Given the time constraint – 3 to 5

Given the time constraint – 3 to 5 minutes – we suggest this is how a speaking session should proceed: candicates skip greetings and introduction and come up with at least 3 prompts and go straight away to presenting his/her topic through these prompts. The student’s presentation may be followed by 2 Q & A exchanges, as illustrated by the following:

Kết quả (Việt) 1:

Đưa ra những hạn chế thời gian-3-5 phút-chúng tôi đề nghị này là làm thế nào một phiên nói nên tiến hành: candicates bỏ qua lời chào và giới thiệu và đi lên với ít nhất 3 nhắc nhở và đi thẳng đến trình bày chủ đề của mình thông qua những lời nhắc. Trình bày của học sinh có thể được theo sau bởi 2 Q & giao lưu, như minh họa bằng những điều sau đây:

Kết quả (Việt) 2:

Do hạn chế thời gian - 3-5 phút - chúng tôi đề nghị này là làm thế nào một phiên nói nên tiến hành: candicates bỏ qua lời chào mừng và giới thiệu và đi lên với ít nhất 3 hướng dẫn và đi ngay lập tức để trình bày của ông / bà chủ đề thông qua các hướng dẫn. trình bày của học sinh có thể được theo sau bởi 2 Q & A giao lưu, được minh họa bằng những điều sau đây:

Kết quả (Việt) 3:

Do giới hạn thời gian – 3 đến 5 phút – Chúng tôi cho rằng đây là một ngôn ngữ chắp tay: vượt qua phiên nên chào hỏi và giới thiệu, ít nhất là tìm ra 3 gợi ý đi thẳng đến trình bày chủ đề của cậu ấy / cô ấy qua những gợi ý.Học sinh có thể sẽ được trình bày sau 2 vấn đáp lễ, như những sê - Dưới đây: