Family rules: the basicsRules can h

Family rules: the basics

Rules can help your family members get along better, and make family life more peaceful. Effective rules are positive statements about how your family wants to look after and treat its members.

When rules are stated clearly and unambiguously, they help:

children and young people learn where the limits are, and what’s expected of them
adults be consistent in the way they treat younger family members.
Who to involve in making rules

It’s important to involve all members of the family as much as possible when developing family rules.

Children as young as three can have meaningful discussions with parents about what rules are and why they’re needed.

As children get older, they can contribute even more when deciding what the rules should be, as well as the consequences for breaking them. By the time they reach adolescence, involvement in rule-making will give children valuable experience in taking responsibility for their own behaviour.

Involving your child in creating both the family rules and the consequences for breaking them helps her understand and accept them.
What to make rules about

Choose the most important things to make rules about – for example, a rule about not physically hurting each other would be a must for most families. You might also develop rules about:

safety
manners
politeness
daily routines
how you treat each other.
Every family’s rules will be different. The standards you create will be influenced by your beliefs, values, your situation and your child’s maturity and needs.

Kinds of rules

Rules come in different shapes and sizes. But all good rules have something in common: they are specific and easy to understand.

‘Do’ rules

‘Do’ rules are good teaching tools, and they’re best in most situations because they guide your child’s behaviour in a positive way. Here are some examples:

Sit down to eat.
Speak in a polite voice.
Wear your seatbelt in the car.
Be gentle with each other.
Be home by curfew.
‘Don’t’ rules

It’s best to have more ‘do’ than ‘don't’ rules – use ‘don’t’ rules when it’s difficult to explain exactly what to do instead. Here are some examples:

Don’t spit.
Don’t ask for things in the supermarket.
Don’t get in a car with a P-plater who has been drinking.
Ground rules

These are rules that apply everywhere, no matter what. Some ground rules might apply to the whole family, whereas others might apply just to younger children, or to teenagers. Rules about politeness and not hurting each other are examples of ground rules.

Situation rules

Sometimes it can be helpful to have a short set of rules for specific situations. For example, you might have rules for:

travelling in the car
visiting another person’s house
using the computer
going shopping.
How many rules?
A few clear and specific rules are likely to be more effective than a long list. This is especially true for younger children, who are less able to remember them. As children get older and more mature, the rules can ‘grow’ along with them. If your child tends to break the rules, you might need to choose your battles and focus on basic issues like safety and fairness.
How to develop rules

Children and teenagers appreciate being involved in the rule-making process.

Taking part in discussions about rules won’t necessarily stop young people from breaking them. It will, however, help them understand what the rules are and why they’re needed.

Many families find it useful to write down a set of rules about how family members are expected to behave. Writing them down makes them clear, and can also prevent arguments about what is or isn’t allowed. Sticking the rules on the fridge, or in another prominent spot, can help younger children be constantly aware of them.

Written rules are also helpful for teenagers. For children of this age, instead of making the rules public by sticking them on the fridge, it’s a good idea to keep them somewhere a little more private that's still close to hand for when you need to refer to them.

For younger children, consider drawing pictures that depict the rules. You can then turn the artwork into a poster to be placed in a prominent spot. Involving children in drawing or colouring the poster will give you a chance to discuss the rules with them.
When to start making rules

You can start making simple rules as soon as your child has the language skills to understand them. This is part of teaching your child what you expect.

Young children will need supervision and support to follow rules. Preschoolers tend to forget, are inconsistent in their behaviour and can be easily distracted. Remember that a false sense of security in a rule can lead to tragic consequences (for example, ‘He knows not to go near the dam’, ‘She knows not to touch matches’).

Some children with special needs might also need help to understand and remember rules.

All children are different, but it’s usually

Kết quả (Việt) 2:

Quy tắc gia đình: những điều cơ bản

Quy tắc có thể giúp các thành viên gia đình của bạn nhận được tốt hơn, và làm cho cuộc sống gia đình yên bình hơn. . Quy tắc hiệu quả là các báo cáo tích cực về cách gia đình của bạn muốn chăm sóc và điều trị các thành viên của nó

Khi quy định này được bố rõ ràng và không mơ hồ, họ giúp:

trẻ em và thanh thiếu niên học, nơi các giới hạn được, và những gì họ mong đợi
người lớn phù hợp trong cách họ đối xử với các thành viên gia đình trẻ.
Ai để tham gia vào làm tắc

Điều quan trọng là bạn phải liên quan đến tất cả các thành viên trong gia đình càng nhiều càng tốt khi phát triển quy tắc gia đình.

trẻ em ở độ tuổi ba có thể có các cuộc thảo luận có ý nghĩa với phụ huynh về những quy định đang có và tại sao họ đang cần thiết.

khi em lớn lên, họ có thể đóng góp nhiều hơn khi quyết định các quy tắc nên được, cũng như những hậu quả đối với vi phạm chúng. Đến khi chúng đạt đến tuổi vị thành niên, tham gia vào các quy tắc định sẽ cung cấp cho trẻ em kinh nghiệm quý báu trong việc chịu trách nhiệm về hành vi của mình.

Sự tham gia của trẻ em của bạn trong việc tạo ra cả những quy tắc gia đình và hậu quả phá vỡ chúng sẽ giúp cô hiểu và chấp nhận chúng.
Có gì để làm quy định về việc

lựa chọn những điều quan trọng nhất để thực hiện các quy định về - ví dụ, một quy tắc về không đánh đập nhau sẽ phải cho nhiều gia đình. Bạn cũng có thể phát triển các quy định về:

an toàn
cách cư xử
lịch sự
thói quen hàng ngày
. Cách bạn đối xử với nhau
quy định của mỗi gia đình sẽ khác nhau. Các tiêu chuẩn mà bạn tạo ra sẽ bị ảnh hưởng bởi những niềm tin, giá trị, tình trạng của mình và sự trưởng thành và nhu cầu của con bạn.

Các loại quy tắc

quy có hình dạng và kích cỡ khác nhau. Nhưng tất cả các quy tắc tốt có một điểm chung: họ là cụ thể và dễ hiểu.

Quy tắc 'Đỗ'

quy tắc 'Do' là những công cụ giảng dạy tốt, và họ là tốt nhất trong hầu hết các tình huống, vì họ định hướng hành vi của con mình một cách tích cực. Dưới đây là một số ví dụ:

. Hãy ngồi xuống để ăn
. Nói chuyện trong một giọng lịch sự
. Đeo dây an toàn trong xe
. Hãy nhẹ nhàng với nhau
. Hãy nhà bằng giới nghiêm
'Đừng' quy tắc

Nó là tốt nhất để có thêm 'làm' hơn ' không 'quy tắc - sử dụng' không 'quy tắc khi rất khó để giải thích chính xác phải làm gì để thay thế. Dưới đây là một số ví dụ:

. Đừng nhổ
Đừng hỏi cho những thứ trong siêu thị.
Đừng vào trong một chiếc xe với một chiếc P-Plater đã uống rượu.
Trệt cai

Đây là những quy tắc áp dụng ở khắp mọi nơi, không có vấn đề gì. Một số nguyên tắc cơ bản có thể áp dụng cho cả gia đình, trong khi những người khác có thể áp dụng chỉ cho các em nhỏ, hoặc để thanh thiếu niên. Quy định về sự lịch sự và không làm tổn thương nhau là ví dụ về nguyên tắc cơ.

Quy tắc Tình

Đôi khi nó có thể hữu ích để có một bộ ngắn các quy tắc cho các tình huống cụ thể. Ví dụ, bạn có thể có những quy định về:

đi du lịch trong xe
quý khách đến thăm ngôi nhà của người khác
bằng cách sử dụng máy tính
đi mua sắm.
Có bao nhiêu quy tắc?
Một vài quy tắc rõ ràng và cụ thể có thể sẽ hiệu quả hơn so với một danh sách dài. Điều này đặc biệt đúng đối với trẻ nhỏ, những người ít có khả năng ghi nhớ chúng. Khi trẻ lớn lên và trưởng thành hơn, các quy tắc có thể 'phát triển' cùng với họ. Nếu con của bạn có xu hướng để phá vỡ các quy tắc, bạn có thể cần phải chọn trận đánh của bạn và tập trung vào các vấn đề cơ bản như an toàn và công bằng.
Làm thế nào để phát triển các quy tắc

cho trẻ em và thanh thiếu niên đánh giá cao được tham gia vào quá trình quy định.

Tham gia vào các cuộc thảo luận về quy tắc thắng 't nhất thiết phải ngăn chặn những người trẻ tuổi từ phá vỡ chúng. Nó sẽ, tuy nhiên, giúp họ hiểu những gì các quy tắc và lý do tại sao họ đang cần.

Nhiều gia đình tìm thấy nó hữu ích để viết ra một bộ quy tắc về cách các thành viên trong gia đình đều mong đợi để hành xử. Viết chúng xuống làm cho họ rõ ràng, và cũng có thể ngăn chặn những tranh luận về những gì là hay là không được phép. Gắn bó các quy tắc trên tủ lạnh, hoặc trong một điểm nổi bật, có thể giúp trẻ em có ý thức không ngừng của họ.

Quy tắc viết cũng rất hữu ích cho thanh thiếu niên. Đối với trẻ em ở độ tuổi này, thay vì làm cho các quy tắc công bằng dán vào tủ lạnh, nó là một ý tưởng tốt để giữ chúng ở đâu đó một chút riêng tư hơn đó là vẫn còn trong tầm tay khi bạn cần tham khảo với họ.

Đối với trẻ nhỏ, xem xét vẽ tranh miêu tả các quy tắc. Sau đó bạn có thể biến những tác phẩm nghệ thuật vào một poster được đặt ở một vị trí nổi bật. Sự tham gia của trẻ em trong bản vẽ hoặc tô màu poster sẽ cung cấp cho bạn một cơ hội để thảo luận về các quy định với họ.
Khi bắt đầu làm cho quy tắc

Bạn có thể bắt đầu thực hiện quy tắc đơn giản ngay khi con bạn có những kỹ năng ngôn ngữ để hiểu họ. Đây là một phần của việc dạy con bạn những gì bạn mong đợi.

Trẻ nhỏ sẽ cần giám sát và hỗ trợ theo quy định. Trẻ mẫu giáo có xu hướng quên, chưa phù hợp về hành vi của họ và có thể được dễ dàng bị phân tâm. Hãy nhớ rằng một cảm giác sai về bảo mật trong một quy tắc có thể dẫn đến những hậu quả bi thảm (ví dụ, "Anh ấy không biết đi gần đập", "Cô không biết phải chạm vào các trận đấu ').

Một số trẻ có nhu cầu đặc biệt cũng có thể cần giúp hiểu và ghi nhớ quy tắc.

Tất cả trẻ em đều khác nhau, nhưng nó thường