Darla Ferris Miller holds a doctora

Darla Ferris Miller holds a doctorate in early childhood education, Texas and Mississippi teaching credentials, and the American Montessori Society Early Childhood, Infant and
Toddler Certification. She was a vice president, a division chair, and a professor at North
Harris College. Dr. Miller has also served in a wide range of roles within the field of child care
and development. She has been caregiver, early childhood teacher, center director, teacher
trainer, and consultant, and she has worked with children from infancy to middle school.
Dr. Miller’s publications include the following:
Miller, D. F. (2014, Summer). Spiritually responsive education and care: Nurturing
infants and toddlers in a changing society. Montessori Life, 26(2), 48–52.
Miller, D. F. (2011, Fall). Montessori infant and toddler programs: How our approach
meshes with other models. Montessori Life, 23(3), 34–39.
Miller, D. F. (2004, Spring). Science for babies. Montessori Life, 16(2), 26–29.
Miller, D. F. (2004, Winter). Early crusade planted seeds for NHC infant-andtoddler teacher education initiative. Montessori Life, 16(1), 18–22.
Miller, D. F. (1993). L'éducation des enfants une démarche positive. (French translation of Positive Child Guidance). Ontario, Canada: Institut des Technologies
Télématiques.
Miller, D. F. (1990). Room to grow: How to create quality early childhood environments.
In L. Ard & M. Pitts (Eds.), Room to grow: How to create quality early childhood environments. Austin: Texas Association for the Education of Young Children.
Miller, D. F. (1989). First steps toward cultural difference: Socialization in infant/toddler day
care. Washington, DC: Child Welfare League of America, Inc. (Continuously in print
from 1989 to 2005 and was termed a Child Welfare League “classic” book.)

Kết quả (Việt) 1:

Darla Ferris Miller giữ một bằng tiến sĩ trong giáo dục trẻ thơ, Texas và Mississippi chứng chỉ giảng dạy, và người Mỹ Montessori xã hội trẻ nhỏ, trẻ sơ sinh vàChứng nhận trẻ mới biết đi. Cô là một phó chủ tịch, chủ tịch bộ phận, và một giáo sư tại NorthHarris College. Tiến sĩ Miller đã cũng phục vụ trong một loạt các vai trò trong lĩnh vực chăm sóc trẻ emvà phát triển. Cô đã là người chăm sóc, thời thơ ấu sớm giáo viên, giám đốc Trung tâm, giáo viênmáy bay huấn luyện, và tư vấn, và cô ấy đã làm việc với trẻ em từ giai đoạn trứng đến trung học.Tiến sĩ Miller Ấn phẩm bao gồm:Miller, D. F. (2014, mùa hè). Đáp ứng tinh thần giáo dục và chăm sóc: nuôi dưỡngtrẻ sơ sinh và trẻ em trong một xã hội thay đổi. Montessori cuộc sống, 26(2), 48-52.Miller, D. F. (2011, mùa thu). Chương trình Montessori trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi: làm thế nào chúng tôi cách tiếp cậnmắt lưới với mô hình khác. Montessori cuộc sống, 23(3), 34-39.Miller, D. F. (2004, mùa xuân). Khoa học cho trẻ sơ sinh. Montessori cuộc sống, 16(2), 26-29.Miller, D. F. (2004, mùa đông). Cuộc thập tự chinh đầu trồng hạt giống cho các sáng kiến giáo dục giáo viên NHC trẻ sơ sinh-andtoddler. Montessori cuộc sống, 16(1), 18-22.Miller, D. F. (1993). L'éducation enfants des une démarche tích cực. (Bản dịch tiếng Pháp của tích cực trẻ em hướng dẫn). Ontario, Canada: Institut des TechnologiesTélématiques.Miller, D. F. (1990). Phòng để phát triển: làm thế nào để tạo ra chất lượng lãnh đạo môi trường.Ở L. Ard & M. Pitts (chủ biên), Phòng để phát triển: làm thế nào để tạo ra chất lượng lãnh đạo môi trường. Austin: Texas Hiệp hội cho giáo dục của thanh thiếu niên.Miller, D. F. (1989). Bước đầu tiên hướng tới sự khác biệt văn hóa: xã hội hoá trong trẻ sơ sinh/trẻ ngàyChăm sóc. Washington, DC: Đứa trẻ phúc lợi League of America, Inc. (liên tục trong in Ấntừ năm 1989 đến năm 2005 và được gọi là một đứa trẻ phúc lợi League cuốn sách "cổ điển".)

Kết quả (Việt) 2:

Darla Ferris Miller có bằng tiến sĩ trong giáo dục mầm non, Texas và Mississippi thông tin giảng dạy, và American Society Montessori trẻ thơ, trẻ sơ sinh và
chứng nhận Toddler. Cô ấy là một phó chủ tịch, một chiếc ghế chia, và một giáo sư tại Bắc
Harris College. Tiến sĩ Miller cũng đã phục vụ trong một loạt các vai trò trong lĩnh vực chăm sóc trẻ em
và phát triển. Cô đã được chăm sóc, giáo viên mầm non, giám đốc trung tâm, giáo viên
huấn luyện viên, và tư vấn, và cô ấy đã làm việc với trẻ em từ sơ sinh đến trường trung học.
Dr. Các ấn phẩm của Miller bao gồm những điều sau đây:
Miller, DF (2014, mùa hè). Tinh thần đáp ứng giáo dục và chăm sóc: Nuôi dưỡng
trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi trong một xã hội đang thay đổi. Montessori Life, 26 (2), 48-52.
Miller, DF (2011, Fall). Trẻ sơ sinh và trẻ mới biết chương trình Montessori: Làm thế nào tiếp cận của chúng
khớp với các mô hình khác. Montessori Life, 23 (3), 34-39.
Miller, DF (2004, Spring). Khoa học cho trẻ sơ sinh. Montessori Life, 16 (2), 26-29.
Miller, DF (2004, Winter). Cuộc thập tự chinh đầu trồng hạt giống cho NHC sáng kiến đào tạo giáo viên cho trẻ sơ sinh-andtoddler. Montessori Life, 16 (1), 18-22.
Miller, DF (1993). L'éducation des enfants une người định ranh giới tích cực. (Bản dịch tiếng Pháp của Positive Child Guidance). Ontario, Canada: Institut des
Technologies. Télématiques
Miller, DF (1990). Phòng trồng: Làm thế nào để tạo ra môi trường chất lượng mầm non.
Trong L. Ard & M. Pitts (Eds.), Để phát triển: Làm thế nào để tạo ra môi trường chất lượng thời thơ ấu. Austin: Hiệp hội Texas cho giáo dục của trẻ nhỏ.
Miller, DF (1989). Bước đầu tiên hướng tới sự khác biệt về văn hoá: Xã hội hoá trong / ngày bé sơ sinh
chăm sóc. Washington, DC: Child Welfare League of America, Inc. (Liên tục trong in ấn
1989-2005 và được gọi là một Child Welfare giải cuốn sách "kinh điển".)