The paper identifies three key outc

The paper identifies three key outcomes. First, it establishes that across all years of the survey a substantial minority of students consistently hold relatively strong start‐up intentions. Second, the paper highlights that, despite considerable efforts to increase the numbers moving to start‐up, little impact is discernible. Third, the paper suggests that, although the EI survey is useful as a stock‐taking exercise, it fails to address critical questions around the impact of higher education on entrepreneurship and the transition from entrepreneurial intent to the act of venture creation.

Kết quả (Việt) 1:

Bài viết xác định ba kết quả chính. Đầu tiên, nó chứng minh rằng trong tất cả các năm khảo sát, một thiểu số đáng kể sinh viên luôn có ý định khởi nghiệp tương đối mạnh mẽ. Thứ hai, bài viết nhấn mạnh rằng, mặc dù có những nỗ lực đáng kể nhằm tăng số lượng chuyển sang khởi nghiệp nhưng có rất ít tác động rõ ràng. Thứ ba, bài viết gợi ý rằng, mặc dù khảo sát EI hữu ích như một bài tập kiểm kê, nhưng nó không giải quyết được các câu hỏi quan trọng xung quanh tác động của giáo dục đại học đối với tinh thần khởi nghiệp và sự chuyển đổi từ ý định khởi nghiệp sang hành động tạo dựng doanh nghiệp mạo hiểm.

Kết quả (Việt) 2:

Tài liệu xác định ba kết quả chính. Đầu tiên, nó xác định rằng trong tất cả các năm khảo sát, một tỷ lệ đáng kể sinh viên luôn có ý chí kinh doanh tương đối mạnh mẽ. Thứ hai, bài báo nhấn mạnh rằng mặc dù đã có những nỗ lực đáng kể để tăng số lượng các công ty khởi nghiệp, nhưng rất ít thành công. Thứ ba, bài báo cho thấy mặc dù khảo sát EI rất hữu ích như một nỗ lực đánh giá, nhưng nó không giải quyết được các vấn đề quan trọng như tác động của giáo dục đại học đối với tinh thần kinh doanh và sự chuyển đổi từ ý định kinh doanh sang hành vi tạo ra rủi ro.

Kết quả (Việt) 3:

tài liệu này xác định ba kết quả chính. Đầu tiên, nó xác định rằng trong tất cả các năm điều tra, một số lượng khá nhỏ sinh viên luôn có ý định kinh doanh tương đối mạnh mẽ. thứ hai, bài báo này nhấn mạnh rằng mặc dù đã có nhiều nỗ lực để tăng số lượng người tham gia vào các công ty khởi nghiệp, nhưng kết quả là rất ít. Thứ ba, bài báo cho rằng, mặc dù cuộc khảo sát EI có ích như một công việc đánh giá, nó không thể giải quyết các vấn đề then chốt như ảnh hưởng của giáo dục đại học đối với khởi nghiệp và sự chuyển đổi từ ý định khởi nghiệp sang hành vi khởi nghiệp.