Anjali, was in her final year of study for an undergraduate business d dịch - Anjali, was in her final year of study for an undergraduate business d Việt làm thế nào để nói

Anjali, was in her final year of st

Anjali, was in her final year of study for an undergraduate business degree at an Indian university. She was very keen to explore the online image of India as a tourism destination for her research project. Her review of the literature had highlighted that the destination image concept was con- sidered important for the overall success of tourism initiatives (Tasci and Gartner 2007). However, only a few studies were available on the impact of Internet forums on image formation. Anjali was an avid traveller and frequently searched for information on the Internet for her trips. For example, when she was planning a trip to Agra to see the Taj Mahal, she found travel agency websites useful only to a limited extent. They pro- vided a lot of information on the history of the monument along with some stunning pictures of it. However, a very different pic generated content on message boards and blogs. She was surprised to find that even though the tourists were spellbound with the Taj Mahal, many also commented upon the pollution, lack of basic cleanliness and annoyingly aggressive selling at almost all the tourist spots.
0/5000
Từ: -
Sang: -
Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]
Sao chép!
Anjali, là trong năm cuối cùng của cô học một văn bằng đại học kinh doanh tại trường đại học Ấn Độ. Cô đã rất quan tâm để khám phá hình ảnh trực tuyến của Ấn Độ như là một điểm đến du lịch cho dự án nghiên cứu của mình. Cô xem xét các tài liệu có nêu bật rằng khái niệm hình ảnh điểm đến là con-sidered quan trọng cho sự thành công tổng thể của sáng kiến du lịch (Tasci và Gartner 2007). Tuy nhiên, chỉ có một vài nghiên cứu đã có sẵn trên tác động của diễn đàn Internet trên hình thành hình ảnh. Anjali là một du khách khao khát và thường xuyên tìm kiếm thông tin trên Internet cho các chuyến đi của mình. Ví dụ, khi cô ấy đã quy hoạch một chuyến đi đến Agra để xem Taj Mahal, cô tìm thấy trang web du lịch hữu ích chỉ đến một mức độ hạn chế. Họ pro - vided rất nhiều thông tin về lịch sử của tượng đài cùng với một số hình ảnh tuyệt đẹp của nó. Tuy nhiên, một pic rất khác nhau tạo ra nội dung trên bảng nhắn tin và blog. Cô ấy là ngạc nhiên khi thấy rằng mặc dù các khách du lịch đã được say mê với Taj Mahal, nhiều người cũng nhận xét khi ô nhiễm, thiếu vệ sinh cơ bản và annoyingly tích cực bán ở gần như tất cả các điểm du lịch.
đang được dịch, vui lòng đợi..
Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]
Sao chép!
Anjali, đang học năm cuối trung học tập cho một mức độ kinh doanh đại học tại một trường đại học của Ấn Độ. Cô đã rất quan tâm để khám phá những hình ảnh trực tuyến của Ấn Độ như một điểm đến du lịch cho dự án nghiên cứu của mình. Nghiên cứu tài liệu của mình đã nhấn mạnh rằng khái niệm hình ảnh điểm đến là con- sidered quan trọng cho sự thành công chung của sáng kiến ​​du lịch (Tasci và Gartner 2007). Tuy nhiên, chỉ có một vài nghiên cứu đã có sẵn trên các tác động của các diễn đàn Internet trên hình ảnh. Anjali là một du khách đam mê và thường xuyên tìm kiếm thông tin trên Internet cho các chuyến đi của mình. Ví dụ, khi cô đã lên kế hoạch một chuyến đi đến Agra để xem Taj Mahal, cô tìm thấy trang web cơ quan du lịch hữu ích chỉ đến một mức độ hạn chế. Họ trình vided rất nhiều thông tin về lịch sử của di tích cùng với một số hình ảnh tuyệt đẹp của nó. Tuy nhiên, một pic rất khác nhau tạo ra nội dung trên bảng tin và các blog. Cô rất ngạc nhiên khi thấy rằng mặc dù các khách du lịch đã say mê với Taj Mahal, nhiều người cũng nhận xét khi tình trạng ô nhiễm, thiếu vệ sinh cơ bản và khó chịu lực bán mạnh mẽ ở hầu hết tất cả các điểm du lịch.
đang được dịch, vui lòng đợi..
 
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: