Accommodations: If you are a studen

Accommodations: If you are a student with a documented disability seeking reasonable
accommodations in this course, please contact Kathy Duggan (x2-8093; [e-mail]) at
the Connors Family Learning Center regarding learning disabilities and ADHD, or Paulette
Durrett, (x2-3470; [e-mail]) in the Disability Services Office regarding all other
types of disabilities, including temporary disabilities. Advance notice and appropriate
documentation are required for accommodations.
Academic Integrity: You will be held to Boston College’s standards of academic integrity. If
you have any questions as to what that means, please go to
http://www.bc.edu/offices/stserv/academic/integrity.html
.
Exercises: There will be about five empirical exercises, which count towards 12.5% of your
course grade (if we have less than five Exercises, each will count towards 2.5% of your course
grade and the remainder will be distributed pro-rata over the other components of your grade.).
These will sometimes be team assignments (with 2-3 students per team) depending on how much
work is required. (I will assign teams in those cases.) Final grades on Exercises are curved.
There is no shortage of interesting questions to address or datasets to work with (see links to
Stata datasets below). I have not finalized the set of Exercises… but here’s my candidate list at
the moment:
1. SLR Intro – Predicting SAT scores
2. MLR I – Predicting GMATs using GREs; S&P sovereign debt ratings
3. MLR II – NFL ticket prices
4. Dummies – More S&P debt ratings + others
5. Jobs @ Zillow – Hedonic models of home sales prices
In some cases, the Exercises are designed to give you practice with the techniques and tools we
have developed in class… other times, they are designed to introduce you to new material,
which we have not yet covered in class.
Research Paper: The research paper is an empirical project and counts towards 7.5% of your
course grade. This project will kick off after the first Mid Term exam; papers (hardcopy) are due
Friday, Dec 12
th
. This is a team assignment (teams will likely have three members).
Topics should showcase interesting econometric analysis, and need not be restricted to topics in
Economics. In this paper you will review and replicate an existing piece of econometric analysis
(of your choosing), and improve on that analysis in some way (by adding more data, changing
the specification of the model, changing the estimation technique, and so forth). Papers can be
of whatever length (I suspect most will be no longer than eight to ten pages), and should have
three sections:
1. The published results: The published econometric results of interest (including the actual
regression results to be replicated)
2. Your replication: Your replication of those published results (include your regression
output and compare it to the original)
3. How you made it better: Your improvement on the published model/analysis

Kết quả (Việt) 2:

Phòng ở: Nếu bạn là một học sinh khuyết tật tìm kiếm tài liệu hợp lý
phòng trong khóa học này, xin vui lòng liên hệ với Kathy Duggan (x2-8093; [e-mail]) tại
Trung tâm Học Family Connors về khả năng học tập và ADHD, hoặc Paulette
Durrett, ( x2-3470; [e-mail]) tại Văn phòng Dịch vụ người khuyết tật liên quan đến tất cả các
loại khuyết tật, bao gồm khuyết tật tạm thời. Thông báo trước và phù hợp
tài liệu được yêu cầu cho phòng.
Liêm học: Bạn sẽ được tổ chức để chuẩn Boston College của toàn vẹn trong học tập. Nếu
bạn có bất kỳ câu hỏi như những gì có nghĩa là, xin vui lòng đi đến http://www.bc.edu/offices/stserv/academic/integrity.html. Bài tập: Sẽ có khoảng năm bài tập thực nghiệm, mà tính vào 12,5% bạn lớp khoá học (nếu chúng tôi có ít hơn năm bài tập, mỗi người sẽ được tính vào 2,5% khóa học của bạn lớp và phần còn lại sẽ được phân phối theo tỷ lệ so với các thành phần khác của lớp của bạn.). Những đôi khi sẽ là bài ​​tập nhóm (với 2 -3 học sinh mỗi nhóm) tùy thuộc vào bao nhiêu công việc được yêu cầu. (Tôi sẽ chỉ định các đội trong những trường hợp đó.) Lớp cuối cùng về bài tập được uốn cong. Không thiếu những câu hỏi thú vị để giải quyết hoặc tập hợp dữ liệu để làm việc với (xem các liên kết đến Stata bộ dữ liệu bên dưới). Tôi vẫn chưa hoàn thành việc tập hợp các bài tập ... nhưng đây là danh sách ứng cử viên của tôi tại thời điểm này: 1. SLR Intro - Dự đoán điểm SAT 2. MLR I - Dự đoán GMATs sử dụng Gres; S & P xếp hạng nợ 3. MLR II - giá vé NFL 4. Dummies - Thêm xếp hạng nợ S & P + khác 5. Jobs @ Zillow - mô hình hưởng thụ giá bán nhà Trong một số trường hợp, các bài tập được thiết kế để cung cấp cho bạn thực hành với các kỹ thuật và công cụ chúng tôi đã phát triển trong lớp ... lần khác, chúng được thiết kế để giới thiệu bạn với vật liệu mới, mà chúng ta có không chưa bao phủ trong lớp. Báo cáo nghiên cứu: Các bài nghiên cứu là một dự án thực nghiệm và tính hướng tới 7,5% của lớp nhiên. Dự án này sẽ bắt đầu sau khi các kỳ thi giữa kỳ đầu tiên; các giấy tờ (bản cứng) là do Thứ 6 Tháng 12 12 th. Đây là một phân đội (các đội có thể sẽ có ba thành viên). Chủ đề nên giới thiệu phân tích kinh tế thú vị, và không cần phải được giới hạn chủ đề trong kinh tế. Trong bài báo này, bạn sẽ xem xét và tái tạo một phần hiện có của phân tích kinh tế (theo lựa chọn của bạn), và cải thiện việc phân tích một cách nào đó (bằng cách thêm nhiều dữ liệu hơn, thay đổi các đặc điểm kỹ thuật của mô hình, thay đổi các kỹ thuật ước lượng, và vv) . Giấy tờ có thể là bất cứ điều gì chiều dài (tôi nghi ngờ nhất sẽ không còn hơn tám đến mười trang), và cần phải có ba phần: 1. Công bố kết quả: Kết quả kinh tế được công bố quan tâm (bao gồm cả thực tế kết quả hồi quy để được nhân rộng) 2. Sao chép của bạn: sao chép của bạn trong những kết quả được công bố (bao gồm hồi quy của bạn ra và so sánh nó với bản gốc) 3. Làm thế nào bạn đã làm cho nó tốt hơn: cải thiện của bạn trên các mô hình phân tích / xuất bản