Classrooms in which instructional p

Classrooms in which instructional practice is informed by constructivist learning theories are adopting the same imperative in the realization of their pedagogical goals as that which drives the constructive assessment initiative:

Kết quả (Việt) 1:

Lớp học trong đó hướng dẫn thực hành thông báo đến học tập lý thuyết chấp nhận mệnh lệnh tương tự trong việc thực hiện các mục tiêu của họ sư phạm như vậy mà các ổ đĩa sáng kiến xây dựng đánh giá:

Kết quả (Việt) 2:

Phòng học, trong đó thực hành giảng dạy được thông báo bởi các lý thuyết học tập kiến ​​tạo đang áp dụng mệnh lệnh tương tự trong việc thực hiện các mục tiêu sư phạm của họ là cái ổ đĩa sáng kiến ​​mang tính xây dựng đánh giá: