#4692. Elements of Plot (Romeo and

#4692. Elements of Plot (Romeo and Juliet)

Literature, level: Middle
Posted 02/26/2013 by Lillian Samuels (Lillian Samuels).
Mandeville
Materials Required: plot chart, parody video clip of Romeo and Juliet
Activity Time: 1hour 10 minutes
Concepts Taught: Plot of Romeo and Juliet

Name: Lillian Samuels
School:
Grade: 8
Date: February 26 2013
Subject: English Literature
Lesson Topic:
Duration: 1 hr 10mins

General
Objectives
At the end of the lesson topic;
a) Students will know plot line of Romeo and Juliet
b) Students will know what plot is
Specific
Cognitive
a) After watching a video clip of The Plot Song students will define plot in their own words.
b) At the end of the lesson students will create a paragraph summarizing the plot of Romeo and Juliet.

Psychomotor
a) After participating in the “Plotting the Play” activity, students will construct a plot chart in their books and complete the chart based on their understanding of plot and the play “Romeo and Juliet”.
b) Student will

Affective
a) Students will work together to organize the “Picture be Still ” activity.

Prerequisite Skills and Knowledge
a) Students should have read the text so has to have a general understanding of the events.
b) Students should be familiar with the different characters present in the text.

Strategies and Approaches
Deductive Approach
Reading Aloud

Instructional Material
Chart with elements of plot
Flash cards with the name of each element of the plot
Video clip with animated summary of Romeo and Juliet (https://www.youtube.com/watch?v=derUM9QUts)
Video with the elements of plot

Key Concepts
The Plot is what happens in a story or play. It is the action, the connected series of events. (MacMillan Language Arts Today, Holt Elements of Literature)

Exposition
The Caplets and Montague’s fight in the streets of Verona. The Prince separates them and threatens them with death if they disturb the peace again. Romeo meets Juliet and falls in love.
Rising Action
Romeo and Juliet fall in love wed. Romeo Kills Tybalt and is banished. Friar Lawrence tries to help them to be together and give Juliet a potion that will allow her to appear as if she were dead.


Climax
Romeo returns to Verona and thinks Juliet is dead. He poisons himself and Juliet awakes and find Romeo dead and kills herself with Romeo’s sword.

Falling Action
Their parents and the prince find them dead and Friar Lawrence explains what happened to the lovers.

Resolution
Both families reconciled and have statues erected in honour of the dead youth.

Teaching learning Activities
Introductory Activity
“Meeting the Plot”
Step 1 – Students will watch a video with the elements of plot
Step 2 – Students will be asked what each element is
Expected responses – the exposition, rising action, climax, falling action and the resolution.
Step 3 – Each element will be explained.
Step 4 – Based on the explanations given students will be asked to coin a definition for plot. Answers will be written on the board.

Developmental Activities
Activity 1 – Movie Hangtime
Step 1 – students will view a 12 minutes video clip of the plot summary of “Romeo and Juliet” and be asked to make note of any important events
Step 2 – Teacher and students will discuss of all the important events based on the video clip.
Step 4 – Students will compile a list of events. This list will be used to fill a chart with the elements of the plot

Activity 2 – Picture be Still
Step 1 – The Class will be divided into five groups
Step 2 – Each group will be given a flash card with an element of the plot of the play.
Step 3 – Students will be instructed to read the section of the text which their element is from
Step 4 – Students will be instructed to arrange their bodies to fit the scene depicted in the element given
Step 5 – the groups will present in the order of the elements of the plot.
Step 6 – Students will complete the plot diagram in their books based on the presentations.

Culminating Activity
Pretend you are an investigator working the case of the homicide and double suicide that took place and write a report to Montague and Capulet relaying the series of events that leads to the demise of their children and Paris.

Kết quả (Việt) 1:

#4692. Các yếu tố cốt truyện (Romeo và Juliet)Văn học, trình độ: trung bình Được đăng 02/26/2013 bởi Lillian Samuels (Lillian Samuels). MandevilleVật liệu yêu cầu: vẽ biểu đồ, parody video clip của Romeo và Juliet Thời gian hoạt động: 1 giờ 10 phút Khái niệm dạy: Cốt truyện của Romeo và Juliet Tên: Lillian Samuels Trường học: Lớp: 8 Ngày: Tháng hai 26 năm 2013 Chủ đề: Văn học Anh Chủ đề bài học: Thời gian: 1 hr 10mins Tổng quát Mục tiêu Ở phần cuối của các chủ đề bài học; a) sinh viên sẽ biết dòng âm mưu của Romeo và Juliet b) học sinh sẽ biết những gì cốt truyện Cụ thể Nhận thức a) sau khi xem video clip của The cốt truyện Song sinh sẽ xác định cốt truyện nói cách riêng của họ. b) ở phần cuối của bài học học sinh sẽ tạo ra một đoạn tổng kết những âm mưu của Romeo và Juliet. Psychomotor a) sau khi tham gia vào các hoạt động "Âm mưu phát", học sinh sẽ xây dựng một biểu đồ cốt truyện trong sách của mình và hoàn thành bảng xếp hạng dựa trên sự hiểu biết của cốt truyện và vở "Romeo và Juliet". b) sinh viên sẽ Trầm a) sinh viên sẽ làm việc với nhau để tổ chức các hoạt động "Hình ảnh vẫn còn". Điều kiện tiên quyết kỹ năng và kiến thức a) sinh viên cần phải có đọc văn bản như vậy đã có một sự hiểu biết chung về các sự kiện. b) học sinh nên quen thuộc với các nhân vật khác nhau hiện diện trong văn bản. Chiến lược và phương pháp tiếp cận Phương pháp suy luận Đọc Aloud Tài liệu giảng dạy Bảng xếp hạng với các yếu tố cốt truyện Thẻ flash với tên của mỗi yếu tố cốt lõi Video clip với hoạt hình tóm tắt của Romeo và Juliet (https://www.youtube.com/watch?v=derUM9QUts) Video với các yếu tố cốt truyện Khái niệm then chốt Cốt truyện là những gì sẽ xảy ra trong một câu chuyện hoặc chơi. Đó là hành động, bộ truyện đã kết nối của sự kiện. (MacMillan ngôn ngữ nghệ thuật hôm nay, Holt các yếu tố của văn học) Triển lãm Caplets và Montague của chiến đấu trong các đường phố của Verona. Hoàng tử tách họ và đe dọa chúng với cái chết nếu chúng làm phiền hòa bình một lần nữa. Romeo Juliet đáp ứng và rơi vào tình yêu. Tăng hành động Romeo và Juliet yêu thích thứ tư. Romeo giết Tybalt và được trục xuất. Friar Lawrence cố gắng giúp đỡ họ để bên nhau và cung cấp cho Juliet một lọ thuốc sẽ cho phép cô để xuất hiện như là nếu cô ấy đã chết. Đỉnh cao Romeo trở về để Verona và nghĩ rằng Juliet đã chết. Ông chất độc tự và Juliet awakes và tìm thấy Romeo chết và giết chết mình với thanh kiếm của Romeo. Tăng hành động Cha mẹ của họ và hoàng tử tìm thấy họ đã chết và Friar Lawrence giải thích những gì đã xảy ra với những người yêu thích. Độ phân giải Cả hai gia đình hòa giải và có bức tượng được xây dựng trong danh dự của các thanh niên đã chết. Hoạt động giảng dạy học tập Giới thiệu hoạt động "Hội nghị âm mưu" Bước 1-học sinh sẽ xem một đoạn video với các yếu tố cốt truyện Bước 2-học sinh sẽ được yêu cầu mỗi phần tử là gì Dự kiến sẽ trả lời-triển lãm, hành động tăng, đỉnh cao, hành động giảm và độ phân giải. Step 3 – Each element will be explained. Step 4 – Based on the explanations given students will be asked to coin a definition for plot. Answers will be written on the board. Developmental Activities Activity 1 – Movie Hangtime Step 1 – students will view a 12 minutes video clip of the plot summary of “Romeo and Juliet” and be asked to make note of any important events Step 2 – Teacher and students will discuss of all the important events based on the video clip. Step 4 – Students will compile a list of events. This list will be used to fill a chart with the elements of the plot Activity 2 – Picture be Still Step 1 – The Class will be divided into five groups Step 2 – Each group will be given a flash card with an element of the plot of the play. Step 3 – Students will be instructed to read the section of the text which their element is from Step 4 – Students will be instructed to arrange their bodies to fit the scene depicted in the element given Step 5 – the groups will present in the order of the elements of the plot. Step 6 – Students will complete the plot diagram in their books based on the presentations. Culminating Activity Pretend you are an investigator working the case of the homicide and double suicide that took place and write a report to Montague and Capulet relaying the series of events that leads to the demise of their children and Paris.