the recognition that local institut

the recognition that local institution contexts are not merely important but critical requires reconsidering the familiar reliance on "best practice" and its adaption

Kết quả (Việt) 1:

sự công nhận rằng cơ sở giáo dục địa phương ngữ cảnh này không chỉ đơn thuần là quan trọng nhưng quan trọng yêu cầu xem xét lại sự tin cậy quen thuộc về "thực hành tốt nhất" và thích ứng của nó

Kết quả (Việt) 2:

sự thừa nhận rằng bối cảnh tổ chức địa phương không chỉ đơn thuần là quan trọng nhưng quan trọng đòi hỏi phải xem xét lại sự phụ thuộc quen thuộc trên "thực hành tốt nhất" và thích ứng của nó