Aim of the study was to investigate

Aim of the study was to investigate whether 7–9 year old children with severe motor difficulties are more at risk of additional difficulties in activities in daily living, academic skills, attention and social skills than children with moderate motor difficulties. Children (N = 6959) from a population based cohort, the Avon Longitudinal Study of Parents and Children (ALSPAC), were divided into three groups based on their scores on the ALSPAC Coordination Test at age 7: control children (scores above 15th centile; N = 5719 [82.1%]); children with moderate (between 5th and 15th centile; N = 951 [13.7%]); and children with severe motor difficulties (below 5th centile N = 289 [4.2%]). Children with neurological disorders or an IQ < 70 were excluded. Logistic regression was used to compare children with moderate and severe motor coordination difficulties with each other and with control children regarding their risk of co-morbidity defined as significant (

Kết quả (Việt) 1:

Mục đích của nghiên cứu là để điều tra liệu 7-9 năm tuổi trẻ với những khó khăn nghiêm trọng của động cơ có nhiều nguy cơ bổ sung những khó khăn trong hoạt động trong cuộc sống hàng ngày, học kỹ năng, sự chú ý và các kỹ năng xã hội hơn các trẻ em với những khó khăn vừa phải của động cơ. Trẻ em (N = 6959) từ quân đội dân dựa, Avon nghiên cứu theo chiều dọc của cha mẹ và trẻ em (ALSPAC), được chia thành ba nhóm dựa trên điểm số của họ trên các bài kiểm tra phối hợp ALSPAC ở tuổi 7: kiểm soát trẻ em (phổ nhạc trên 15 centile; N = 5719 [82.1%]); trẻ em với trung bình (giữa 5 và 15 centile; N = 951 [13,7%]); và trẻ em với những khó khăn nghiêm trọng của động cơ (dưới 5 centile N = 289 [4,2%]). Trẻ em với rối loạn thần kinh hoặc chỉ số IQ < 70 đã bị loại trừ. Hồi quy Logistic đã được sử dụng để so sánh các trẻ em khó khăn vừa phải và nghiêm trọng phối hợp vận động với nhau và kiểm soát trẻ em liên quan đến nguy cơ mắc bệnh đồng được xác định là quan trọng (< 10 centile) khó khăn với các hoạt động của cuộc sống hàng ngày (ADL); học kỹ năng (đọc, chính tả và viết tay); chú ý; xã hội kỹ năng (nhận thức xã hội và kỹ năng nonverbal). Trẻ em với những khó khăn nghiêm trọng của động cơ đã chứng minh một nguy cơ cao của những khó khăn trong ADL, chữ viết tay, chú ý, đọc và nhận thức xã hội hơn những trẻ em khó khăn vừa phải, động cơ, lần lượt có một nguy cơ cao của những khó khăn hơn so với trẻ em điều khiển trong 5 trong số 7 tên miền. Kiểm tra và sự can thiệp của các vấn đề co-morbid được khuyến khích cho các trẻ em với những khó khăn cơ trung bình và nặng.

Kết quả (Việt) 2:

Mục đích của nghiên cứu là điều tra xem liệu 7-9 năm tuổi trẻ em có khó khăn về vận động nặng thì có nhiều nguy cơ khó khăn thêm trong các hoạt động trong cuộc sống hằng ngày, kỹ năng học tập, sự chú ý và kỹ năng xã hội hơn so với trẻ có khó khăn vận động vừa phải. Trẻ em (N = 6959) từ một nhóm dân số dựa trên các nghiên cứu chiều dọc Avon của Phụ huynh và trẻ em (ALSPAC), được chia thành ba nhóm dựa trên điểm số của họ trên các thử nghiệm điều phối ALSPAC ở tuổi 7: Kiểm soát trẻ em (điểm số trên centile 15; N = 5719 [82,1%]); trẻ vừa phải (giữa 5 và centile 15; N = 951 [13,7%]); và trẻ có khó khăn vận động nặng (dưới đây centile 5 N = 289 [4.2%]). Trẻ bị rối loạn thần kinh hoặc một số IQ <70 được loại trừ. hồi quy logistic đã được sử dụng để so sánh với trẻ em khó khăn phối hợp động cơ vừa và nặng với nhau và với kiểm soát trẻ nhỏ liên quan đến nguy cơ bị đồng gây bệnh được xác định như những khó khăn đáng kể (<10 centile) với các hoạt động sinh hoạt hàng ngày (ADL); kỹ năng học tập (đọc, chính tả và chữ viết tay); chú ý; kỹ năng xã hội (nhận thức xã hội và kỹ năng phi ngôn ngữ). Trẻ có khó khăn vận động nặng chứng minh nguy cơ cao hơn những khó khăn trong ADL, chữ viết tay, chú ý, đọc sách, và nhận thức xã hội hơn so với trẻ có khó khăn vận động vừa phải, người này có nguy cơ cao hơn về khó khăn hơn so với kiểm soát trẻ nhỏ trong năm trong số bảy lĩnh vực. Sàng lọc và can thiệp của các vấn đề bệnh tật kèm được khuyến khích cho trẻ em khó khăn cả động cơ vừa và nặng.