Psychologists have debated a long t

Psychologists have debated a long time about whether a child’s upbringing can give it the ability to do outstandingly well. Some think that it is impossible to develop genius and say that it is simply something a person is born with. Others, however, argue that the potential for great achievement can be developed. The truth lies somewhere between these two extremes.
It seems very obvious that being born with the right qualities from gifted parents will increase a child’s ability to do well. However, this ability will be fully realized only with the right upbringing and opportunities. As one psychologist says, “To have a fast car, you need both a good engine and fuel.”
Scientists have recently assessed intelligence, achievement, and ability in 50 sets of identical twins that were separated shortly after birth and brought up by different parents. They found that achievement was based on intelligence, and later influenced by the child’s environment.
One case involving very intelligent twins was quoted. One of the twins received a normal upbringing, and performed well. The other twin, however, was brought up by extremely supportive parents and given every possible opportunity to develop its abilities. That twin, though starting out with the same degree of intelligence as the other, performed even better.
This case reflects the general principle of intelligence and ability. The more favorable the environment, the more a child’s intelligence and ability are developed. However, there is no link between intelligence and the socioeconomic level of a child’s family. In other words, it does not matter how poor or how rich a family is, as this does not affect intelligence.
Gifted people cannot be created by supportive parents, but they can be developed by them. One professor of music said that outstanding musicians usually started two or three years earlier than ordinary performers, often because their parents had recognized their ability. These musicians then needed at least ten years’ hard work and training in order to reach the level they were capable of attaining.
People who want to have very gifted children are given the following advice:
Marry an intelligent person.
Allow children to follow their own interests rather than the interests of the parents.
Start a child’s education early but avoid pushing the child too hard.
Encourage children to play; for example, playing with musical instruments is essential for a child who wants to become an outstanding musician.

56: The upbringing of highly intelligent children requires .
A. an expensive education
B. good musical instruments
C. parental support and encouragement
D. wealthy and loving parents
57: The word “others” used in the first paragraph refers to .
A. other people
B. other scientists
C. other children
D. other geniuses
58: When scientists studied intelligence and ability in twins, they found that .
A. ability depends mainly on intelligence and achievement
B. intelligence and development are irrelevant to ability
C. ability depends both on intelligence and on environment
D. different twins generally have different levels of ability.
59: Scientists chose twins for their study because .
A. each twin has the same environment as his/her twin
B. they are born into the same family, hence the same upbringing
C. they have the same economic background and hence the same opportunities
D. they have the same genetic background, usually with similar intelligence
60: How were great musicians different from ordinary musicians in their development?
A. Their ability was realized at an early stage and then nutured.
B. They practice playing their instruments for many years.
C. They concentrated on music to the exclusion of other areas.
D. They were exceptionally intelligent and artistic.
61: The writer advises that gifted children should be allowed to follow .
A. their own interests
B. their parent’s interests
C. only their interests in musical instruments
D. only their interests in computer games
62: When encouraging their gifted children, parents should avoid .
A. pushing their children too hard.
B. letting them play their own way
C. permitting them to follow their own interests
D. starting their education at an early age
63: The remark: “To have a fast car, you need both a good engine and fuel.” in the passage means that in order to become a genius .
A. you need to have good health and good nourishment
B. you need intelligence and you need to develop it
C. you should try to move quickly and efficiently
D. you must nourish your brain and train your muscles hard
64: The word “favorable” in the passage mostly means .
A. “good for someone and making him/her likely to be successful”
B. “helping somebody to be more intelligent compared to other people”
C. “of high quality or an acceptable standard”
D. “under the control or in the power of somebody else”
65: All of the following statements are true EXCEPT .
A. educational development depends completely on economic well-being
B. a child’s intelligence is influenced by that of his/ her parents
C. to become successful, a child needs both native intelligence and development
D. studying different twins is a useful scientific procedure

Kết quả (Việt) 1:

Nhà tâm lý học đã tranh cãi một thời gian dài về việc nuôi dưỡng một đứa trẻ có thể cho nó khả năng làm outstandingly tốt. Một số nghĩ rằng nó là không thể phát triển Thiên tài và nói rằng nó là chỉ đơn giản là một cái gì đó một người được sinh ra với. Những người khác, Tuy nhiên, cho rằng tiềm năng cho thành tích lớn có thể được phát triển. Sự thật nằm một nơi nào đó giữa hai thái cực.Nó có vẻ rất hiển nhiên mà được sinh ra với những phẩm chất phù hợp từ có năng khiếu cha mẹ sẽ làm tăng khả năng của một đứa trẻ để làm tốt. Tuy nhiên, khả năng này sẽ được thực hiện đầy đủ chỉ với quyền nuôi dưỡng và cơ hội. Như một nhà tâm lý học nói, "để có một chiếc xe nhanh chóng, bạn cần một tốt động cơ và nhiên liệu."Các nhà khoa học gần đây đã đánh giá tình báo, thành tích, và khả năng trong 50 bộ cặp song sinh giống hệt nhau đã được tách ra ngay sau khi sinh và nuôi dưỡng bởi cha mẹ khác nhau. Họ tìm thấy thành tích đã được dựa trên trí thông minh, và sau đó chịu ảnh hưởng của môi trường của trẻ em.Một trường hợp liên quan đến rất thông minh Anh em sinh đôi đã được trích dẫn. Một trong các em sinh đôi đã nhận được một nuôi dưỡng bình thường, và thực hiện tốt. Đôi khác, Tuy nhiên, được nuôi dưỡng bởi cha mẹ cực kỳ hỗ trợ và cho mỗi cơ hội có thể để phát triển khả năng của nó. Sinh đôi đó, mặc dù bắt đầu với cùng một mức độ trí tuệ như nhau, thực hiện thậm chí tốt hơn.Trường hợp này phản ánh nguyên tắc chung của trí tuệ và khả năng. Càng có nhiều thuận lợi môi trường, thêm một đứa trẻ của trí tuệ và khả năng được phát triển. Tuy nhiên, có là không có mối liên hệ giữa tình báo và mức độ kinh tế xã hội của gia đình của một đứa trẻ. Nói cách khác, nó không quan trọng như thế nào nghèo hay giàu như thế nào một gia đình là, vì điều này không ảnh hưởng đến tình báo.Tài năng người không thể được tạo ra bởi cha mẹ hỗ trợ, nhưng chúng có thể được phát triển bởi chúng. Một giáo sư của âm nhạc đã nói nổi bật nhạc sĩ thường bắt đầu hai hoặc ba năm trước đó hơn bình thường biểu diễn, thường xuyên, bởi vì cha mẹ của họ đã công nhận khả năng của mình. Những nhạc sĩ sau đó cần thiết ít nhất mười năm làm việc chăm chỉ và đào tạo để đạt được cấp độ họ có khả năng đạt được.Những người muốn có rất có năng khiếu trẻ em được đưa ra những lời khuyên sau đây:Kết hôn với một người thông minh.Cho phép trẻ em để làm theo lợi ích riêng của họ chứ không phải là lợi ích của các bậc cha mẹ.Bắt đầu một đứa trẻ giáo dục sớm nhưng tránh đẩy con quá khó.Khuyến khích trẻ em để chơi; Ví dụ, chơi với nhạc cụ là điều cần thiết cho một đứa trẻ muốn trở thành một nhạc sĩ xuất sắc. 56: nuôi dưỡng rất thông minh trẻ em yêu cầu.A. một nền giáo dục tốn kém B. tốt nhạc cụC. hỗ trợ của cha mẹ và khuyến khích D. giàu có và yêu thương cha mẹ57: từ "khác" được sử dụng trong đoạn đầu tiên đề cập đến.A. người khác B. các nhà khoa học khác C. trẻ em khác Mất thiên tài khác58: khi các nhà khoa học nghiên cứu trí tuệ và khả năng trong anh em sinh đôi, họ thấy rằng.A. khả năng phụ thuộc chủ yếu vào tình báo và thành tíchB. thông minh và phát triển được không liên quan đến khả năngC. khả năng phụ thuộc về tình báo và môi trườngD. cặp song sinh khác nhau thường có mức độ khả năng khác nhau.59: các nhà khoa học đã chọn anh em sinh đôi cho nghiên cứu của họ bởi vì.A. mỗi đôi có môi trường tương tự như anh/cô ấy đôiSinh họ được sinh ra trong cùng một gia đình, do đó cùng một nuôi dưỡngC. họ có cùng một nền kinh tế và vì thế những cơ hội tương tựMất họ có cùng một nền di truyền, thường với tương tự như tình báo60: làm thế nào đã được nhạc sĩ tuyệt vời khác nhau từ các nhạc sĩ bình thường trong phát triển của họ?A. khả năng đã được thực hiện tại một giai đoạn đầu và sau đó nutured.Sinh họ thực hành chơi nhạc cụ của họ trong nhiều năm.C. họ tập trung vào âm nhạc để loại trừ các khu vực khác.Mất họ đã đặc biệt thông minh và nghệ thuật.61: các nhà văn cố vấn cho rằng có năng khiếu trẻ em nên được phép làm theo.A. lợi ích riêng của họ B. lợi ích của phụ huynhC. chỉ lợi ích của họ trong các dụng cụ âm nhạc Mất chỉ lợi ích của họ trong trò chơi máy tính62: khi khuyến khích con có năng khiếu, cha mẹ nên tránh.A. đẩy con cái của họ quá khó. Sinh cho họ chơi theo cách riêng của họC. cho phép họ làm theo lợi ích riêng của họ Mất bắt đầu của giáo dục sớm63: các nhận xét: "Để có một chiếc xe nhanh chóng, bạn cần cả một tốt động cơ và nhiên liệu." trong các đoạn văn có nghĩa là để trở thành một thiên tài.A. bạn cần phải có sức khỏe tốt và dinh dưỡng tốtB. bạn cần tình báo và bạn cần để phát triển nóC. bạn nên cố gắng để di chuyển một cách nhanh chóng và hiệu quảMất bạn phải nuôi dưỡng bộ não của bạn và huấn luyện cơ bắp của bạn khó khăn64: từ "thuận lợi" trong việc thông qua chủ yếu là có nghĩa là.A. "tốt cho ai đó và làm cho anh/cô ấy có khả năng để thành công"B. "giúp ai đó để thông minh hơn so với những người khác"C. "của chất lượng cao hoặc một tiêu chuẩn chấp nhận được"Mất "dưới sự kiểm soát hoặc vào sức mạnh của người khác"65: tất cả các câu sau đây là đúng trừ.A. phát triển giáo dục phụ thuộc hoàn toàn vào kinh tế lành mạnhSinh một đứa trẻ thông minh bị ảnh hưởng bởi của cha mẹ của ông / cô ấyC. để trở thành thành công, một đứa trẻ cần tình báo nguồn gốc và phát triểnD. học tập khác nhau các em sinh đôi là một thủ tục khoa học hữu ích

Kết quả (Việt) 2:

Nhà tâm lý học đã tranh luận một thời gian dài về việc nuôi dạy một đứa trẻ có thể cung cấp cho nó khả năng để làm xuất sắc tốt. Một số người nghĩ rằng không thể để phát triển thiên tài và nói rằng nó chỉ đơn giản là một cái gì đó một người được sinh ra với. Những người khác, tuy nhiên, lập luận rằng khả năng thành tựu to lớn có thể được phát triển. Sự thật nằm ở đâu đó giữa hai thái cực này.
Nó có vẻ rất rõ ràng rằng được sinh ra với những phẩm chất ngay từ bậc cha mẹ có năng khiếu sẽ làm tăng khả năng của một đứa trẻ để làm tốt. Tuy nhiên, khả năng này sẽ được thực hiện đầy đủ chỉ với sự giáo dục đúng và cơ hội. Là một trong những nhà tâm lý học cho biết, "Để có một chiếc xe nhanh chóng, bạn cần cả một động cơ tốt và nhiên liệu."
Các nhà khoa học gần đây đã đánh giá trí thông minh, thành tựu và khả năng trong 50 bộ của cặp song sinh giống hệt nhau được tách ra ngay sau khi sinh và nuôi dưỡng bởi cha mẹ khác nhau . Họ tìm thấy thành tích mà được dựa trên thông tin tình báo, và sau đó chịu ảnh hưởng bởi môi trường của trẻ.
Một trường hợp liên quan đến cặp song sinh rất thông minh đã được trích dẫn. Một trong những cặp song sinh đã nhận được một sự giáo dục bình thường, và thực hiện tốt. Các đôi khác, tuy nhiên, đã được đưa lên bởi cha mẹ rất ủng hộ và tạo mọi cơ hội có thể phát triển khả năng của mình. Twin rằng, mặc dù bắt đầu với cùng một mức độ thông minh như những người khác, thực hiện tốt hơn.
Trường hợp này phản ánh các nguyên tắc chung về trí thông minh và khả năng. Những thuận lợi hơn cho môi trường, thông minh và khả năng nhiều hơn một đứa trẻ đang phát triển. Tuy nhiên, không có mối liên hệ giữa trí thông minh và mức độ kinh tế xã hội của gia đình của một đứa trẻ. Nói cách khác, nó không quan trọng như thế nào kém hoặc làm thế nào một gia đình giàu có, vì điều này không ảnh hưởng đến trí thông minh.
Người Gifted không thể được tạo ra bởi cha mẹ hỗ trợ, nhưng chúng có thể được phát triển bởi chúng. Một giáo sư âm nhạc cho rằng nhạc sĩ xuất sắc thường bắt đầu hai hoặc ba năm sớm hơn so với người biểu diễn bình thường, thường là do cha mẹ của họ đã được công nhận khả năng của họ. Những nhạc sĩ sau đó cần làm việc chăm chỉ và đào tạo ít nhất mười năm để đạt mức họ có khả năng đạt được.
Những người muốn có con rất có năng khiếu được đưa ra những lời khuyên sau đây:
Marry một người thông minh.
Cho phép trẻ em để làm theo của mình lợi ích chứ không phải là lợi ích của các bậc cha mẹ.
Bắt đầu học tập của con sớm nhưng tránh đẩy con quá khó.
Khuyến khích trẻ em chơi; Ví dụ, chơi với nhạc cụ là điều cần thiết cho một con người muốn trở thành một nhạc sĩ xuất sắc. 56: Các sự giáo dục của trẻ em rất thông minh đòi hỏi. A. một nền giáo dục đắt B. nhạc cụ tốt C. hỗ trợ và khuyến khích của cha mẹ D. giàu có và yêu thương cha mẹ 57: Từ "người khác" được sử dụng trong đoạn đầu tiên đề cập đến. A. người khác B. các nhà khoa học khác C. trẻ em khác D. thiên tài khác 58: Khi các nhà khoa học đã nghiên cứu trí thông minh và khả năng trong cặp song sinh, họ phát hiện thấy. A. khả năng phụ thuộc chủ yếu vào trí thông minh và thành tích B. trí thông minh và phát triển không liên quan đến khả năng C. khả năng phụ thuộc cả về trí tuệ và về môi trường D. cặp song sinh khác nhau thường có mức độ khả năng khác nhau. 59: Các nhà khoa học đã chọn cặp song sinh để nghiên cứu của họ, vì. A. mỗi đôi có cùng một môi trường như là / đôi mình B. chúng được sinh ra trong cùng một gia đình, vì thế việc nuôi dạy cùng C. họ có nền kinh tế tương tự và do đó các cơ hội như nhau D. họ có nền tảng di truyền giống nhau, thường là với trí thông minh tương tự 60: Làm thế nào là những nhạc sĩ vĩ đại khác nhau từ các nhạc sĩ bình thường trong sự phát triển của họ? A. Khả năng của họ đã được thực hiện ở giai đoạn đầu và sau đó nutured. B. Họ thực hành chơi nhạc cụ của họ trong nhiều năm. C. Họ tập trung vào âm nhạc để loại trừ các khu vực khác. D. Họ đặc biệt thông minh và nghệ thuật. 61: Các nhà văn khuyên rằng trẻ em có năng khiếu nên được phép làm theo. A. lợi ích riêng của họ B. lợi ích của cha mẹ C. chỉ lợi ích của mình trong nhạc cụ D. chỉ có lợi ích của họ trong các trò chơi máy tính 62:. Khi khuyến khích trẻ có năng khiếu của mình, cha mẹ nên tránh A. đẩy trẻ em của họ quá khó. B. cho phép họ chơi theo cách riêng của họ C. cho phép họ theo đuổi sở thích riêng của họ D. bắt đầu từ giáo dục của họ ở độ tuổi sớm 63: Các nhận xét: "Để có một chiếc xe nhanh chóng, bạn cần cả một động cơ tốt và nhiên liệu." trong đoạn văn có nghĩa rằng để trở thành một thiên tài. A. bạn cần phải có sức khỏe tốt và nuôi dưỡng B. Bạn cần thông minh và bạn cần phải phát triển nó C. bạn nên cố gắng để di chuyển một cách nhanh chóng và hiệu quả D. bạn phải nuôi dưỡng não của bạn và đào tạo cơ bắp của bạn cứng 64: Từ "thuận lợi" trong đoạn văn chủ yếu là phương tiện. A. "Tốt cho người khác và làm cho anh ta / cô ấy có thể thành công" B. "Giúp đỡ ai đó để được thông minh hơn so với những người khác" C. "Chất lượng cao hoặc một tiêu chuẩn chấp nhận được" D. "Dưới sự kiểm soát hoặc vào sức mạnh của người khác" 65: Tất cả các báo cáo sau đây là đúng TRỪ. A. phát triển giáo dục phụ thuộc hoàn toàn vào hạnh phúc kinh tế B. trí thông minh của trẻ bị ảnh hưởng bởi điều đó trong / cha mẹ C. để trở thành thành công, một đứa trẻ cần cả hai bản chất thông minh và phát triển D. nghiên cứu sinh đôi khác nhau là một thủ tục khoa học hữu ích