the teachers who were involved in p

the teachers who were involved in promoting active learning among their pupils appeared flexible and willing to experiment with more co-operative appoaches to learning themselves

Kết quả (Việt) 1:

Các giáo viên đã tham gia trong việc thúc đẩy học tập tích cực trong số các em học sinh của họ xuất hiện linh hoạt và sẵn sàng để thử nghiệm với thêm appoaches hợp tác để học tập chính mình

Kết quả (Việt) 2:

các giáo viên đã được tham gia trong việc thúc đẩy học tập tích cực trong học sinh của họ xuất hiện linh hoạt và sẵn sàng thử nghiệm với nhiều HTX appoaches để tự học