HANOI – Experts have underscored th

HANOI – Experts have underscored the urgency for Vietnam to improve the quality and competitiveness of local manpower to facilitate its integration into regional and global economies.

The quality of labor in Vietnam scores only 3.79 points on the scale of 10 and ranks 11th out of 12 Asian countries surveyed, according to a World Bank (WB) report.

Dang Xuan Thuc, head of the bureau of vocational training at the Directorate of Vocational Training, told a seminar in Hanoi last week that the low quality of Vietnamese labor is one of the main reasons behind the weakened competitiveness of Vietnam’s economy.

According to the WB, Vietnam’s competitiveness index ranked 70th out of 148 countries last year, dropping by five places compared to 2006.

“If the quality of local labor does not improve, Vietnam will face more difficulties in the process of integration into the world economy,” said Thuc.

Statistics from the Directorate of Vocational Training showed the percentage of skilled workers was low, at nearly 35% last year, while enterprises, especially those with foreign investment, are in dire need of skilled labor.

The establishment of the ASEAN Economic Community (AEC) in 2015 will pose many challenges for local workers.

Deputy Minister of Labor, Invalids and Social Affairs Nguyen Thanh Hoa said local laborers, albeit already trained, do not meet the demand of employers, especially those in the technology sector. The professional skills of teachers and management staff remain limited while the facilities and curriculum are outdated.

Vocational training centers should learn about profession and qualification regulations in ASEAN to equip trainees with skill sets that enable them to work in a regional market with 600 million people, including 220 million of working age when the AEC is formed.

Experts at the seminar agreed that vocational training centers should look into the recruitment requirements of employers to make trainees fit these criteria.

Dang Xuan Hoan, general secretary of the National Council for Human Resource Development, said this agency has proposed solutions for vocational training improvements. Accordingly, vocational training centers should have market research departments with the participation of businesses and companies will take part in developing curricula and support training.

Local enterprises are encouraged to ask and help the centers to train employees for them. The Government has a supporting policy for businesses to establish their training institutions and employ graduates from their institutions.

Major human resource development centers will be established to connect vocational training facilities and businesses, evaluate the needs for human resources and manage the Government’s loans for apprentices.

The National Assembly recently endorsed a law allowing businesses to deduct corporate income tax for the amount of money they spend on training.

Kết quả (Việt) 1:

Hà nội-các chuyên gia đã nhấn mạnh tính khẩn cấp cho Việt Nam để cải thiện chất lượng và tính cạnh tranh của các nhân lực địa phương để tạo điều kiện hội nhập của nó vào nền kinh tế khu vực và toàn cầu.Chất lượng lao động Việt Nam phổ chỉ 3,79 điểm trên quy mô 10 và xếp thứ 11 trong số 12 quốc gia Châu á được khảo sát, theo một báo cáo ngân hàng thế giới (WB).Dang Xuan Thuc, trưởng phòng đào tạo nghề tại Ban Giám đốc đào tạo nghề, nói với một hội thảo tại Hà Nội tuần trước rằng chất lượng thấp của lao động Việt Nam là một trong những lý do chính đằng sau làm suy yếu khả năng cạnh tranh của nền kinh tế của Việt Nam.Theo WB, chỉ số năng lực cạnh tranh Việt Nam xếp hạng 70th trong số 148 quốc gia cuối năm, giảm năm địa điểm so với năm 2006."Nếu chất lượng lao động địa phương không cải thiện, Việt Nam sẽ đối mặt với nhiều khó khăn trong quá trình hội nhập kinh tế thế giới," nói Thuc.Thống kê từ các ban giám đốc của đào tạo nghề cho thấy tỷ lệ phần trăm công nhân lành nghề được thấp, lúc gần như 35% cuối năm, trong khi các doanh nghiệp, đặc biệt là những người có đầu tư nước ngoài, đang có nhu cầu thị trường hấp dẫn của lao động có tay nghề cao.Việc thành lập của các kinh tế cộng đồng ASEAN (AEC) vào năm 2015 sẽ đặt ra nhiều thách thức cho người lao động địa phương.Thứ trưởng bộ lao động, thương binh và xã hội giao Nguyễn Thanh hòa cho biết lao động địa phương, mặc dù đã được đào tạo, không đáp ứng nhu cầu sử dụng lao động, đặc biệt là những người trong lĩnh vực công nghệ. Các kỹ năng chuyên nghiệp của giáo viên và nhân viên quản lý vẫn còn giới hạn trong khi Tiện nghi và chương trình giảng dạy là lỗi thời.Trung tâm dạy nghề đào tạo nên tìm hiểu về quy định nghề nghiệp và trình độ chuyên môn ở đông nam á để trang cho học viên với kỹ năng bộ mà cho phép họ làm việc trong một thị trường khu vực với 600 triệu người, gồm 220 triệu người trong độ tuổi lao động khi AEC được hình thành.Các chuyên gia tại hội thảo đã đồng ý rằng Trung tâm dạy nghề đào tạo nên xem xét các yêu cầu tuyển dụng của nhà tuyển dụng cho học viên phù hợp với các tiêu chí này.Dang Xuan hoàn, tổng thư ký của Hội đồng quốc gia cho phát triển nguồn lực con người, cho biết cơ quan này đã đề xuất giải pháp để cải thiện đào tạo nghề. Theo đó, các trung tâm dạy nghề đào tạo nên có bộ phận nghiên cứu thị trường với sự tham gia của các doanh nghiệp và công ty sẽ tham gia trong việc phát triển chương trình giảng dạy và hỗ trợ đào tạo.Các doanh nghiệp địa phương được khuyến khích để hỏi và giúp các trung tâm đào tạo nhân viên cho họ. Chính phủ có một chính sách hỗ trợ cho các doanh nghiệp để thiết lập của các tổ chức đào tạo và sử dụng sinh viên tốt nghiệp từ các tổ chức của họ.Chính nguồn nhân lực phát triển trung tâm sẽ được thiết lập để kết nối cơ sở đào tạo nghề và doanh nghiệp, đánh giá nhu cầu cho nguồn nhân lực và quản lý của chính phủ cho vay cho người học nghề.Quốc hội gần đây xác nhận một đạo luật cho phép các doanh nghiệp để khấu trừ thuế thu nhập doanh nghiệp với số tiền là tiền họ chi tiêu ngày đào tạo.

Kết quả (Việt) 2:

HÀ NỘI - Các chuyên gia đã nhấn mạnh đến sự khẩn cấp cho Việt Nam để nâng cao chất lượng và sức cạnh tranh của nguồn nhân lực của địa phương để tạo điều kiện hội nhập vào nền kinh tế khu vực và toàn cầu. Chất lượng lao động ở Việt Nam chỉ có điểm 3,79 điểm theo thang điểm 10 và đứng thứ 11 trong tổng số 12 châu Á nước được khảo sát, theo một báo cáo của Ngân hàng Thế giới (WB). Đặng Xuân Thức, Trưởng phòng đào tạo nghề tại Tổng cục Dạy nghề, phát biểu tại một hội thảo tại Hà Nội tuần trước rằng chất lượng thấp của lao động Việt Nam là một trong những chính lý do đằng sau khả năng cạnh tranh suy yếu của nền kinh tế của Việt Nam. Theo WB, chỉ số năng lực cạnh tranh của Việt Nam xếp thứ 70 trong số 148 quốc gia năm ngoái, giảm năm bậc so với năm 2006. "Nếu chất lượng lao động địa phương không được cải thiện, Việt Nam sẽ phải đối mặt với nhiều khó khăn trong quá trình hội nhập vào nền kinh tế thế giới ", ông Thục. Theo thống kê của Tổng cục Dạy nghề đã cho thấy tỷ lệ lao động có tay nghề thấp, ở mức gần 35% trong năm ngoái, trong khi các doanh nghiệp, đặc biệt là những người có vốn đầu tư nước ngoài, rất cần sự trợ lao động có tay nghề cao. Việc thành lập Cộng đồng Kinh tế ASEAN (AEC) vào năm 2015 sẽ đặt ra nhiều thách thức cho người lao động địa phương. Thứ trưởng Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội Nguyễn Thanh Hòa cho biết người lao động địa phương, mặc dù đã được đào tạo, không đáp ứng được nhu cầu của sử dụng lao động, đặc biệt là những người trong lĩnh vực công nghệ. Các kỹ năng chuyên môn của giáo viên và cán bộ quản lý còn hạn chế trong khi các cơ sở và chương trình giảng dạy là lỗi thời. Trung tâm dạy nghề nên tìm hiểu về nghề nghiệp và trình độ chuyên môn quy định trong ASEAN nhằm trang bị cho học viên với các kỹ năng cho phép họ làm việc trong một khu vực thị trường với 600 triệu người, trong đó có 220 triệu trong độ tuổi lao động khi AEC được hình thành. Các chuyên gia tại hội thảo đều cho rằng các trung tâm đào tạo nghề nên nhìn vào các yêu cầu tuyển dụng của nhà tuyển dụng để làm cho học viên phù hợp với các tiêu chí này. Đặng Xuân Hoan, tổng thư ký của Hội đồng Quốc gia về Phát triển nguồn nhân lực , cho biết cơ quan này đã đề xuất các giải pháp để cải tiến đào tạo nghề. Theo đó, các trung tâm đào tạo nghề cần có bộ phận nghiên cứu thị trường với sự tham gia của các doanh nghiệp và công ty sẽ tham gia trong việc phát triển chương trình giảng dạy và đào tạo hỗ trợ. Doanh nghiệp địa phương được khuyến khích để hỏi và giúp đỡ các trung tâm đào tạo nhân viên cho họ. Chính phủ có chính sách hỗ trợ cho các doanh nghiệp để thành lập cơ sở đào tạo và tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp từ các tổ chức của họ. Trung tâm phát triển nguồn nhân lực lớn sẽ được thành lập để kết nối các cơ sở đào tạo nghề và các doanh nghiệp, đánh giá nhu cầu về nguồn nhân lực và quản lý khoản vay của Chính phủ đối với người học nghề. Quốc hội gần đây đã thông qua một đạo luật cho phép các doanh nghiệp để khấu trừ thuế thu nhập doanh nghiệp đối với số tiền họ bỏ ra để đào tạo.