To date, state systems have not for

To date, state systems have not for example been required by ministers to report on the extent to which they have implemented goal 1.5 of the Adelaide Declaration on National Goals for Schooling (see para.9). In other priority areas,‘teeth’ have been developed through a national benchmarking and measurement approach

Kết quả (Việt) 1:

Đến nay, nhà nước hệ thống đã không ví dụ được bắt buộc bởi bộ trưởng báo cáo mức độ mà họ đã thực hiện mục tiêu 1,5 of Adelaide tuyên bố trên các mục tiêu quốc gia cho học (xem para.9). Trong các lĩnh vực ưu tiên khác, 'hàm răng' đã được phát triển thông qua các phương pháp đo điểm chuẩn và đo lường quốc gia

Kết quả (Việt) 2:

Đến nay, hệ thống nhà nước đã không cho ví dụ được yêu cầu của các bộ trưởng phải báo cáo về mức độ mà họ đã thực hiện được mục tiêu 1.5 của Tuyên bố Adelaide vào các mục tiêu quốc gia về Schooling (xem para.9). Trong lĩnh vực ưu tiên khác, "răng" đã được phát triển thông qua một điểm chuẩn và đo lường tiếp cận quốc gia