It can therefore be plausibly argue

It can therefore be plausibly argued that tertiary institutions can thus be seen as an environment that can prepare students by providing the necessary knowledge and skills to become entrepreneurs thereby fostering entrepreneurial intentions. Acc
ording to Linan (2004) entrepreneurship education is “the whole set of
education and training activities
–
within the educational system or not
–
that try to develop in the participants the intention to perform entrepreneurial behaviors, or some of the elements that affect that
intention, such as entrepreneurial knowledge, desirability of the entrepreneurial activity, or its feasibility” As
such entrepreneurial education is regarded a key to the stimulation of both entrepreneurial spirit and thinking among graduates to become creators of wealth not seekers of employment

Kết quả (Việt) 1:

Nó có thể do đó được plausibly lập luận rằng trường đại học như vậy có thể được xem như là một môi trường có thể chuẩn bị học sinh bằng cách cung cấp cần thiết kiến thức và kỹ năng để trở thành doanh nhân do đó bồi dưỡng kinh doanh ý tưởng. ACCOrding để Linan (2004) tinh thần kinh doanh giáo dục là "toàn bộ tập củagiáo dục và các hoạt động đào tạo – trong hệ thống giáo dục hay không – mà cố gắng để phát triển trong những người tham gia ý định để thực hiện hành vi kinh doanh, hoặc một số yếu tố ảnh hưởng đến đóý định, chẳng hạn như kiến thức kinh doanh, mong muốn của các hoạt động kinh doanh, hoặc tính khả thi của nó"nhưgiáo dục kinh doanh như vậy được coi một chìa khóa dẫn đến sự kích thích của tinh thần kinh doanh và tư duy trong số sinh viên tốt nghiệp để trở thành người sáng tạo của sự giàu có không có người tìm việc làm

Kết quả (Việt) 2:

Vì thế, nó có thể được plausibly cho rằng các trường đại học như vậy có thể được xem như là một môi trường có thể chuẩn bị học sinh bằng cách cung cấp các kiến thức và kỹ năng cần thiết để trở thành doanh nhân từ đó bồi dưỡng ý định kinh doanh. Acc
Ording để Linan (2004) giáo dục tinh thần kinh doanh là "toàn bộ các
hoạt động giáo dục và đào tạo
-
trong hệ thống giáo dục hay không
-
mà cố gắng để phát triển trong những người tham gia có ý định để thực hiện các hành vi kinh doanh, hoặc một số các yếu tố ảnh hưởng đến rằng
ý định , chẳng hạn như kiến thức kinh doanh, mong muốn của các hoạt động kinh doanh, hoặc tính khả thi của nó "Khi
giáo dục kinh doanh như vậy được coi là chìa khóa cho sự kích thích của cả hai tinh thần kinh doanh và suy nghĩ trong số sinh viên tốt nghiệp để trở thành người tạo ra sự giàu có không phải người tìm việc làm