respond to numerical questions with the correct number of barks, or to horses that seem to solve arithmetic problems by stomping their hooves the proper number of times.
Animals respond to quantities only when they are connected to survival as a species – as in the case of the eggs – or survival as individuals - as in the case of food. There is no transfer to other situations or from concrete reality to the abstract notion of numbers. Animals can “count” only when the objects are present and only when the numbers involved are small – not more than seven or eight. In lab experiments, animals trained to “count” one kind of object were unable to count any other type. The objects, not the numbers, are what interest them. Animals admittedly remarkable achievements simply do not amount to evidence of counting, nor do they reveal more than innate instincts, refined by the genes of successive generations, or the results of clever, careful conditioning by trainers.
Question 36: The word “they” refer to______.
A. numbers B. animals C. achievements D. genes
Question 37: The word “odd” refers to which of the following?
A. numbers such as 1, 3, 5 and so on B. unusual numbers
C. lucky numbers D. numbers such as 2, 4, 6 and so on
Question 38: The word “accounts” is closest in meaning to ______.
A. reasons B. deceptions C. invoices D. reports
Question 39: According to information in the passage, which of the following is LEAST likely to occur as a result of animals’ intuitive awareness of quantities?
A. When asked by its trainer how old it is, a monkey holds up five fingers.
B. A lion follows one antelope instead of the herd of antelopes because it is easier to hunt a single prey.
C. When one of its four kittens crawls away, a mother cat misses it and searches for the kitten.
D. A pigeon is more attracted by a box containing two pieces of food than by a box containing one piece.
Question 40: The word “surreptitiously” is closest in meaning to ______.
A. stubbornly B. secretly C. quickly D. occasionally
Question 41: What is the main idea of this passage?
A. Of all animals, dogs and horses can count best.
B. Careful training is required to teach animals to perform tricks involving numbers
C. Although animals may be aware of quantities, they cannot actually count.
D. Animals cannot “count” more than one kind of object.
Question 42: Where in the passage does the author mention research that supports his own view of animals’ inability to count?
A. “In his book …… the missing one.”
B. “In lab experiments…….other type”
C. “Research has shown that …… food pieces.”
D. “These and similar accounts …..count.”
Question 43: Why does the author refer to Gilbert White’s book in line 2?
A. To contradict the idea that animals can count.
B. To provide evidence that some birds are aware of quantities.
C. To show how attitudes have changed since1786.
D. To indicate that more research is needed in this field.
Question 44: How would the author probably characterize the people who are mentioned in the first line of the second paragraph?
A. As mistaken B. As demanding C. As clever D. As foolish
Question 45: The author mentions that all of the following are aware of quantities in some ways EXCEPT _____.
A. caterpillars B. mice C. plovers D. wasps

Kết quả (Việt) 1:

Động vật có một nhận thức trực quan về số lượng. Họ biết không có phân tích sự khác biệt giữa một số các đối tượng và một số lượng nhỏ hơn. Trong cuốn sách "The Natural History of Selboure" (1786), nhà tự nhiên học Gilbert trắng cho biết làm thế nào ông bí mật gỡ bỏ một trứng một ngày từ một plover tổ, và làm thế nào mẹ đặt một quả trứng mỗi ngày để bù đắp cho thiếu một. Ông lưu ý rằng các loài chim bỏ qua sự vắng mặt của một trứng duy nhất nhưng bỏ tổ nếu nhiều hơn một quả trứng đã được gỡ bỏ. Nó cũng đã được ghi nhận bởi nhà tự nhiên học, là một loại nhất định của wasp luôn luôn cung cấp năm-bốn không bao giờ, không bao giờ sáu - sâu bướm cho mỗi trứng để trẻ của họ có một cái gì đó để ăn khi trứng nở. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng cả chuột và chim bồ câu có thể được giảng dạy để phân biệt giữa lẻ và chẵn của miếng ăn. Đây và tài khoản tương tự như đã dẫn một số người để suy luận rằng các sinh vật khác hơn là con người có thể thực sự đếm. Họ cũng chỉ để con chó đã được dạy để trả lời cho câu hỏi số với số sủa, chính xác, hoặc để ngựa mà dường như để giải quyết vấn đề số học bởi stomping móng của số lần, thích hợp. Động vật đáp ứng với số lượng chỉ khi họ được kết nối với sự tồn tại như một loài-như trong trường hợp của trứng- hoặc sự sống còn là cá nhân - như trong trường hợp của thực phẩm. Có là không có chuyển giao với các tình huống khác hoặc từ thực tế cụ thể cho các khái niệm trừu tượng của con số. Động vật có thể "tin cậy" chỉ khi các đối tượng luôn có mặt và chỉ khi số tham gia là nhỏ-không nhiều hơn bảy hoặc tám. Trong các thí nghiệm phòng thí nghiệm, động vật đào tạo "đếm" một loại đối tượng đã không thể truy cập bất kỳ các loại nào khác. Các đối tượng, không phải là những con số, là những gì họ quan tâm. Thành tựu đáng kể phải thừa nhận rằng loài động vật chỉ đơn giản là không số tiền đến bằng chứng về đếm, và cũng không làm họ tiết lộ nhiều hơn bản năng bẩm sinh, tinh chế bằng các gen của thế hệ kế tiếp, hoặc các kết quả của thông minh, cẩn thận điều động bởi giảng viên.Câu hỏi 36: Từ "họ" tham khảo to___.A. số động vật B. C. thành tựu mất genCâu hỏi 37: Từ "lẻ" đề cập đến đó sau đây?A. Số chẳng hạn như số sinh bất thường 1, 3, 5 và vvC. may mắn số D. số như 2, 4, 6 và vv.Câu hỏi 38: Các từ "tài khoản" là gần nhất trong ý nghĩa để ___.Lý do A. B. lừa đảo C. hoá đơn mất báo cáoCâu hỏi 39: theo thông tin trong đoạn văn, mà những điều sau đây là ít nhất có thể xảy ra như là kết quả của động vật trực quan nâng cao nhận thức của số lượng?A. khi hỏi bởi huấn luyện viên của nó bao nhiêu tuổi nó là, một con khỉ nắm giữ lên năm ngón tay.B. A lion follows one antelope instead of the herd of antelopes because it is easier to hunt a single prey.C. When one of its four kittens crawls away, a mother cat misses it and searches for the kitten.D. A pigeon is more attracted by a box containing two pieces of food than by a box containing one piece.Question 40: The word “surreptitiously” is closest in meaning to ______.A. stubbornly B. secretly C. quickly D. occasionallyQuestion 41: What is the main idea of this passage?A. Of all animals, dogs and horses can count best.B. Careful training is required to teach animals to perform tricks involving numbersC. Although animals may be aware of quantities, they cannot actually count.D. Animals cannot “count” more than one kind of object.Question 42: Where in the passage does the author mention research that supports his own view of animals’ inability to count?A. “In his book …… the missing one.”B. “In lab experiments…….other type”C. “Research has shown that …… food pieces.”D. “These and similar accounts …..count.”Question 43: Why does the author refer to Gilbert White’s book in line 2?A. To contradict the idea that animals can count.B. To provide evidence that some birds are aware of quantities.C. To show how attitudes have changed since1786.D. To indicate that more research is needed in this field.Question 44: How would the author probably characterize the people who are mentioned in the first line of the second paragraph?A. As mistaken B. As demanding C. As clever D. As foolishQuestion 45: The author mentions that all of the following are aware of quantities in some ways EXCEPT _____.A. caterpillars B. mice C. plovers D. wasps

Kết quả (Việt) 2:

Động vật có một nhận thức trực quan của số lượng. Họ biết mà không cần phân tích sự khác biệt giữa một số đối tượng và một số lượng nhỏ hơn. Trong cuốn sách "Lịch sử tự nhiên của Selboure" (1786), nhà tự nhiên học Gilbert trắng như thế nào cho anh lén lút lấy ra một quả trứng một ngày từ một tổ chim bò, và làm thế nào mẹ đặt trứng khác mỗi ngày để bù đắp cho sự thiếu một. Ông lưu ý rằng các loài chim khác bỏ qua sự vắng mặt của một quả trứng duy nhất nhưng từ bỏ tổ nếu có nhiều hơn một quả trứng đã được gỡ bỏ. Nó cũng đã được ghi nhận bởi nhà tự nhiên mà một loại ong luôn luôn cung cấp năm - không bao giờ bốn, không bao giờ sáu - sâu bướm cho mỗi quả trứng của họ để trẻ của họ có một cái gì đó để ăn khi trứng nở. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng cả hai con chuột và chim bồ câu có thể được dạy để phân biệt giữa các số lẻ và thậm chí cả các mảnh thức ăn.
Những điều này và các tài khoản tương tự đã khiến một số người suy ra rằng những sinh vật khác hơn con người thực sự có thể đếm. Họ cũng chỉ ra rằng những con chó đã được huấn luyện để đối phó với câu hỏi số với số lượng chính xác của tiếng sủa, hoặc để con ngựa mà dường như để giải quyết vấn đề số học bằng cách dẫm chân móng số lượng thích hợp của lần.
Động vật đáp ứng với số lượng chỉ khi chúng được kết nối tồn tại như một loài - như trong trường hợp của những quả trứng - hay sự sống còn là cá nhân - như trong trường hợp của thực phẩm. Không có chuyển giao cho các tình huống khác hoặc từ thực tế cụ thể để các khái niệm trừu tượng của con số. Động vật có thể "đếm" chỉ khi các đối tượng đang có mặt và chỉ khi các con số liên quan là nhỏ - không hơn bảy hay tám. Trong các thí nghiệm trong phòng thí nghiệm, động vật được đào tạo để "đếm" một loại đối tượng không thể đếm bất kỳ loại hình khác. Các đối tượng, không phải là con số, là những gì họ quan tâm. Động vật thừa nhận những thành tựu đáng ghi nhận chỉ đơn giản là không lên đến bằng chứng về đếm, và cũng không thể tiết lộ nhiều hơn so với bản năng bẩm sinh, tinh chế bởi các gen của thế hệ kế tiếp, hoặc kết quả của thông minh, máy cẩn thận bởi các giảng viên.
Câu 36: Từ "họ" tham khảo to______.
A. số động vật B. C. D. thành tích gen
Câu 37: Từ "kỳ lạ" chỉ nào sau đây?
A. số như 1, 3, 5 và vv B. số bất thường
C. con số may mắn D. số như 2, 4, 6 và vv
Câu hỏi 38:. Từ "tài khoản" là gần nhất trong ý nghĩa để ______
A. lý do B. deceptions C. hoá đơn báo cáo D.
Câu 39: Theo thông tin trong đoạn văn, mà sau đây là ít có khả năng xảy ra như là kết quả của nhận thức trực quan của số lượng động vật?
A. Khi được hỏi bởi huấn luyện viên của nó như thế nào là cũ, một con khỉ giơ năm ngón tay.
B. Một con sư tử sau một linh dương thay vì bầy linh dương vì nó là dễ dàng hơn để săn mồi duy nhất.
C. Khi một trong bốn con mèo nó bò đi, một con mèo mẹ nhớ nó và tìm kiếm con mèo con.
D. Một chim bồ câu được nhiều thu hút bởi một hộp có chứa hai miếng thức ăn hơn bởi một hộp có chứa một mảnh.
Câu 40: Từ "lén lút" là gần nhất trong ý nghĩa để ______.
A. bướng bỉnh B. C. bí mật nhanh chóng D. thỉnh thoảng
Câu 41: ý chính của đoạn văn này là gì?
A. Của tất cả các loài động vật, chó và ngựa có thể đếm tốt nhất.
B. Đào tạo cẩn thận là cần thiết để dạy cho động vật để thực hiện thủ thuật liên quan đến số
C. Mặc dù động vật có thể được nhận thức về số lượng, họ có thể không thực sự đếm.
D. Động vật không có thể "đếm" nhiều hơn một loại đối tượng.
Câu 42: Trường hợp trong đoạn văn nào nghiên cứu tác giả đề cập đến hỗ trợ quan điểm riêng của ông về sự bất lực của thú vật để đếm
A. "Trong cuốn sách của mình ...... những người mất tích một."
B. "Trong các thí nghiệm trong phòng thí nghiệm ...... .other loại"
C. "Nghiên cứu đã chỉ ra rằng ...... miếng ăn."
D. "Những điều này và tương tự như tài khoản ... ..count."
Câu hỏi 43: Tại sao tác giả tham khảo cuốn sách Gilbert White trong dòng 2?
A. Mâu thuẫn với ý tưởng rằng động vật có thể đếm.
B. Để cung cấp bằng chứng cho thấy một số loài chim có ý thức về số lượng.
C. Để hiển thị như thế nào đã thay đổi thái độ since1786.
D. Để chỉ ra rằng cần thêm nghiên cứu trong lĩnh vực này.
Câu hỏi 44: Làm thế nào sẽ tác giả có lẽ là đặc trưng cho những người được đề cập trong dòng đầu tiên của đoạn thứ hai
A. Như nhầm B. Như đòi C. Như minh D. Là ngu ngốc
Câu hỏi 45: Các tác giả nói rằng tất cả những điều sau đây là nhận thức của số lượng trong một số cách TRỪ _____.
A. sâu bướm B. chuột C. D. chim choi choi ong bắp cày