20. Value diversityCollaborative le

20. Value diversity

Collaborative learning relies on some buy in. Students need to respect and appreciate each other’s viewpoints for it to work. For instance, class discussions can emphasize the need for different perspectives. Create a classroom environment that encourages independent thinking. Teach students the value of multiplicity in thought. You may want to give historical or social examples where people working together where able to reach complex solutions.

By definition learning is social in nature. Using different mediums, whether it be books, discussions, technology or projects we study and develop new ideas. We impart ideas and share perspectives with others. Collaboration is a learned process. If managed correctly, it is powerful tool that can allow educators to tap into new ideas and information.

This is a cross-post from opencolleges.edu.au; image attribution flickr user flickeringbrad

Kết quả (Việt) 1:

20. giá trị đa dạngHọc tập hợp tác dựa trên một số mua vào. Học sinh cần phải tôn trọng và đánh giá cao quan điểm mỗi khác cho nó để làm việc. Ví dụ, lớp học thảo luận có thể nhấn mạnh sự cần thiết cho các quan điểm khác nhau. Tạo ra một môi trường lớp học khuyến khích suy nghĩ độc lập. Dạy học sinh giá trị của đa dạng trong suy nghĩ. Bạn có thể đưa ra ví dụ lịch sử hoặc xã hội nơi mà mọi người làm việc cùng nhau trong trường hợp có thể đạt được giải pháp phức tạp.Theo định nghĩa học tập là xã hội trong tự nhiên. Chúng tôi sử dụng phương tiện khác nhau, cho dù đó là cuốn sách, thảo luận, công nghệ hoặc các dự án nghiên cứu và phát triển những ý tưởng mới. Chúng tôi truyền đạt ý tưởng và chia sẻ quan điểm với người khác. Nghiên cứu khoa học là một quá trình học. Nếu quản lý một cách chính xác, nó là công cụ mạnh mẽ mà có thể cho phép giáo dục để khai thác vào những ý tưởng mới và thông tin.Đây là một cross-post từ opencolleges.edu.au; hình ảnh Creative flickr người dùng flickeringbrad

Kết quả (Việt) 2:

20. Giá trị đa dạng học tập hợp tác dựa trên một số mua vào. Học sinh cần phải tôn trọng và đánh giá cao quan điểm của nhau cho nó để làm việc. Ví dụ, thảo luận lớp có thể nhấn mạnh sự cần thiết của những quan điểm khác nhau. Tạo một môi trường lớp học, khuyến khích tư duy độc lập. Dạy học sinh các giá trị đa dạng trong suy nghĩ. Bạn có thể muốn cung cấp cho ví dụ lịch sử, xã hội nơi mọi người làm việc với nhau, có thể đạt đến giải pháp phức tạp. Bằng cách học tập định nghĩa là xã hội trong tự nhiên. Sử dụng các phương tiện khác nhau, cho dù đó là sách, thảo luận, công nghệ, dự án, chúng tôi nghiên cứu và phát triển những ý tưởng mới. Chúng tôi truyền đạt những ý tưởng và chia sẻ quan điểm với những người khác. Hợp tác là một quá trình học. Nếu được quản lý một cách chính xác, nó là công cụ mạnh mẽ mà có thể cho phép các nhà giáo dục để khai thác vào những ý tưởng mới và thông tin. Đây là một chéo bài từ opencolleges.edu.au; hình ảnh ghi flickeringbrad dùng flickr