intended to raise the Imperial Army and the Navy high on a pedestal an dịch - intended to raise the Imperial Army and the Navy high on a pedestal an Việt làm thế nào để nói

intended to raise the Imperial Army

intended to raise the Imperial Army and the Navy high on a pedestal and to demonstrate Japan's dignity and prestige to overseas Japanese, as much as to the nations of the world as a whole. I participated in what was called the Sumera Study Group. It was a play on words. Sumera in Japanese means both the Japanese Emperor and the Sumerians, the Middle Eastern people who were the founders of human civilization. Several scholars founded the group at the beginning of 1940. The organizers gathered student leaders from all the colleges and schools, including the imperial universities, not just the private ones like Nichidai. We met on the second Boor of the Shirakiya Department Store. We were even given money when we attended the lectures. We were taught that Japan had to be more aggressive and told how we might expand the nation for the sake of the Emperor. From experiences like this, r d say almost all the students of that time were caught up in militarism in some way. I sometimes ran errands to the navy's Military Affairs Section for our academy, bringing them lists of people who resided in the South and things like that, without really knOwing much about what I was dOing. One day, the head of the group told me, "You're going into the navy. Get your application in order." I was a little surprised since I hadn't even taken an exam. I didn't realize that by then I was already deep inside, that our group was closely tied to the navy's "Advance to the South" faction. I did have doubts at times, but on such occasions I believed that these thoughts surfaced in my mind because I was lacking in patriotic fervor and spirit. I felt I had to drive myself forward. If a nation decides to take action, everyone must move along with the decision! And, of course, I can't deny that I thought about what advantages might come to me. One can protect oneself best in the company of others. In November 1941, one of the members of the academy, Yoshizumi Tomegor6, suddenly disappeared. The head of the academy didn't mention it. We'd sensed that preparations for war were on-going and we were just waiting for it to start. Whenever we asked when, they only told us to wait. Wait. They refused to give us any date. Our school year was shortened. We would now graduate in December. I got permission to leave the academy temporarily in order to study for my university graduation examinations and was allowed to board outside the academy if I agreed to join the navy. When I returned to the academy grounds at the beginning of December to take my preliminary phYSical and the navy written exams, I found it virtually deserted. All the young men had left. They'd mainly been assigned as interpreters for our landing forces. I later learned Yoshizumi had actually landed in Indonesia as a spy for the military.
0/5000
Từ: -
Sang: -
Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]
Sao chép!
dự định để nâng cao Lục quân và Hải quân cao trên một bệ và chứng minh của Nhật bản nhân phẩm và uy tín cho Nhật bản ở nước ngoài, như để các quốc gia trên thế giới như một toàn thể. Tôi tham gia vào những gì được gọi là nhóm nghiên cứu của Sumera. Nó đã là một chơi chữ. Sumera trong tiếng Nhật có nghĩa là Thiên hoàng Nhật bản và Sumeria, những người Trung Đông đã là những người sáng lập của nền văn minh của con người. Nhiều học giả thành lập một nhóm vào đầu năm 1940. Các nhà tổ chức tập trung lãnh đạo sinh viên từ tất cả các trường cao đẳng và trường học, bao gồm cả các trường đại học đế quốc, không chỉ có những người riêng như Nichidai. Chúng tôi đã gặp trên quê thứ hai của cửa hàng Shirakiya. Chúng tôi thậm chí đã được tiền khi chúng tôi đã tham dự các bài giảng. Chúng tôi được dạy rằng Nhật bản phải tích cực hơn và nói với làm thế nào chúng tôi có thể mở rộng quốc gia vì lợi ích của hoàng đế. Từ những kinh nghiệm như thế này, thị trấn này có r d nói hầu như tất cả các sinh viên của thời điểm đó đã được caught trong chủ nghĩa quân phiệt một cách nào đó. Tôi đôi khi chạy errands của Hải quân quân sự giao phần cho học viện của chúng tôi, mang lại cho họ danh sách của những người định cư ở phía Nam và những điều như thế, mà không thực sự biết nhiều về những gì tôi đã làm. Một ngày, người đứng đầu của nhóm nói với tôi, "bạn đang đi sâu vào Hải quân. Nhận được ứng dụng của bạn theo thứ tự." Tôi là một chút ngạc nhiên kể từ khi tôi thậm chí đã không thực hiện một kỳ thi. Tôi đã không nhận ra rằng bằng cách sau đó tôi đã có sâu bên trong, nhóm của chúng tôi quan hệ chặt chẽ với phe "Tiến đến miền Nam" của Hải quân. Tôi đã có nghi ngờ vào các thời điểm, nhưng trường hợp như vậy, tôi tin rằng những ý nghĩ này nổi lên trong tâm trí của tôi bởi vì tôi thiếu sự hăng hái yêu nước và tinh thần. Tôi cảm thấy tôi đã phải lái xe bản thân mình về phía trước. Nếu một quốc gia quyết định phải hành động, tất cả mọi người phải di chuyển cùng với quyết định! Và, tất nhiên, tôi không thể phủ nhận rằng tôi nghĩ về những gì lợi thế có thể đến với tôi. Một có thể bảo vệ mình tốt nhất trong công ty của những người khác. Tháng 11 năm 1941, một trong các thành viên của Viện Hàn lâm, Yoshizumi Tomegor6, đột nhiên biến mất. Người đứng đầu của học viện đã không đề cập đến nó. Chúng tôi đã cảm thấy rằng việc chuẩn bị cho chiến tranh ngày đi và chúng tôi đã chỉ cần chờ đợi cho nó để bắt đầu. Bất cứ khi nào chúng tôi hỏi khi nào, họ chỉ nói với chúng tôi để chờ đợi. Đợi. Họ từ chối cung cấp cho chúng tôi bất kỳ ngày nào. Năm học của chúng tôi đã được rút ngắn. Chúng tôi bây giờ sẽ tốt nghiệp trong tháng mười hai. Tôi có sự cho phép để lại học viện tạm thời để học tập cho kỳ thi tốt nghiệp đại học của tôi và đã được cho phép để hội đồng quản trị bên ngoài học viện nếu tôi đồng ý gia nhập Hải quân. Khi tôi quay trở lại căn cứ Viện Hàn lâm vào đầu tháng mười hai phải vật lý sơ bộ của tôi và Hải quân viết lưu kỳ thi, tôi tìm thấy nó hầu như bỏ hoang. Tất cả những người đàn ông trẻ đã rời. Họ chủ yếu là có được chỉ định làm thông dịch viên cho lực lượng đổ bộ của chúng tôi. Tôi sau đó biết Yoshizumi đã thực sự hạ cánh ở Indonesia là một điệp viên cho quân đội.
đang được dịch, vui lòng đợi..
Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]
Sao chép!
nhằm mục đích nâng cao quân đội Imperial và cao Hải quân trên một bệ và để chứng minh nhân phẩm và uy tín của Nhật Bản Nhật Bản ở nước ngoài, càng nhiều càng tốt để các quốc gia trên thế giới như một toàn thể. Tôi tham gia vào những gì được gọi là Sumera Study Group. Đó là một cách chơi chữ. Sumera trong tiếng Nhật có nghĩa cả Nhật Hoàng và người Sumer, người dân Trung Đông đã là những người sáng lập của nền văn minh của con người. Một số học giả thành lập nhóm vào đầu năm 1940. Các nhà tổ chức tập hợp các nhà lãnh đạo sinh viên từ tất cả các trường cao đẳng và trường học, bao gồm các trường đại học hoàng gia, không chỉ những người tin như Nichidai. Chúng tôi đã gặp trên người quê mùa thứ hai của Shirakiya Department Store. Chúng tôi thậm chí còn đưa tiền khi chúng ta tham dự các bài giảng. Chúng tôi được dạy rằng Nhật Bản đã phải tích cực hơn và nói như thế nào chúng ta có thể mở rộng quốc gia vì lợi ích của Hoàng đế. Từ những kinh nghiệm như thế này, rd nói gần như tất cả các sinh viên của thời điểm đó đã bị cuốn vào quân phiệt trong một số cách. Đôi khi tôi chạy việc vặt cho Quân Xã mục của hải quân cho học viện của chúng tôi, mang lại cho họ danh sách những người sinh sống tại miền Nam và những điều như thế, bạn không biết nhiều về những gì tôi đang làm. Một ngày, người đứng đầu của nhóm nói với tôi, "Bạn đang đi vào hải quân. Nhận ứng dụng của bạn theo thứ tự." Tôi hơi ngạc nhiên vì tôi thậm chí đã không được thực hiện một kỳ thi. Tôi đã không nhận ra rằng đến lúc đó tôi đã sâu bên trong, nhóm của chúng tôi đã được gắn chặt chẽ với hải quân "Advance vào Nam" phe nhóm. Tôi đã có những nghi ngờ ở lần, nhưng vào những dịp như vậy tôi tin rằng những suy nghĩ nổi lên trong tâm trí của tôi, vì tôi đã thiếu sự nhiệt tình yêu nước và tinh thần. Tôi cảm thấy tôi đã phải lái xe bản thân mình về phía trước. Nếu một quốc gia quyết định hành động, tất cả mọi người phải di chuyển cùng với quyết định! Và, tất nhiên, tôi không thể phủ nhận rằng tôi nghĩ về những gì thuận lợi có thể đến với tôi. Người ta có thể bảo vệ bản thân tốt nhất trong các công ty của người khác. Trong tháng 11 năm 1941, một trong những thành viên của học viện, Yoshizumi Tomegor6, đột nhiên biến mất. Người đứng đầu của học viện đã không đề cập đến nó. Chúng tôi đã cảm nhận được rằng việc chuẩn bị cho chiến tranh là trên-đi và chúng tôi đã chỉ cần chờ đợi cho nó để bắt đầu. Bất cứ khi nào chúng tôi hỏi khi nào, họ chỉ nói với chúng tôi chờ đợi. Chờ. Họ từ chối không cung cấp cho chúng tôi bất kỳ ngày. Năm học của chúng tôi đã được rút ngắn. Bây giờ chúng ta sẽ tốt nghiệp vào tháng Mười Hai. Tôi nhận được giấy phép rời khỏi học viện tạm thời để học tập cho kỳ thi tốt nghiệp các trường đại học của tôi và đã được phép lên bên ngoài học viện nếu tôi đồng ý gia nhập hải quân. Khi tôi quay trở lại căn cứ học viện vào đầu tháng Mười Hai để có thể chất sơ bộ của tôi và các kỳ thi hải quân bằng văn bản, tôi thấy nó hầu như bỏ hoang. Tất cả những người đàn ông trẻ tuổi đã để lại. Họ đã chủ yếu được phân công làm thông dịch viên cho lực lượng đích của chúng tôi. Sau này tôi biết Yoshizumi đã thực sự đã hạ cánh tại Indonesia như một điệp viên cho quân đội.
đang được dịch, vui lòng đợi..
 
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: