Teacher’s activities1. Warm up - As

Teacher’s activities
1. Warm up
- Ask Ss sing How are you? song
2. Look, listen and repeat
- Ask Ss identify the characters and what they are saying. Tell them they are going to learn a new structure
- T uses puppets to present this situation
- Ask Ss repeat again.
New words: that, yes, no
Model: Is that Tony?
Yes, it is/ No, it isn’t
It’s = It is
It isn’t = It is not
3. Point and say
- Ask Ss identify the characters in the pictures. Ask Ss what each character should say. Then fill the bubbles and have Ss repeat a few times.
- Ss work in pairs: making and responding to introductions.
- Call some pairs to perform the task at the front of the class.
4. Let’s talk
- Ask Ss look at the picture and identify the characters.
- Ask Ss fill the missing words
- Call on a pair to perform at the front of the class.
5. Listen and number
- Ask Ss look at each pictures and identify the characters in the pictures. Tell then that they are going to listen to the recording, match the information they hear to the pictures and number the box in the correct pictures.
- T plays the recording all the way through for Ss to listen as they look closely at the pictures in the books.
- Plays the recording again for Ss to listen and number the correct pictures.
- Replays the recording for Ss to check their answers.
- Ask Ss trade their answers in pairs for correction.
- Ask some questions to ensure Ss' comprehension of the recording.
6. Look , read and answer - Ask Ss look at the picture and identify the characters.
- Ask Ss fill the speech bubbles.
- Check Ss’ result and give feedback.

Kết quả (Việt) 2:

Hoạt động của giáo viên
1. Ấm lên
- GV hát thế nào? bài hát
2. Hãy nhìn xem, nghe và lặp lại
- GV xác định các nhân vật và những gì họ đang nói. Hãy nói với họ chúng ta sẽ tìm hiểu một cấu trúc mới
- T sử dụng con rối để trình bày tình hình này
- GV nhắc lại một lần nữa.
Từ mới: đó là, có, không
mẫu: Có phải đó là Tony?
Có, nó là / Không, nó không phải là
Nó = Nó là
Nó không phải là = Nó không phải là
3. Điểm và nói
- GV nhận diện các nhân vật trong bức ảnh. Hỏi Ss gì mỗi nhân vật nên nói. Sau đó điền vào các bong bóng và có Ss lặp lại một vài lần.
- HS làm việc theo cặp:. Làm và đáp ứng với lời giới thiệu
- Gọi một số cặp để thực hiện các nhiệm vụ ở phía trước của lớp.
4. Hãy nói chuyện
- GV nhìn vào bức tranh và xác định các nhân vật.
- GV điền từ còn thiếu
- Gọi một cặp thực hiện ở phía trước của lớp.
5. Nghe và số
- GV nhìn vào từng bức ảnh và xác định những nhân vật trong ảnh. Nói sau đó họ sẽ nghe đoạn ghi âm, phù hợp với thông tin mà họ nghe được những hình ảnh và số hộp trong những hình ảnh chính xác.
- T chơi ghi lại tất cả các cách thức thông qua cho HS lắng nghe khi họ nhìn kỹ vào những hình ảnh trong những cuốn sách.
- Phát âm một lần nữa cho HS nghe và số lượng những hình ảnh chính xác.
- replay ghi âm cho HS để kiểm tra câu trả lời của họ.
- GV giao câu trả lời của họ trong cặp để sửa chữa.
- hãy hỏi một số câu hỏi để đảm bảo hiểu của Ss ' ghi.
6. Hãy nhìn xem, đọc và trả lời - GV nhìn vào bức tranh và xác định các nhân vật.
- GV điền vào các bong bóng lời nói.
- Kiểm tra kết quả Ss 'và đưa ra phản hồi.