so much longer that many families c

so much longer that many families care for parents as well as children (Galinsky,
Aumann, & Bond, 2009). Working parents’ time and finances are often strained to the
breaking point. In the United States, welfare reform pressures low-income single mothers to be employed, although their earnings may be meager and their child care costly
(National Association of Child Care Resource and Referral Agencies, 2009).
Even parents who are full-time homemakers find that contemporary
lifestyles bring new stresses to child rearing. Many feel that their toddlers and
preschoolers benefit from participating in professionally run early childhood
programs.
Parents and early childhood professionals worry about discipline: “How do I get
kids to clean up after themselves?” “How can I keep toddlers from biting and pulling
hair?” “What should I do when preschoolers call each other hurtful names?” “Am I
being too strict?” “Am I being too lenient?” “How can I manage my own feelings of
anger and frustration when children throw tantrums?”
Self-discipline and self-control do not automatically appear out of thin air. Competent, well-behaved children do not just happen. Dedication and skill on the part of
parents and early educators help children reach their full potential. Effective guidance
prevents behavior problems, supports children’s health, safely channels negative feelings, and builds a solid foundation for children’s future participation in society.
Child guidance is the very challenging process of establishing and maintaining responsible, productive, and cooperative behavior in children. Parents and early educators must
devote a great deal of time, effort, and persistence to help children become considerate and
self-disciplined members of society. Knowledge of the natural stages of child development is
the most powerful tool to guide youngsters through this process of maturing

Kết quả (Việt) 1:

quá nhiều thời gian đó nhiều gia đình chăm sóc cho cha mẹ và trẻ em (Galinsky,Aumann, & Bond, 2009). Cha mẹ làm việc thời gian và tài chính thường được căng thẳng đến cácđiểm phá vỡ. Tại Hoa Kỳ, phúc lợi cải cách áp lực có thu nhập thấp bà mẹ độc thân để được tuyển dụng, mặc dù các khoản thu nhập của họ có thể được khiêm tốn và chăm sóc trẻ em của họ tốn kém(Các Hiệp hội quốc gia của trẻ em chăm sóc tài nguyên và giới thiệu các cơ quan, 2009).Ngay cả các bậc cha mẹ là toàn thời gian homemakers thấy rằng hiện đạilối sống mang lại căng thẳng mới để nuôi con. Nhiều người cảm thấy rằng trẻ em của họ vàtØ hưởng lợi từ tham gia trong thời thơ ấu đầu chuyên nghiệp chạychương trình.Phụ huynh và các chuyên gia thời thơ ấu sớm lo lắng về kỷ luật: "làm thế nào để có đượctrẻ em để làm sạch sau khi mình?" "Làm thế nào tôi có thể Giữ trẻ mới biết đi từ cắn và kéotóc?" "Tôi nên làm gì khi tØ gọi nhau hại tên?" "Tôiđược quá nghiêm ngặt?" "Tôi bị quá khoan dung?" "Làm thế nào có thể tôi quản lý của riêng tôi cảm giáctức giận và thất vọng khi trẻ em ném cơn giận dữ?"Kỷ luật tự giác và tự kiểm soát không tự động xuất hiện ra khỏi không khí mỏng. Trẻ em có thẩm quyền, giáo dục không chỉ xảy ra. Sự cống hiến và kỹ năng trên part củacha mẹ và nhà giáo dục đầu giúp đỡ trẻ em đạt được tiềm năng đầy đủ của họ. Hiệu quả hướng dẫnngăn chặn hành vi vấn đề, hỗ trợ trẻ em y tế, an toàn kênh cảm xúc tiêu cực, và xây dựng một nền tảng vững chắc cho sự tham gia trong tương lai của trẻ em trong xã hội.Hướng dẫn trẻ em là quá trình rất khó khăn của việc thiết lập và duy trì hành vi chịu trách nhiệm, năng suất, và hợp tác xã ở trẻ em. Phụ huynh và giáo dục sớm phảidành rất nhiều thời gian, công sức, và kiên trì để giúp đỡ trẻ em trở thành quan tâm vàCác thành viên tự xử lý kỷ luật của xã hội. Kiến thức về các giai đoạn tự nhiên của trẻ em phát triển làcông cụ mạnh mẽ nhất để hướng dẫn trẻ thông qua quá trình trưởng thành

Kết quả (Việt) 2:

quá nhiều thời gian mà nhiều gia đình chăm sóc cho cha mẹ cũng như trẻ em (Galinsky,
Aumann, & Bond, 2009). Thời gian và tài chính cha mẹ đi làm 'thường căng thẳng đến
điểm phá vỡ. Tại Hoa Kỳ, các bà mẹ áp lực cải cách phúc lợi thấp thu nhập duy nhất để được sử dụng, mặc dù thu nhập của họ có thể là ít ỏi và chăm sóc trẻ em của họ tốn kém
(National Association of Resource Chăm sóc trẻ em và giới thiệu các cơ quan, năm 2009).
Ngay cả cha mẹ là người nội trợ toàn thời gian thấy rằng đương
lối sống mang lại căng thẳng mới để nuôi dạy con cái. Nhiều người cảm thấy rằng trẻ mới biết đi và họ
trẻ mẫu giáo được hưởng lợi từ việc tham gia trong thời thơ ấu chuyên nghiệp chạy
chương trình.
Các bậc cha mẹ và các chuyên gia thời thơ ấu lo lắng về kỷ luật: "Làm thế nào để tôi có được
những đứa trẻ để làm sạch sau khi chính họ?" "Làm thế nào tôi có thể giữ trẻ cắn và kéo
tóc ? "" Tôi nên làm gì khi trẻ mẫu giáo gọi từng tên gây tổn thương khác? "" Tôi có
quá khắt khe? "" Tôi bị quá khoan dung? "" Làm thế nào tôi có thể quản lý cảm xúc của mình về
sự tức giận và thất vọng khi con ném cơn giận dữ? "
tự kỷ luật và tự kiểm soát không tự động xuất hiện trong không khí mỏng. Thẩm quyền, trẻ em cư xử tốt không chỉ xảy ra. Sự tận tâm và kỹ năng trên một phần của
các bậc cha mẹ và các nhà giáo dục sớm giúp trẻ đạt được tiềm năng đầy đủ của họ. Hướng dẫn hiệu quả
ngăn ngừa các vấn đề hành vi, hỗ trợ sức khỏe của trẻ em, an toàn kênh cảm xúc tiêu cực, và xây dựng một nền tảng vững chắc cho sự tham gia tương lai của trẻ em trong xã hội.
Hướng dẫn trẻ em là quá trình rất khó khăn trong việc thiết lập và duy trì có trách nhiệm, có năng suất, và hành vi hợp tác ở trẻ em. Phụ huynh và các nhà giáo dục đầu phải
dành rất nhiều thời gian, công sức, và kiên trì để giúp trẻ em trở thành ân cần và
các thành viên tự kỷ luật của xã hội. Kiến thức về các giai đoạn phát triển của trẻ tự nhiên là
các công cụ mạnh mẽ nhất để hướng dẫn trẻ thông qua quá trình này trưởng thành