Published annually since 2009, the

Published annually since 2009, the QS University Rankings: Asia highlights the top universities in Asia each year. The methodology used to create the ranking is similar to that used for the QS World University Rankings®, but with some additional indicators and adapted weightings.

This set of criteria, developed in consultation with regional experts and stakeholders, is designed to reflect key priorities for universities in Asia, drawing on as much available data as possible to facilitate meaningful comparison.

The nine indicators used to compile the QS University Rankings: Asia are as follows:

1. Academic reputation (30%)
This is assessed using data from the large global survey of academics conducted by QS each year. The results of this survey, which asks academics to identify the leading universities in their own subject area, also feed into other rankings and reports produced by QS, including the QS World University Rankings and the QS World University Rankings by Subject. The aim is to give an indication of which universities hold the strongest reputation within the international academic community.

2. Employer reputation (10%)
This is again assessed using the results of a major international survey, this time of graduate employers, who are asked to identify the universities they perceive as producing the highest-quality graduates. The results of this survey are again used to inform a number of other QS research projects, reflecting the importance of employability and employment prospects for today’s university applicants and graduates.

3. Faculty: student ratio (20%)
This indicator assesses the ratio of full-time academic staff members employed per student enrolled. The aim is to give an idea of how much contact time and academic support students at the institution may expect to receive.

4. Citations per paper (15%)
Using data from the Scopus database of research publications and citations, this indicator assesses the number of citations per research paper published, for each university. The aim is to give an idea of the impact each institution’s research is having within the research community.

5. Papers per faculty (15%)
Also based on the Scopus database, this indicator assesses the number of research papers published per faculty member. This provides an indication of the overall research productivity of the university.

6 & 7. Proportion of international faculty (2.5%) and proportion of international students (2.5%)
The final four indicators all aim to assess how ‘international’ each university is, reflecting the fact that internationalization is a major priority both for universities in Asia and in every world region. These two indicators, also used in the QS World University Rankings, assess the proportion of staff and students at the university who are classed as ‘international’.

8 & 9. Proportion of inbound exchange students (2.5%) and proportion of outbound exchange students (2.5%)
These last two indicators, not used in the global ranking, offer additional insights into the internationalization activity at universities in Asia, assessing the relative size of each institution’s inbound and outbound student exchange programs.

To see which universities in Asia boast the strongest performance for each of these nine indicators, visit the latest edition of the QS University Rankings: Asia.

See the latest QS University Rankings: Asia

Kết quả (Việt) 1:

Xuất bản hàng năm kể từ năm 2009, bảng xếp hạng đại học QS: Asia nổi bật các trường đại học hàng đầu ở Châu á mỗi năm. Các phương pháp được sử dụng để tạo ra bảng xếp hạng là tương tự như được sử dụng cho ® QS World University Rankings, nhưng với một số chỉ số bổ sung và điều chỉnh số.Này tập hợp các tiêu chí, phát triển tham khảo ý kiến với các chuyên gia khu vực và các bên liên quan, được thiết kế để phản ánh các ưu tiên quan trọng cho trường đại học ở Châu á, vẽ trên như là các dữ liệu sẵn có nhiều càng tốt để tạo điều kiện so sánh có ý nghĩa.Các chỉ số 9 được sử dụng để biên dịch các bảng xếp hạng đại học QS: Asia như sau:1. học danh tiếng (30%)Điều này được đánh giá bằng cách sử dụng dữ liệu từ các cuộc khảo sát toàn cầu lớn của các viện nghiên cứu thực hiện bởi QS mỗi năm. Kết quả của cuộc khảo sát này, yêu cầu viện nghiên cứu để xác định các trường đại học hàng đầu trong khu vực chủ đề của họ, cũng đưa vào các bảng xếp hạng và báo cáo sản xuất bởi QS, bao gồm cả QS World University Rankings và QS World University Rankings theo chủ đề. Mục đích là để cung cấp cho một dấu hiệu cho việc trường đại học tổ chức danh tiếng mạnh nhất trong cộng đồng học tập quốc tế.2. nhà tuyển dụng danh tiếng (10%)Điều này một lần nữa được đánh giá bằng cách sử dụng các kết quả của một cuộc khảo sát quốc tế lớn, thời gian này của nhà tuyển dụng sau đại học, những người được hỏi để xác định các trường đại học họ cảm nhận như là sản xuất sinh viên tốt nghiệp chất lượng cao nhất. Kết quả của cuộc khảo sát này một lần nữa được sử dụng để thông báo cho một số dự án nghiên cứu QS khác, phản ánh tầm quan trọng của việc làm và việc làm khách hàng tiềm năng cho ngày hôm nay của sinh viên đại học và sinh viên tốt nghiệp.3. giảng viên: tỷ lệ sinh viên (20%)Chỉ số này đánh giá tỷ lệ thành viên toàn thời gian giảng viên làm việc mỗi học sinh ghi danh. Mục đích là để cung cấp cho một ý tưởng về bao nhiêu thời gian tiếp xúc và học thuật hỗ trợ sinh viên tại cơ sở giáo dục có thể mong đợi để nhận được.4. trích dẫn một giấy (15%)Sử dụng dữ liệu từ cơ sở dữ liệu Scopus của Ấn phẩm nghiên cứu và trích dẫn, chỉ số này đánh giá số lượng trích dẫn một bài nghiên cứu được công bố, cho mỗi trường đại học. Mục đích là để cung cấp cho một ý tưởng về tác động của mỗi cơ sở giáo dục nghiên cứu là có trong cộng đồng nghiên cứu.5. giấy tờ mỗi giảng viên (15%)Cũng dựa trên cơ sở dữ liệu Scopus, chỉ số này đánh giá số lượng giấy tờ nghiên cứu được công bố một thành viên trong khoa. Điều này cung cấp một dấu hiệu của năng suất tổng thể của nghiên cứu của các trường đại học.6 & 7. Tỷ lệ của giảng viên quốc tế (2,5%) và tỷ lệ sinh viên quốc tế (2,5%)Các chỉ số bốn cuối cùng tất cả nhằm mục đích đánh giá như thế nào 'quốc tế' mỗi trường đại học là, phản ánh thực tế rằng quốc tế là một ưu tiên lớn cả hai cho trường đại học ở Châu á và ở mỗi vùng trên thế giới. Các chỉ số hai, cũng được sử dụng trong QS World University Rankings, đánh giá tỷ lệ nhân viên và sinh viên tại trường đại học những người được phân loại như là 'quốc tế'.8 & 9. Tỷ lệ sinh viên trao đổi trong nước (2,5%) và tỷ lệ của nước ngoài trao đổi sinh viên (2,5%)Các chỉ số hai, không được sử dụng trong bảng xếp hạng toàn cầu, cung cấp những hiểu biết thêm vào các hoạt động quốc tế tại trường đại học ở Châu á, đánh giá kích thước tương đối của mỗi cơ sở giáo dục chương trình trao đổi sinh viên trong và ngoài nước.Để xem những trường đại học ở Châu á tự hào với hiệu suất mạnh nhất cho mỗi người trong số những chỉ số chín, truy cập vào phiên bản mới nhất của bảng xếp hạng đại học QS: Asia.Xem các bảng xếp hạng mới nhất đại học QS: Asia

Kết quả (Việt) 2:

Xuất bản hàng năm kể từ năm 2009, các trường đại học QS Rankings: Asia nhấn mạnh các trường đại học hàng đầu ở châu Á mỗi năm. Các phương pháp được sử dụng để tạo ra các bảng xếp hạng tương tự như sử dụng cho QS ​​World University Rankings®, nhưng với thêm một số chỉ số và trọng số phù hợp. Điều này đặt các tiêu chí, phát triển tham vấn với các chuyên gia và các bên liên quan trong khu vực, được thiết kế để phản ánh những ưu tiên quan trọng cho các trường đại học ở châu Á, dựa trên dữ liệu có sẵn như nhiều càng tốt để tạo điều kiện so sánh có ý nghĩa. Chín chỉ số được sử dụng để biên dịch các QS University Rankings: Châu Á như sau: 1. Danh tiếng học thuật (30%) này được đánh giá bằng cách sử dụng dữ liệu từ các cuộc khảo sát toàn cầu lớn của các viện nghiên cứu tiến hành bởi QS mỗi năm. Kết quả của cuộc khảo sát này, trong đó yêu cầu các học giả để xác định các trường đại học hàng đầu trong lĩnh vực kinh riêng của họ, cũng có thể ăn vào bảng xếp hạng khác và các báo cáo sản xuất bởi QS, bao gồm cả các QS World University Rankings và QS World University Rankings theo chủ đề. Mục đích là để cung cấp cho ta thấy được các trường đại học danh tiếng mạnh giữ trong cộng đồng khoa học quốc tế. 2. Danh tiếng sử dụng lao động (10%) Đây là một lần nữa đánh giá bằng kết quả của một cuộc khảo sát quốc tế lớn, thời gian này các nhà tuyển dụng tốt nghiệp, những người được hỏi để xác định các trường đại học mà họ cho là sản xuất các sinh viên tốt nghiệp chất lượng cao nhất. Kết quả của cuộc khảo sát này lại một lần nữa được sử dụng để thông báo cho một số dự án nghiên cứu QS khác, phản ánh tầm quan trọng của việc làm và việc làm cho các ứng viên triển vọng đại học ngày nay và sinh viên tốt nghiệp. 3. Khoa: Tỷ lệ sinh viên (20%) Chỉ số này đánh giá các tỷ lệ của toàn thời gian nhân viên làm việc học tập cho mỗi học sinh tham gia. Mục đích là để cung cấp cho một ý tưởng của bao nhiêu thời gian liên lạc và hỗ trợ sinh viên học tập tại cơ sở giáo dục có thể mong đợi để nhận. 4. Trích dẫn trên giấy (15%) Sử dụng dữ liệu từ cơ sở dữ liệu Scopus ấn phẩm nghiên cứu và trích dẫn, chỉ số này đánh giá số lượng trích dẫn trên mỗi bài báo nghiên cứu được công bố, cho mỗi trường đại học. Mục đích là để cung cấp cho một ý tưởng về những tác động của tổ chức nghiên cứu từng được gặp trong cộng đồng nghiên cứu. 5. Giấy tờ mỗi giảng viên (15%) Ngoài ra dựa trên cơ sở dữ liệu Scopus, chỉ số này đánh giá các số liệu nghiên cứu được xuất bản mỗi giảng viên. Điều này cung cấp một chỉ số về hiệu quả nghiên cứu tổng thể của các trường đại học. 6 & 7. Tỷ lệ giảng viên quốc tế (2,5%) và tỷ lệ sinh viên quốc tế (2,5%) Bốn chỉ số thức tất cả nhằm mục đích để đánh giá như thế nào 'quốc tế' mỗi trường đại học là, phản ánh thực tế rằng quốc tế hóa là một ưu tiên quan trọng đối với cả các trường đại học ở châu Á và trong mọi khu vực trên thế giới. Hai chỉ số, cũng được sử dụng trong các trường đại học xếp hạng QS World, đánh giá tỷ lệ nhân viên và sinh viên tại các trường đại học đã được phân loại như là 'quốc tế'. 8 & 9. Tỷ lệ sinh viên trong nước trao đổi (2,5%) và tỷ lệ trao đổi sinh viên outbound (2,5%) Hai chỉ số cuối cùng, không được sử dụng trong bảng xếp hạng toàn cầu, cung cấp những hiểu biết bổ sung vào các hoạt động quốc tế hóa tại các trường đại học ở châu Á, đánh giá kích thước tương đối của các chương trình trao đổi sinh viên trong và ngoài nước của mỗi tổ chức. Để xem các trường đại học ở châu Á tự hào về hiệu suất mạnh nhất cho mỗi chỉ số chín, hãy truy cập phiên bản mới nhất của QS University Rankings: Asia. Xem mới nhất của Đại học QS Rankings: Châu Á