My sense is that an integrated appr

My sense is that an integrated approach to teaching this subject, where the principles of physical chemistry are presented not as a stand-alone course but as an aspect of biology, has both strengths and weaknesses. On the one hand, most biological science students prefer to encounter physical chemistry in the context of learning about living organisms, not in lectures designed for physical chemists. On the other hand, applications-only courses tend to obscure fundamental concepts. The treatment of thermodynamics one finds in general biochemistry textbooks compounds the difficulties, as the subject is usually treated separately, in a single chapter, with applications being touched on only here and there in the remainder
of the text. Moreover, most general biochemistry texts are written by scientists who have little or no special training in thermodynamics, making a coherent and integrated presentation of the subject that much more difficult. A result is that many students of the biological sciences complete their undergraduate study with a shallow or fragmented knowledge of thermodynamics, arguably the most basic area of all the sciences and engineering. Indeed, many scientists would say that the Second Law of Thermodynamics is the most general idea in science and that energy is its most important concept.

Kết quả (Việt) 1:

Cảm giác của tôi là một cách tiếp cận tích hợp để giảng dạy môn học này, nơi các nguyên tắc của vật lý hóa học được trình bày không phải là một khóa học độc lập, nhưng là một khía cạnh của sinh học, có thế mạnh và điểm yếu. Một mặt, hầu hết các khoa học sinh học học sinh thích gặp hóa lý trong bối cảnh học tập về các sinh vật sống, không phải trong bài giảng thiết kế cho các nhà hóa học vật lý. Mặt khác, các khóa học chỉ có các ứng dụng có xu hướng che khuất những khái niệm cơ bản. Việc điều trị của nhiệt động lực học ta thấy nói chung các hợp chất sách giáo khoa hóa sinh những khó khăn, khi chủ đề thường được điều trị một cách riêng biệt, trong một chương, với các ứng dụng đang được đề cập đến chỉ ở đây và ở đó trong phần còn lạiCác văn bản. Hơn nữa, đặt tổng quát hóa văn bản được viết bởi các nhà khoa học những người có ít hoặc không có đào tạo trong nhiệt động lực học, làm cho một bài thuyết trình mạch lạc và tích hợp các chủ đề nhiều hơn nữa đặc biệt khó khăn. Kết quả là nhiều sinh viên của khoa học sinh học hoàn thành nghiên cứu đại học của họ với một kiến thức nông cạn hoặc bị phân mảnh của nhiệt động lực học, cho là khu vực cơ bản nhất của tất cả các khoa học và kỹ thuật. Thật vậy, nhiều nhà khoa học nói rằng luật nhiệt động học thứ hai là những ý tưởng chung nhất về khoa học và năng lượng là khái niệm quan trọng nhất của nó.

Kết quả (Việt) 2:

Cảm giác của tôi là một cách tiếp cận tích hợp để giảng dạy chủ đề này, trong đó các nguyên tắc của ngành vật lý đều có phần không phải là một độc lập khóa học nhưng là một khía cạnh của sinh học, có cả điểm mạnh và điểm yếu. Một mặt, hầu hết sinh viên khoa học sinh học thích gặp chất hóa lý trong bối cảnh của việc học về các sinh vật sống, không phải trong các bài giảng được thiết kế cho các nhà hóa học vật lý. Mặt khác, các ứng dụng chỉ có các khóa học có xu hướng để làm mờ các khái niệm cơ bản. Việc xử lý nhiệt động lực học người ta tìm thấy trong sách giáo khoa hóa sinh tổng hợp chất những khó khăn, là chủ đề thường được xử lý riêng, trong một chương duy nhất, với các ứng dụng được đề cập duy nhất ở đây và ở đó trong phần còn lại
của văn bản. Hơn nữa, bản văn hóa sinh chung nhất được viết bởi các nhà khoa học người có ít hoặc không có huấn luyện đặc biệt trong nhiệt động lực học, làm cho một bài thuyết trình chặt chẽ và tích hợp của đối tượng có nhiều khó khăn hơn. Một kết quả là nhiều sinh viên của các khoa học sinh học hoàn thành chương trình đại học của họ với một kiến thức nông cạn hoặc bị phân mảnh của nhiệt động lực học, cho là khu vực cơ bản nhất của tất cả các ngành khoa học và kỹ thuật. Thật vậy, nhiều nhà khoa học sẽ nói rằng Luật thứ hai của nhiệt động lực học là ý tưởng chung nhất trong khoa học và năng lượng đó là khái niệm quan trọng nhất của nó.