Mặc dù nghiên cứu gần đây đã chỉ ra rằng phản hồi điều chỉnh bằng văn bản (WCF) có thể cải thiện các khía cạnh của văn bản chính xác trong một số tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai (ESL) bối cảnh, nhiều giáo viên tiếp tục là nhầm lẫn về các bước thực tế họ nên sử dụng để giúp học sinh cải thiện bài viết của mình . Hơn nữa, một số người đã lo ngại về việc liệu thường được sử dụng phương pháp tiếp cận để ESL viết phương pháp sư phạm và hướng dẫn ngữ pháp có hiệu quả trong việc giúp học sinh nâng cao độ chính xác ngôn ngữ của họ. Bài viết này mô tả một chiến lược giảng dạy chúng tôi phát triển để cải thiện độ chính xác của sinh viên dựa trên những hiểu biết có được từ thực tế, nghiên cứu, và lý thuyết. Chúng tôi đề cập đến phương pháp giảng dạy này asdynamic WCF. Bài báo cũng thảo luận về một bài kiểm tra hiệu quả của phương pháp so sánh hiệu suất của hai nhóm học sinh, một trong những cách sử dụng một cách tiếp cận quá trình thông thường để viết hướng dẫn và khác bằng cách sử dụng phương pháp tiếp cận WCF động. Kết quả thử nghiệm đã chứng minh rằng mặc dù năng lực hùng biện, viết lưu loát, và viết phức tạp là không bị ảnh hưởng bởi các WCF sư phạm năng động, cải thiện đáng kể đã được quan sát cho các văn bản chính xác.
đang được dịch, vui lòng đợi..