In mathematics education, researche

In mathematics education, researchers and educators have also reported positive findings concerning the use of concept map as an assessment technique at different educational levels (see chapters in Afamasaga- Fuata’I, 2009).

Kết quả (Việt) 1:

Trong toán học giáo dục, các nhà nghiên cứu và giáo dục đã cũng báo cáo kết quả tích cực liên quan đến việc sử dụng các bản đồ khái niệm như là một kỹ thuật đánh giá các cấp giáo dục (xem chương trong Afamasaga - Fuata'I, 2009).

Kết quả (Việt) 2:

Trong giáo dục toán học, các nhà nghiên cứu và các nhà giáo dục cũng đã thông báo kết quả tích cực liên quan đến việc sử dụng các khái niệm bản đồ như là một kỹ thuật đánh giá ở các cấp học khác nhau (xem chương trong Afamasaga-Fuata'I, 2009).